４の１　国語　「詩集を作ろう」
今日は「月」が題材となった詩の解釈をぶつけ合いました。

オリジナルの詩集を作ろうという単元です。

１５０周年記念事業で貫徹できていなかったものです。
総合的な学習で全児童が取り組む地元の祭り
「犬山祭」の車山（やま）をパネルにしました。

いろいろな人のご尽力があってのことです。
長く大切にしたいと思います。
去年のお祭りの写真です。

４の３　国語　「書写」
習字の時間はアクシデントが付き物です。
アクシデントの被害が大きいのも習字です。

しまった、この服やめておけば…
こんな会話よく聞きました。
犬北っ子は、文字が丁寧・上手な子が多いと思います。

５の３　理科　「胎児の形や大きさ」
子宮の中でどのような成長を遂げるのでしょう。

赤ちゃんの体のどの部分が
お腹を押しているのかが分かるのだそうです。
あなたは、お腹の中でどんな赤ちゃんでしたか。
赤ちゃんもお腹の中で筋トレかな。

５の３　体育　サッカー
ラインの外に１人見方がいます。
その子はパスをもらうと、
ラインの外を自由に走って移動できます。

実力差があるチーム同士でも、
ボールを運ぶ技術差を埋める工夫です。
最初だから上手くいかないけど、
この工夫ポイントを使えば、
今日の勝敗はひっくり返ってくるかもよ。

５年生　送る会のホスト学年です。
細部まで、準備万端に進めてくれます。
６年生待っててね。、
すごいイベントになるよ。
今年も、桜の大木が登場です。

全学年の保護者の参観を受け入れます。
27日17：00のtetoru参照
１０：３０　１・６年入場
1年→2年→3年→4年→5年出し物
１４：００　思い出のアルバム
　　　　　　６年生のメッセージ
１４：３０　６年退場終了
※時間は目安です。
※撮影等のルールにはご協力ください。
※観覧席は６年生優先。ご配慮ください。

３年　送る会の準備が進みます。
ほぼ完成です。
今年も完成度が高いです。
そして、とってもかわいいんです。

これ以上は言えません・・・。
ネタばれ注意と強くくぎを刺されました。
３年生がんばってくれてありがとう。

５の１　社会　
「インターネットでできることと課題」
ＳＮＳに使われないように、
上手に使いこなせる人になりましょう。
情報モラルへの意識を高める必要があります。

４の１　図工　版画
集中して創作活動を行っています。
最初は不安げに扱う彫刻刀も、
順番慣れてきます。
安心して見ていられるようになりました。

やってみせ、させてみせ、
褒めてやらねば人は動かじ
ですね。

４の２　算数　辺の平行と垂直
近くの人と考えをシェアしています。
そして新たに気づいたことを発表します。
その後、担任からは観点を変えた質問、
いわばスイーパー（大谷魔球）を投げて
学習を深めます。
「えっ」「あっそうか」「なるほど」・・

つまずき易い高学年の算数は、
少人数（学級を半分）や教科担任（算数の専科）の
手法を取っています。

２の２　学級活動
低学年の性教育・生教育です。
生まれたときのことを聞き取って、
資料を準備しています。

犬山市の小中学校には、
性教育のオリジナルカリキュラムがあります。
犬山市「命の学習＜芽ぶき＞」です。
１年に１回は実施し、系統性を持たせます。

２の３　国語
漢字が組み合わさって漢字を作る。
「？」＋「？」＋「？」＝「　」
「？」は同じ漢字です。　さて、何だ？

見つけた人は、直ぐ答えません。
今度はヒントを出す立場です。
全員の参加度を高めます。
皆んなで進みます。

１の１　国語のテスト
　文章の最後は「。」を忘れない。
１の２　送る会の練習　＝絶好調＝
１の３　国語　はらい　はね　とめ
　担任の言いたいこと分かってる〜

初めてのフラッグフットボール

年間１０回クラブを計画しています。
本日は最終日です。
先日は３年生の見学会が催されました。

来年は、どんなクラブから選べるのかな？

目安箱の回答を掲載します。
１５人の方から１６件のお問い合わせやご意見をいただきました。ありがとうございました。
＜主なご意見・ご質問＞
Ｑ：通学班２列
Ｑ：tetoru有効利用
Ｑ：タブレット利用方法
Ｑ：ＡＩ　
Ｑ：知能検査　　
Ｑ：遊具の利用方法
Ｑ：ＰＴＡ地区委員
Ｑ：駐車場　etc

以下をクリック→目安箱23シリーズ２

空想プロジェクト８日目２／２７
６の１　３チーム目　来室
Ｑ１）あなたの将来・未来の社会を
　　思いっ切り空想してみましょう。
Ｑ２）あなたの素敵な所は何
　・文字が上手　建築士
　・作業が丁寧　外国との関係緊密に
　・性別を変えられるスイッチ
　・宇宙が身近になる
　・料理をはじめ家事全般得意　保育士
　・ドラエモンの道具で犯罪が増えるが警察がんばる

空想プロジェクト７日目２／２６
６の３　３チーム目　来室
Ｑ１）あなたの将来・未来の社会を
　　　思いっ切り空想してみましょう。
Ｑ２）あなたの素敵な所は何
・なくなる職業、できる職業
・病気がなくなる世界
・人の良い所を見つける
・全国でリニア
・感受性が高い所

３組は半分以上が終わりました。

６の２　社会　「日本と結びつきが強い国」
日本と結びつきが強い国を、
理由を調査した後に発表しました。
今日はそのまとめです。

ネパールを熱く語る彼の発表には、
説得力がありました。

４の1　国語
国語「詩」の単元を行っています。
教室にはいくつもの詩集が並べられました。
今日はこの中から選書です。

授業へのよき導入として朝読が活用されます。
授業と図書館をつなぐ。
ここ数年取り組んできた、
犬山市の図書館改造です。

朝は大忙し。

タブレットを持ち出して連絡帳を記入。
委員会のお仕事。
クラス内の係活動。
宿題回収。
読書タイムの準備。

てきぱき、てきぱきとこなしていきます。