今日は100をこえる数の学習をしました。10や100のまとまりを使って、1000をあわらすことができました。

タブレット端末でグーグルを利用します。
ジャムボードなどを授業に取り入れています。自分の考えをまとめ、友達と共有する場合に利用することが多いです。ノートとどのように併用していくか課題です。今回は、並び替えをするために利用しました。引き続き効果的に利用できるよう実践を積み重ねていきたいです。

算数では分数のわり算の学習をしています。
わる数や商の大小を比較しました。わる数が、１より大きい場合や小さい場合を比べ、それらの関係性を導き出しました。

理科では空気について学習しています。
閉じ込めた空気の手ごたえを比べてみました。

理科ではゴムの力でものを動かすことを学習しています。
うまく走らせることができたかな。
遠くまで走らせるためにはどうしたらよいか考えていきます。

家庭科では裁縫を行っています。
ひとはりごと、丁寧に縫い進めています。

国語では、「くちばし」の題材の読み取りをしています。
いちばん、おどろいたことを友達と伝え合います。
「うん」「うん」と、うなずきながら聞き合います。

今日は家庭科の授業で洗濯実習を行いました。
つまみ洗い、もみ洗いなど、汚れに応じていろいろな洗い方をすることができました。
きれいに洗えているといいですね！

どんなものがあったら便利かな？わくわくするかな？
自分で考えた道具をもっとくわしくするために、ペアで質問して相手の考えを引き出しあいました。

図工で、正しいはさみの使い方を勉強しました。
折り紙を折って、切って、開くと…。
素敵な飾りができました！
風に揺れてとてもきれいです。

　最近の授業の様子です。

　授業に集中して取り組み、学力を高めています。

本校のＰＴＡ活動の１つにベルマーク活動があります。
ＰＴＡ役員、実行委員、ボランティアの方々で集められたものを整理します。とても地道な活動です。少ないポイントをたくさん集めて、増やしていきます。学校生活が充実したものになるよう物品に交換していく予定です。

面談週間となっています。短い時間ですが、担任が、ひとりひとりと向き合っています。
ひとりひとりの思いにしっかりと耳を傾け、これからの生活が充実できるようにサポートしていきます。

本日の献立は
「わかめご飯・牛乳・めひかりフライのごまソースかけ・こがね和え・愛知のかきたま汁」

今日は、「愛知を食べる学校給食の日」です。めひかりフライのごまソースがけのめひかり、こがね和えのほうれんそう、愛知のかきたま汁の卵が愛知県産の食材です。めひかりは、目が大きく輝いていることから名付けられました。地域の食材について興味を持ち、感謝していただきましょう。

６月２０日（火）
水泳の学習がありました。
今回は初めての高学年プールに挑戦です。
低学年プールで水慣れをした後は、ドキドキわくわくしながら高学年プールに移動します。
１人の先生はプールの中に、もう一人はプールサイドで子どもたちを見守りながら入水。
プールのへりにつかまりながら、高学年プールを楽しみました。

書写では毛筆の練習をしました。
難しいはらいの練習に取り組んでいました。

水泳をようやく始めることができました。
久しぶりにプールに貼りました。楽しんで活動していました。

　家庭科の時間にＴシャツを手洗いしました。

　こすり洗いやつまみ洗いをした後、すすぎました。

　Ｔシャツがとてもきれいになりました。

本日の９：３０からPTA役員・学年実行委員・ボランティアの方々にご協力いただき、ベルマーク整理を行いました。
本日までに多くの家庭で集まったベルマークを学校に提出していただきました。
参加したみなさんで協力していただきながら、手際よく作業することができました。
本当にありがとうございました。
次回は12月18日（月）になります。よろしくお願いします。

社会科で「水はどこから」の学習をしています。まとめとして水の循環について考えました。水も限りある資源であり、有効に利用するためにできることを考えました。蛇口をひねれば飲料水がでてくる日本です。グローバルな視野で考えられるといいです。