古城小学校５０周年を記念して全校児童、保護者と一緒に航空写真を撮りました。色鮮やかなボードを掲げて、笑顔で撮影をしました。子どもの頃の航空写真の思い出を懐かしむ保護者の方もみえました。青い空にドローンが高く上がるたびに子どもたちの歓声があがり、楽しいひとときとなりました。

　図工で「コロコロガーレ」に取り組んでいます。ビー玉を転がして楽しく遊べるように、画用紙やカラーペン等を使用して、立体の迷路を作ります。

　生活科の学習では、学校探検をしています。今回は理科室へ。ちょうど高学年の理科の授業を受け持っている小島先生がいたので、理科室で見つけたものを詳しく説明してもらったり、いくつか実験を見せてもらったりしました。透明な水が、「あること」をすると白くカルピスのような水に変化する実験に、子どもたちは「なんで？」と不思議に思いながらも、大変盛り上がっていました。
　図工の学習では、粘土を使って、たくさんの「ごちそう」を作りました。作り終わった後は、みんなの作品を楽しく見合いました。

早いもので、５月に入りました。
５月といえば「こいのぼり」ということで、画用紙を使ってこいのぼり制作をしました。
はさみで切ったりペンで描いたりして、すてきなうろこがついたこいのぼりが完成しました。

　書写の授業で「日記」を書きました。はねや折れに気をつけて取り組むことができました。

　３年生になり、外国語活動が始まりました。
週に１回の授業をどの子もとても楽しみにしています。
今週は、世界の国々のあいさつを学習しました。

　愛知県弁護士会から弁護士の方に来ていただき、いじめ防止についての授業を行いました。実際に起こった話を聞くことで、子どもたちが考えさせられる場面もありました。
　またご家庭でも話を聞いてみてください。

　今年度初めての授業参観は、国語の「漢字の広場」の学習をしました。
２年生で習った漢字を使って、グループで協力して作文を作りました。
お家の方に見てもらえるということで、子どもたちは少し緊張しながらも、はりきって取り組むことができていました。
　お忙しい中、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。

　本年度初めての授業参観がありました。国語の「伝わるかな、好きな食べ物」で匂いや食感、味、食べ物の様子を使って文章で表しました。
　タブレットを使って文章を作り、友達にクイズを出して発表をしました。

　道徳の授業で、本当の思いやりとは何かについてみんなで考えました。相手が何をしてほしいのか考えたり、確認したりしながら行動することが「思いやり」に繋がることに気付くことができました。

1枚目
避難訓練の事前指導の様子です。防災頭巾を早くかぶる練習をしています。

2枚目
音楽の授業の様子です。今年度の音楽は、専科の先生に授業をしてもらっています。音楽に合わせて楽しそうに手拍子をしています。

3枚目
体育の体つくり運動の様子です。グループで協力し、手や足、頭を使って風船が地面に落ちないように頑張っています。

　子どもの日に向けて、兜と刀を作りました。かっこよく色塗りした兜と刀を身に付け、写真を撮りました。

　２年生の授業参観ではふきのとうの音読発表と春がいっぱいの授業をしました。音読発表では、自分たちで作ったお面をかぶり、声の大きさや読み方を工夫して上手に読むことができました。

　先日避難訓練を行いました。今年度、初めての避難訓練という事で、地震を想定した災害時の避難経路の確認と避難の練習を行いました。集中し、落ち着いて、取り組むことができました。

　古城っ子おやじクラブ挨拶運動がありました。あいにくの雨模様となりましたが、おやじクラブのみなさんのはつらつとした挨拶に古城っ子達はパワーをいただきました。
　ありがとうございました。

　運動場の探検をしました。小学校には、さまざまな遊具があることを知り、正しい使い方を学びながら、安全に遊ぶことができました。

　さまざまな色や形、模様を組み合わせて、自分だけのオリジナル「おひさま」をえがきました。

　外国語の授業で、世界の国々のあいさつについて学習しました。アメリカやインドネシア、ロシアなどのあいさつを、みんなで元気よく発音することができました。

　３年生がスタートして約２週間経ちました。

新しい学級にも慣れてきて、毎日元気に生活しています。

３年生はじめての図工は、絵の具を使って色塗りをしました。

白・赤・黄・青の４色を混ぜて、いろいろな色を作って丁寧に塗りました。

色とりどりのきれいな魚が出来上がりました。

　国語「銀色の裏地」では、登場人物の心情をグループで読み取り、話し合いながら心情グラフに表しました。
　社会「世界の中の国土」では、緯度や経度の意味や地球儀の使い方を確認しながら、日本やさまざまな国、大陸や海洋の存在を確かめました。
　どの授業も課題を自分事として捉え、一生懸命取り組む姿が見られました。