今日の朝礼では、学校にいただいた表彰状の紹介をしました。交通事故ゼロが２年間続いているということで、一宮市長、一宮警察署長から表彰されました。
　「信号をよく見ること」「『止まれ』の標識があるところや見通しの悪いところでは立ち止まって、右左右を見ること」「飛び出しをしないこと」「自転車に乗るときはヘルメットをかぶること」を朝礼で話しました。
　これからも安全には十分注意して過ごしてほしいと思います。

　今朝は朝礼がありました。表彰や保健体育委員の発表を行いました。

　通学路など道路を安全に歩く際に必要なものを、見つけることができました。交通安全教室で習ったことを思い出しながら、安全に気を付けて歩くことができました。

☆今日の献立☆ポークカレー　オムレツ　かいそうサラダ
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たくさんの鯉のぼりが空を泳いでいる写真を見ながら、「全部でいくつあるかな」「上から3番目は何色かな」など、いろいろな問題について考えました。

３けた＋３けたのたし算の筆算の仕方を勉強しました。先生のお話をよく聞いて問題に取り組み、正解することができました。

丁寧に下絵を描いています。下絵を描き終わった人から、彩色を始めました。

あさがおの種まきをしました。きれいな花が咲くように、明日から毎日水やりをがんばりましょうね。

　月曜日の体育では、ろくぼくを登る練習をしました。自分でここまでは登れるぞという高さを決めて、挑戦しました。

　１・２組合同で図工を行いました。ビニールテープをくしゃくしゃとセロテープに貼っていき、くらげの触手を作りました。思い思いのくらげの表情や色で表現していました。

　1年生が交通安全教室に参加しました。横断歩道や見通しの悪い曲がり角など、道路を歩く練習をしました。

　社会科の学習で校区探検に行ってきました。地図を見て方角を確認したり、地図記号を記入したりする姿が見られました。一生懸命学習に取り組む姿が素晴らしかったです。

今日は、信号の意味や横断歩道の渡り方について学習し、交通安全について考えました。
市役所の方のお話を聞いた後は、運動場で歩道の歩き方を練習しました。みんな真剣な様子で取り組んでいました。

【第１回学校運営協議会の報告】
１　会議の名称　第１回大和西小学校学校運営協議会
２　開催日時および場所
　　令和６年５月９日（木）１４：００〜１５：００
大和西小学校　会議室
３　公開・非公開の別　　一部非公開
４　傍聴人　　０名
５　非公開理由　　個人情報が含まれる恐れがあるため。
６　出席者　１２名
７　議題と審議の内容
（１）会長、副会長の指名
　　 ・地域代表者が会長、保護者代表者が副会長に選任された。
（２）学校経営方針について
・教育目標及び重点努力目標について、承認を受けた。
８　意見交換
・教職員の働き方改革について、学校がどのような働き方改革を進めていきたいのか具体的な姿が保護者にしっかり伝わっていくとよい。
　・行事の精選についても、目的や学校の思いがはっきりと保護者に伝わると、保護者の理解が深まるのではないか。
　・見守り隊が減ってきて、子どもたちが多く通る交差点に安全を見守る人がいない状況が続いていた。関係各町内で話し合って、日替わりで見守りをすることにしたが、見守り隊募集の呼びかけを引き続き行ってほしい。
　・「シン学校プロジェクト」について地域としてどのようなプランを望んでいくのか、具体的なことを考えていく必要がある。

【第２回　学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和６年８月１９日（月）　14：00〜
２　場所　大和西小学校　会議室
３　公開（個人情報がある議題について審議する場合は、一部非公開とします。）
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、８月５日（月）までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は本人確認できるものをお持ちください。なお、定員を超えた場合は、先着順とさせていただきます。）
５　議題
　○2学期の活動について
　○その他

　今日は委員会がありました。どの委員会も、意欲的に活動しています。一部を紹介します。
　
　飼育委員・・・すいそうをきれいにしました
　園芸委員・・・花壇の整備をしました
　放送委員・・・放送の練習をしました
　図書委員・・・図書を紹介する作品を作りました

　今日は、市民協働課の職員の方、一宮警察署の方に来ていただき、１年生に向けての交通安全教室を行いました。横断歩道の渡り方、見通しが悪い時には右左右を見て道路に出ること、「とまれ」で止まって右左右を見ることなどを教えていただき、実習をしました。
　大和西小学校の周りには、大きな道がたくさんあります。事故にあわないように、気をつけてほしいと思います。どんな話を聞いたのか、ご家庭でも話題にしてみてください。

☆今日の献立☆しおラーメン　はるまき
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身の回りにあるいろいろなものの長さを30センチ物差しを使って測りました。その後、時計の読み方の復習をしました。

表の数値を見ながら、折れ線グラフを作る学習をしています。丁寧に取り組んでいます。

文字を使ってあらわされた式の意味を考えました。しっかり考えていました。