教科となっている外国語の授業でもふりかえりをしています。
聞き取り問題にも取り組んでいます。

書写では、毛筆の練習に取り組んでいます。
「成長」の文字の練習に励んでいます。

タブレット端末、グーグルを使って、文章を作成します。
ドキュメントに写真等を貼り付け、調べたことをまとめていきます。
始めてのことばかりですが、がんばって作成しています。

理科では、「とじこめられた空気」の単元に取り組んでいます。
「空気でっぽう」を作り、遠くまで飛ばせるか試してみました。

国語では「あったらいいなこんあもの」も発表会をしました。
絵を使ってわかりやすく伝えました。

社会科のふりかえり、まとめのテストに取り組んでいます。
集中して臨むことができています。

国語の漢字のふりかえりをしています。
４月から学習した漢字は、確実に身に付けたいですね。

図工ではねんど制作をしています。
「ひもひもねんど」では、ひものようにのばしたものを使って形づくりをしています。

　今日は数の直線について勉強しました。一生懸命読み方について考えて発表することをできました。

音楽ではソプラノリコーダーの練習に励んでいます。
一音ずつ指使いを確かめながらがんばっています。

児童集会時に、代議員がペア学年のクラスの子たちの引率をしています。
高学年の児童にとって貴重な経験となります。ペア活動の１つです。低学年の子にとってもプラスになると思います。
代議員の皆さん、引き続きお願いします。

　児童集会がありました。

　最初に「瀬部っ子マン」からの呼びかけを聞きました。

　次に、保健委員会からの「瀬部っ子ハッピー週間」についての説明を聞きました。

　しっかりがんばろうと思いました。

　

　

全校児童が屋内運動場に集まり、児童集会を行うこと、当たり前になってきました。
静かに入場し、静かにお話を聞く、集団生活でのマナーが身につき始めています。
今日は、保健委員会の発表がありました。大勢の前で話すことは、緊張し不安であったと思います。保健委員のみなさんは、堂々とできていました。コロナ感染症予防のため、今までできていなかったことが、できるようになりました。
児童集会で発表することにより、ひとまわり成長できたと思います。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・牛肉と糸こんにゃくのいり煮・野菜かき揚げ・てんつゆ」です。

かき揚げは天ぷらの一種です。いろいろな野菜や魚介類などを小麦粉を溶いた衣でまとめ、油で揚げた日本料理です。かき混ぜて揚げることから「かき揚げ」の名がついたと言われています。天つゆをかけて食べましょう。

　今日から7月2日まで「瀬部っ子ハッピー週間」です。児童集会で、保健委員会から「笑顔の秘密」について発表しました。笑顔でいると脳の働きが良くなったり、筋力がアップしたり、免疫力がアップしたり、幸福感がアップしたり、いいことがたくさんあります。作り笑顔でも効果があるそうなので、嫌なことがあっても、できるだけ笑顔で過ごせるといいですね。
　来週月曜日から、「生活リズム&今日のハッピーカード」に取り組みます。睡眠時間の確保・朝食・排便など、ご家庭での声かけもよろしくお願いします。

国語では、引用するときの文章の書き方を学びました。
まず、食べ物やスポーツについて調べ、引用する文を書き出しました。

図工では「ひもひもねんど」の題材に取り組んでいます。
おにぎりのかたちを作ったり、ひも状にしたり、いろいろな形づくりに挑戦しました。

国語では「あったらいいなこんなもの」の題材の学習に取り組んでいます。
こんなものがあるといいなあと思い浮かんだものを、まず、絵に描きました。

図工では「コロコロガーレ」の制作に取り組んでいます。
もうすぐ完成のようです。

家庭科では、手縫いをしています。
玉止めの仕方を学びました。