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4.22 よい姿勢で(1年生)

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 ひらがなの文字を書く練習をしています。鉛筆の持ち方を意識し、よい姿勢で黙々と書いていました。

4.22 1年生を迎える会(3年生)

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 1年生を迎える会では、1年生に楽しみにしていてほしいことをランキングクイズにして発表しました。「学校で楽しい行事や時間は?」「楽しい勉強は?」「おいしい給食の献立は?」
 楽しそうにクイズに答える1年生の姿を見て、みんなとても嬉しそうにしていました。

4.22 1年生を迎える会(6年生)

今日は1年生を迎える会がありました。6年生と1年生はペア学級で1年間「ともに」多くの活動をしていきます。ということで、昨年度も披露した「ともに」のダンスを発表しました。6年生の一生懸命さが伝わったのか、会場は温かい手拍子が巻き起こり、1年生もとても楽しんでくれました。

金曜日は春の校外学習です。今度も1年生と6年生がともに思い出に残る1日にしていきたいですね。
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4.22 今日の給食

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<今日の献立>
 ご飯 牛乳 てりどり ちゃんこ汁

<給食献立あれこれ>
 今日のてりどりには、しょうゆが使われています。しょうゆは日本を代表する調味料の一つです。現在では世界中で使われるようになりました。外国に輸出されるようになったのは、江戸時代のことです。ヨーロッパへ渡ったしょうゆは、貴重品として高値で取引されていました。今日の給食もよくかんで食べましょう。

<給食委員会児童の感想>
○6年 Yさん
 今日の給食はすごくおいしかったです。ご飯とてりどりを一緒に食べるとおいしかったです。てりどりはやわらかくたれと合った味です。ちゃんこ汁のいか団子と野菜を一緒に食べるとおいしかったです

4.19 ていねいに(6年生)

 文字のバランスに気をつけてていねいに書いていました。どの子も集中して取り組んでいました。
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4.19 ボール投げの練習をしました(4年生)

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2年生の体力テストでは、ボール投げの種目に取り組みます。そこで、遠くに投げる練習をしました。力の入れ加減や体の使い方、どこに向けて投げるのかも練習しました。月曜日には、みんなで記録をとります。練習したことを一つでも生かせるようにがんばりましょう。

4.19 今日の給食

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 <今日の献立>
 わかめご飯 牛乳 さばの塩焼き いんげんのごま和え
湯葉のすまし汁

<給食献立あれこれ>
 今日は「だしを味わう日」です。湯葉のすまし汁にはかつおの厚けずりを使用しました。和食では、魚やこんぶ、しいたけなどさまざまなうま味のだしを料理に合わせて使います。だしを使うことで料理の味に深みやコクが出ておいしくなります。今日の給食もよくかんで食べましょう。
<給食委員会児童の感想>
○6年 Yさん
 大きいおかずは温かく、いろいろな食材があってとてもおいしかったです。小さいおかずは、魚が柔らかく、わかめごはんにとてもよく合っていました。いんげんは味がしみ込んでおいしかったです。色どりもよくてとっても良い給食でした。

4.19 宿題のしかた(2年生)

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 計算ドリルの宿題のしかたについて、ノートをどのように使ったらよいか、先生の見本で確認しました。

4.19 しっかり取り組んでいます(3年生)

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 算数では、わり算の学習をしています。練習問題にしっかり取り組み、なぜそういう式になったのかをペアの子に伝えていました。

4.19 どんなことを感じたかな(5年生)

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 国語の単元で、初めて文章の朗読を聞きました。そのあと、どんなことを感じたか、感想を書きました。

4.19 栄養素について(6年生)

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 家庭科で栄養素について学習しました。今日の給食はどんな栄養がとれるのかを知ることができました。

4.18 音声計算(4年生)

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 算数の授業の始めに、ウオーミングアップとして音声計算に取り組んでいます。前回よりも、一問でも多く答えられればOK。記録更新を目指してがんばっています!

4.18 わり算の考え方(3年生)

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 わり算の考え方を図で表すとどうなるのかを、黒板で示して発表しました。みんな集中し見ていました。

4.18 今日の給食

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<今日の献立>
 麦ご飯 牛乳 牛肉とトマトの中華いため 豆腐とこまつなの中華スープ ココアパウダー

<給食献立あれこれ>
トマトには、うま味成分が含まれています。加熱するとこのうま味が料理の味に深みを足し、料理がよりおいしくなります。そのため西洋では「トマトの時期に下手な料理はない」ということわざがあるほどです。今日は牛肉といっしょに中華いためにしていただきます。今日の給食もよくかんで食べましょう。

<給食委員会児童の感想>
 ○6年 Mさん
 ご飯の上に小おかずをのせて丼にして食べると、もちもちのお米と小おかずがマッチして、とてもおいしかったです。ご飯の上にかけて食べる丼をまた食べたいです。 

4.18 全国学力学習状況調査(6年生)

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6年生を対象に、全国学力学習状況調査で国語と算数の問題を解きました。深く考えて特問題がたくさんあり、真剣に取り組んでいました。

4.18 計算を正確に(4年生)

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 算数の計算を確実にするため、計算の仕方を言葉にしてみんなで確認しました。力をつけています。

4.18 グループで相談(2年生)

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 国語の文で、情景に合わせてどんな読み方をしたらよいかをグループで話し合って、分担しました。

4.18 体力テスト(5年生)

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 今日は立ち幅跳びと長座体前屈を行いました。昨年よりも記録は伸びているかな?

4.17 写生大会に向けて(4年生)

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 図工の時間には写生大会に向けて練習が始まりました。今日は花の絵を見てかく練習を行いました。子どもたちは真剣な眼差しで一生懸命取り組んでいました。

4.17 体力テスト(6年生)

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今日は1〜3限で体力テストを実施しました。

「去年より記録が上がった!」「今年はがんばってできた!」との声が上がり、どの児童も意欲的に取り組むことができました。

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