水について調べる中で、浄水場の働きについて考えました。chromebookを使って、調べ学習をしました。

　「白いぼうし」を学習しています。このお話の特徴的なところに注目しながら、登場人物の気持ちを考えました。

　スピードを落とさないように、どう動いたらよいか考えながら、試行錯誤して何度も走りました。みんな汗びっしょりになりながら、頑張りました。

今日の昼放課のようすです。

ブランコの周りには、順番をまつ多くの子どもがいます。
自分だけがブランコ・鉄棒・一輪車を使うのではなく、ゆずってあげることも大切なことです。そんなことを周りで見守っている先生は、子どもたちに教えているのでしょうか？

学校には様々な考えの人がいます。
そんな学校の中で、考えの異なる人とも折り合いをつけて助け合うことを学んでいます。

今日の昼放課のようすです。

子どもたちは、一緒に遊んだり、掃除したり、勉強したりしてくれる先生が大好きです。
宿題やノートを点検したり、授業の準備をしたりとやることはたくさんありますが、子どもたちと触れ合う時間を大切にしています。

（先生は苦手かもしれないが）一緒にサッカーやってくれる先生は「大好きです！」

「特掃」とは、特別な場所の清掃をする掃除チームのことです。6年生の各クラスから数人集まってチームを作っています。
　今の任務は「落ち葉集め」。春なのに？と思われたかもしれませんね。神山小の神山の森には立派な「クスノキ」があり、この木が春に葉を落とすのです。（秋にも落葉します）
　大量の落ち葉に立ち向かう特掃チームの頼もしいこと！小さなくまでを手に、みるみるうちにかき集めています。令和6年度の神山小は、きっと美しく保たれることでしょう。

今日の昼放課のようすです！

子どもたちは、担任の先生と一緒に遊ぶことを楽しみにしています。
先生の投げたボールをキャッチしたり、ジャンケンをしたりしたりすると、「先生」が子どもたちにとって身近な存在になります。

書写の初めての時間です。鉛筆の持ち方、正しい姿勢を確認しました。お手本を見ながら、「とん、すーっ、ぴた」のリズムで、漢字の書き方の練習をしました。良い姿勢を意識して練習することができました。

今日の給食メニューと会食のようすです。

むぎごはん、ぎゅうにゅう、ぎゅうにくとトマトのちゅうかいため、とうふとこまつなのちゅうかスープ、ココアパウダー

今日は、いただきますの前に４月生まれの子の誕生日を祝って、牛乳で乾杯をしました。
また、ココアパウダーを牛乳に入れるのが難しかったですが、自分ひとりでできました。
しっかり食べて、午後からも元気に頑張ってね！

今日の体育の授業では、自分で転がしたフラフープを自分で取りに行く運動を通じてたくさん走りました。
上手にフラフープを転がしたら、急いで走って追いかけます。
先生の手本を見て、すぐにやりたがりました。
そして、とても楽しそうに駆け出していく姿が印象的です。
たくさん走って運動できました。

算数の授業では、かけ算のまとめに入りました。
九九の表を使って、かけ算のきまり、１０や０のかけ算などを勉強してきました。
練習問題に取り組んだ後、単元の振り返りをします。
わかったことやできるようになったことを文章でまとめました。
また、レベルアップした九九の表づくりにも挑戦！
次回から、わり算の勉強を頑張ります。

多くの子どもたちが楽しんできた複合型遊具の老朽化が激しく交換することになりました。

遊具の周りには多くの子どもたちが集まり、楽しい声が絶えません。
写真を撮っていても「先生、見て！見て！」と声をかけてくれます。

この後、新しい複合型の遊具が設置されますので、楽しみにしていてくださいね。

放課中の先生方のようすです。

大放課は、子どもたちと鬼ごっこ！
昼放課は、ボール遊び（サッカー、ドッチボールなど）
子どもたちの運動量に負けないように、先生方もたいへんです。

子どもたちは、一緒に勉強したり、遊んだりして担任から多くのことを学んでいます。

今朝の登校のようすです。
ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが早くから交差点に立ち、子どもたちに「おはようございます」「いってらっしゃい」と声かけをしていただきました。安全サポートにプラスして、笑顔が広がるすてきな時間をありがとうございました。

今日の大放課のようすです。

昨年度、ボール遊びをしている子と鬼ごっこをしている子がぶつかってケガになることが多くありました。今年度から、ボール遊びと鬼ごっこのエリアを分けました。
また、多くの先生方が運動に出て、子どもたちの遊びの様子を見たり、一緒に遊んだりして子どもたちを見守っています。

　神山っ子にはいくつかの学習マナーがあります。そのうちの一つに、次の時間に使う学習用具を、放課中にそろえて静かに待つというものがあります。次のことを考え、先を見通して行動する力を身につけていきたいです。
　また、今週の週目標は「チャイムはすわって聞こう」です。早めの準備の意識と合わせて、時間を守って行動できる神山っ子を目指したいですね。

国語の「ふきのとう」の授業です。だれがどのような気持ちで話しているのか、書かれているところを見つけてノートに書き、実際にみんなで気持ちを込めて音読していました。

今日は、6年生対象の「全国学力状況調査」実施日です。１時間目は、国語。どの教室も、落ち着い雰囲気で取り組んでいました。

歯科検診が始まりました。最初は１年生です。「静かに待ちましょう」「お願いしますといいましょう」と大事な話を聞き、落ち着いて検診を受けることができていました。次回受ける皆さんは、朝、しっかりと歯磨きをしておいてください。

　４月の１週目に比べると、子どもたちの表情が柔らかくなってきました。
　エンカウンターをして子どもたちの緊張をほぐしたり、授業の中で話し合い活動を行ったりするなど、各クラス様々な工夫をしながら、子どもたちの緊張をほぐそうとする様子がみられます。
　ルールがある中で、子どもたちの自主性が尊重された学級経営や授業づくりがなされることで、規律がある和やかな集団へと変化してきています。