社会科では「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習を進めています。
日本の政治の課題とそれを解決する方法を考えました。「ダイヤモンドランキング」、優先順位をつけて考えました。
「学校生活の安心」「環境にやさしく」「自然災害を防ぐ」などの優先順位をつけました。

社会科では「高い土地のくらし」の学習を進めています。
「自然のめぐみを生かす」取り組み、人々のくらしや産業の工夫を調べました。

　「交通安全教室」がありました。

　横断歩道などの安全な渡り方を教えてもらいました。

　ありがとうございました。

先日、体力テストを行いました。
３年生は、５０ｍ走とソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種目です。
授業で練習してからの記録会でした。
子どもたちは、自分の精一杯で頑張っていました。

今年も業者の方にプール清掃をしていただきました。
本格的に水泳のシーズンがやってくると感じました。
清掃していただき、ありがとうございました。

ニュージーランドの先生をお招きして、「ニュージーランドのことを知ろう」と、国際交流を行いました。
ニュージーランドの特有の動物や人口の話など、興味深い話をいくつか聞くことができました。
また、○×クイズもあり、楽しく学ぶこともできました。
日本から飛行機で１１時間もかかるそうです。ニュージーランドのことを少し知ることができました。

体育では走り幅跳びの練習をしました。助走の勢いを生かせるように繰り返し練習をしました。

理科の生き物観察は、動画を視聴すれば簡単にできるようになりました。
本物は・・・。手に入ればよいというぐらい昆虫を見つけるのが大変です。
今日は、生きているチョウの幼虫を順番に観察しました。大きさや動きは、実際に目で確かめる方が記憶に残りやすいです。しっかりと覚えておいてほしいです。

算数では「たし算とひき算の筆算」の学習に取り組んでいます。
位をそろえて、計算をすることを確認し、繰り返し練習をしました。

書写では、毛筆の練習に取り組んでいます。
「花」の文字を筆使いに気を付けて練習をしました。

本日の献立は
「わかめご飯・牛乳・だいこんの甘辛煮・キャベツ入りつくね」です。

だいこんは部位によって適する料理が異なります。葉に近い部分は、水分が多く甘味が強いので、おろしなど生で食べるのに向いています。中心部分は辛味と甘味のバランスが良く、煮物に向いています。下の部分は水分が少なく辛味が強いので、漬物やみそ汁に向いています。

体育では「タグラグビー」に取り組んでいます。
チームごと作戦を立て、ゲームをしました。
うまくいかなかった点を振り返り、次のゲームに生かせるようがんばっています。

昨日に続いて、国際交流員をお招きし、ニュージーランドの先住民族マオリについて学びました。民族のとらえ方が難しいですが、いおいろな文化があり、その文化を守っていく大切さに気付くことができると良いです。

https://www.google.com/search?q=%E3%83%9E%E3%82...

体育では運動場で「おにあそび」をしました。
しっぽとりをしました。運動場をかけまわっていました。

算数では「長さ」の学習をしています。
長さの単位、センチメートル、ｃｍを学びました。

国際交流員を招いて、ニュージーランドの自然、文化、産業などについて学びます。
各学年ごとにテーマを決めて実施しています。
今日から始まりました。日本以外の国の文化に触れる良い機会です。本格的に交流ができるとよいですね。

今日の給食
「クロワッサン・牛乳・ミートボールのトマト煮・みかんゼリー和え」です。

トマトには、こんぶと同じグルタミン酸といううま味成分が多く含まれています。うま味が加わることで、味に深みやコクが加わり、料理がよりおいしくなります。今日の給食は、トマトをたくさん使ったトマト煮です。味わって食べましょう。

算数では「小数のかけ算」の学習をしています。整数をかける計算のしかたをもとに考えることを学びました。

　国際交流の授業で、ニュージーランドのお話を聞きました。

　新しく知ったことが、たくさんありました。

　行ってみたくなりました。　

家庭科では、「朝食から健康な１日の生活を」の学習を進んています。栄養のバランスがとれた朝食のメニューを考えました。