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最新更新日:2024/06/21 |
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【6年生】完成間近![]() ![]() ![]() ![]() 文字の一画を全員に割り振り、順番につないで文字を完成させています。 会話をしながら、とても楽しそうに作業を進めています。 【5年生】夕焼けになると次の日の天気は?![]() ![]() ![]() ![]() 夕焼けになると次の日の天気はどうなる確率が高いのでしょうか。 雲の動きや太陽の位置の変化を考え、予測しています。 【4年生】いろいろな調べ方![]() ![]() ![]() ![]() 漢字の成り立ちや意味、その文字を使った熟語などを調べています。 次の場合について調べ方を練習しています。 1 漢字の音か訓の読み方が分かるとき 2 読み方は分からないが部首が分かるとき 調べた後に友だちと確認しています。 【3年生】春の小川![]() ![]() ![]() ![]() 「春の小川」を歌っています。 この曲では、小川の流れる音を「さらさら」と表しています。 どのような声で歌うと表現できるかを考えながら歌っています。 【2年生】話を聞くときに大切なこと![]() ![]() ![]() ![]() 話を聞くときに大切なことは何かを考えています。 「目と耳と心で聞くことが大切」 「メモをとることが必要」 「聞いておくとよいことを考えながら聞く」 多くの意見が出ています。 【1年生】はなの みち![]() ![]() ![]() ![]() くまさんとりすさんの会話の内容を考えています。 りすさんが何と言っているのかをグループで話し合っています。 【PTA】資源回収![]() ![]() ![]() ![]() 朝早くから、ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。 【1・6年生】ビュンビュンごま![]() ![]() ![]() ![]() 1年生にはとても難しい遊びのようです。 6年生のみなさんが丁寧に言葉をかけています。 【5年生】天気について![]() ![]() ![]() ![]() プリント学習で確認した後、動画を見て再確認しています。 うなずきながら見ています。 【4年生】たしかめよう![]() ![]() ![]() ![]() 折れ線グラフの問題に取り組み、自分の考えが正しいかを確かめています。 集中しています。 【3年生】運命のルーレット![]() ![]() ![]() ![]() ワードを一つ選び、ペアに伝えます。 ルーレットが選んだワードで止まると、ポイントがもらえます。 はずれるとポイントが減ります。 ルーレットが回転しました。 みなさん祈っています。 【1・2年生】なかよくなれました![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の進行でゲームが進んでいます。 まずは、ジャンケン列車です。 ジャンケンを続け、最後は1列の電車になりました。 次は、玉入れです。 カゴに玉を入れようと一生懸命投げています。 【クラブ】楽しんでいます![]() ![]() ![]() ![]() いろいろな活動が行われています。 それぞれのクラブで笑顔いっぱいの時間になっています。 【6年生】どんなイメージでしょうか![]() ![]() ![]() ![]() 先生から次のような発問がありました。 「裁判所のイメージは?」 友だちの意見を聞き、それぞれ反応しています。 【5年生】2つの数の関係は?![]() ![]() ![]() ![]() 直方体をどんどん積んでいきます。 積む数と高さの関係について考えています。 まずは、表を作り、2つの数の関係について考えています。 【4年生】リズムにのって![]() ![]() ![]() ![]() 画面を見ながら、リズムにのって体を動かしています。 全員の動きが合っています。 最後のポーズも決まっています。 【3年生】分かるかな?![]() ![]() ![]() ![]() 次の問題に取り組んでいます。 14÷あ=い 20÷う=え 27÷お=か 48÷き=く 2から9までの数字を「あ」から「く」までに1つずつあてはめて、正しい式にしましょう。 「あ〜、分かった」 ひらめいたようです。 【2年生】絵を見て話そう![]() ![]() ![]() ![]() たくさんの人が描かれた絵があります。 その中から一人選び、特徴を3つ自分で考えます。 友だちにその特徴を伝えたとき、たくさんの人の中から選んでくれるでしょうか。 【1年生】2年生のみなさん、ありがとう!![]() ![]() ![]() ![]() 2年生が1年生のときに収穫したアサガオの種が入っています。 しかも、袋にはメッセージが書いてあります。 1年生は大喜びです。 【6年生】どのような式が思いつくかな?![]() ![]() ![]() ![]() xやyの文字が入った文章題に取り組んでいます。 まずは、関係式をつくります。 どのような式が思いつくのでしょうか。 |
犬山市立羽黒小学校
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