授業の様子です。１年生の英語では、フォニックスを意識して、英単語の発音練習をしました。２年生の数学の授業では、大型モニターや地球儀を用いて、「文字と式」の学習の導入をしていました。Ｅ組の家庭科の授業では、裁縫の学習をしました。学校生活支援員の方もサポートしてくださっています。

　１年生のある学級の朝の黒板メッセージと３年生の学年掲示板の掲示物です。担任や学年教員の思いや期待がこめられた温かいメッセージです。

　生活委員が、朝のＳＴで「生活のきまり」について説明しました。原稿を見ないで、分かりやすく説明できるように、事前に顧問の前で確認もしました。どのクラスも、生活委員が自信をもって説明していて立派でした。

　各学年、保健体育の授業では、集団行動に取り組んでいます。きびきびとした動きで、指示を聞いて素早く行動できています。

　３年生では、学級活動の時間に、班ごとに自分たちの学級のよいところやどんな学級にしたいかの話し合い、まとめたことをホワイトボードで発表し合っていました。いい学級をみんなの力で創り出そうという気持ちが表われています。

　１年生の技術の授業。３年生の理科の授業、２年生の国語の授業の様子です。理科の授業では、生物の学習で染色体等の模型を示しながら、教科担任が分かりやすく説明しています。よく集中しています。

　授業の様子です。３年生保健体育の集団行動の様子。１年生社会の導入の様子。３年生の英語の授業の様子です。英語の授業では、教科担任がほぼオールイングリッシュで授業を進めています。

　３年生では、国語の授業で、１分間ぴったりスピーチコンテストを行いました。テーマは「私の好きな○○」でした。これまでの積み重ねにより、ほぼ即興でも堂々とみんなの前で発表ができるようになってきています。国語の授業では「話す」活動も重視されています。

　新年度最初の朝会でした。最初に前期学級３役（級長、副級長、書記）と委員会の委員長の任命が行われました。その後の校長講話では、「創造する学校」を目指そうという話がありました。また、あいさつの大切さについても、考える話がありました。

　矢田区の祭礼が盛大に行われました。神事式典にお招きいただきました。晴天に恵まれ、コロナ禍とは打って変わり、活気ある祭礼ができましたことをお喜び申し上げます。

最後に、２人の生徒が種明かしの話をしました。数字で考えたことを文字に置き換えても考えました。授業開きで、数学への意欲が高まっていました。

ノートに書いたあとで、近くの生徒と相談が行われました。みんな答えが分からないので、活発な話し合いが行われました。

教師が、トランプを使ったマジックを行うと、「おおー」という歓声が上がりました。その後、どうしてそうなるのか、生徒たちはノートに書きました。

３年生の数学の授業では、日常生活で使うことのあるトランプを題材として授業が行われました。

１年生は、集団行動の授業を行いました。指示書を見ながら、代表者が声をかけ自分たちで行動していました。時間とともに、素早く行動できるようになっていきました。

原子について考えました。原子には、原子番号があって、並び順があることを知り、驚きの表情がありました。生徒たちは、一生懸命考え、その後ノートにまとめていました。

　教科の授業が始まりました。生徒と教師とで、主体的に学べる授業をつくっていきましょう。

　時間割による授業が始まりました。教科担任が授業開きで、オリエンテーションを行っています。

　異動された先生方の心のこもったあいさつがあり、生徒から花束と手紙が贈られました。
最後は、校歌斉唱があり、閉会となりました。
　異動された先生方、青海中の子どもたちのために、真心をこめてご尽力いただき、誠にありがとうございました。

　朝、離任式が行われました。この年度末に異動された教職員のうち３名が出席して、子どもたちにお別れのあいさつをしていただきました。