５月３１日（金）は、授業参観、林間学校説明会、進路説明会、部活動懇談会が開催されます。４月２６日に案内を配付していますが、予定は下のとおりです。
　◇進路説明会（３年）　　　　１３：１５〜１４：５５　
　◇林間学校説明会（２年）　　１４：１０〜１４：５５
　◇授業参観（１年、ＥＦ組）　１４：１０〜１４：５５
　■部活動懇談会　１５：２０〜

　※部活動等があるため、運動場には駐車できませんので、ご注意ください。
　※駐車場は、南駐車場、石瀬公会堂、昆虫公園駐車場、宮山公会堂、青海市民センター駐車場（南側）をご利用ください。

　前期生徒総会が体育館で行われました。全員がタブレットをもって、総会に参加しました。生徒会執行部の生徒や各委員会の委員長が堂々と自分たちの委員会の活動方針や活動計画についてほとんど原稿も見ずに提案していました。提案後には、ノーチャイムデーの取組の予定などについて質問する生徒もいて、主体的な協議ができていました。
　今年度のスローガンは、「継往開来（けいおうかいらい）」ということで、伝統を受けて、新しい活動にも取り組み、すばらしい青海中を創っていこうという意欲があふれていました。これからが楽しみです。

　半田特別支援学校の先生を講師に迎え、来る６／１２（水）の半田特別支援学校との交流会（「出会いの交流会」）に向けて、特別支援学校の生徒のことや接し方のポイントについて学びました。

　３年生の道徳の授業と国語の実習授業の様子です。実習生もがんばり、青海中生も一生懸命考えています。本日は、大学から指導教官の先生も参観に来てくださいました。

　教育実習生の保健体育科の実習授業の様子です。指示がよく伝わり、メリハリがある動きができています。導入部分です。

　「０」の日ということで、地域の皆様が通学路に立ち、子どもたちの登校の安全を見守ってくださいました。いつもありがとうございます。

　授業後に、生徒総会リハーサルが行われました。生徒会執行部や各委員会の委員長が、明日の提案や取り回しを確認していました。会場にタブレットを各自が持ち込んでの生徒総会です。ＩＣＴ活用も進んでいます。

　３年生の教室前には、高校・専修学校の所在地マップが掲示されています。見事な手作りのマップで、どの学校がどの駅の近くにあるか一目で分かります。実際に通学経路を考える上でも、参考になります。

　中間テストが終わり、３限の学活後に、清掃の時間がありました。子どもたちが下校後に、複数の教員と教室環境等を点検していると、３年生のトイレがきれいにピカピカに掃除されており、感心しました。ペーパーフォルダーは、使う人が気持ちよく使えるように、トイレットペーパーの先が三角に折り曲げられていました。

　中間テスト２日目でした。写真は、朝のＳＴ前の時間の様子です。直前の確認をがんばっています。
　明日以降いろいろな教科で、答案が返却されますが、力を発揮できた面には自信をもち、うまく力を発揮できなかった面は、よく振り返り、次につなげましょう。

　中間テスト１日目でした。１年生にとっては、中学校生活初めての定期テストでした。手応えはどうだったでしょうか？午後から大雨が心配されましたが、午後１時２５分頃には、ほぼすべての生徒は下校しました。雨が激しくならないうちに帰れて、よかったです。

　２年生では、教育実習生による道徳の授業が行われました。個性の尊重を主題に、それを生かすことやそのよさを見つめることの大切さについて考えました。

朝の読書の時間は、テスト週間ということでテスト勉強に励んでいます。提出物が終わり、２回目・３回目と繰り返しやっている生徒が増えてきました。

６月１０日から水泳の授業が始まります。今日から、プールの水を抜き、来週業者による清掃が行われます。今年も、青海中学校・大野小学校・三和小学校の３校でプールを使っていきます。

　３年生の数学の授業を教育実習生が行いました。最初に、日体大の集団行動の画像やマーチングバンドの演奏の画像・動画をみせることで、興味をひかせていました。
　証明問題は難しいですが、仲間と協力しながら解決を図っていました。

浮世絵の模写を行いました。子どもたちは、一筆一筆丁寧に塗り進めていました。見本にそっくりに塗ることができ、まさに模写と言える作品に仕上がっていました。

国語の授業では、教育実習生による授業が行われました。漢字を組み立てる学習で、子どもたちは興味津々に授業を受けていました。

２年生の朝のＳＴを、教育実習生が担任の教師の代わりに行いました。朝から、生徒が元気になる話ができていて、とてもよかったです。

テストに向けて、静かに学習していました。分からないところは、教師に尋ねる場面もありました。

今日の総合的な学習の時間では、「働くとは」はどんなことなのか、自分なりの考えを構築していきました。教育実習生の２人の方々にもインタビューを行いました。話を聞きながら、初めて働き始めた頃の思い出がよみがえってきました。ご家庭でも、ぜひ「働くとは」をテーマにして話をしていただくこともよいかと思いました。