間もなく教育相談期間も終了となりますが、各部活動ともに一生懸命活動しています。
　文化部は、冬に向けて冬の掲示物の作製に取り組んでいました。バスケットボール部は、ディフェンスとオフェンスに分かれて３対３でシュートまでの練習をしていました。卓球部は、台ごとに少人数に分かれてサーブ練習に取り組んでいました。

　本日の授業の一コマを紹介します。
　１年の国語は、単元テストの真っ最中でした。みな集中して真剣に取り組んでいましたので、邪魔にならないよう廊下から撮影しました。
　２年の数学では、「２つの数量の間の関係を１次関数とみなして問題を解決してみよう」という課題で、「富士山の七合目2.8Km地点の気温を求めていました。甲府（0.27Km）で22.1度、山頂（3.78Km)で1.1度という設定です。１次関数とみなして、それらの数値から立式していました。
　３年の社会では、「地方公共団体の課題」を探るべく、まずは「地方財政の仕組み」について学習していました。教科書に載っている地方の歳入内訳の全国平均を確認した後、「広報こおりやま」からタブレットに取り込んだ郡山市の歳入と歳出の円グラフで比較していました。郡山市の歳入の自主財源割合（49.9％)は、全国平均を上回っていました。
　余談ですが、「広報こおりやま」には、その他さまざまな情報が掲載されていました。

　１年の美術では、「色彩」について学習していました。まず、色の種類について、そして有彩色の色相・彩度・明度について、プリントの図や具体例を見ながら確認していました。美術の難しい専門用語を一つ一つ具体物を見ることによって確かめ、イメージを膨らませていました。誰一人言葉を発することもなく、すごい集中力で取り組んでいました。
　音楽は、２・３年合同での合唱練習です。それぞれの学年ともに、男女比が極端に違うため、合同で実施しました。２・３年合同で、男子１９名・女子１８名(欠席者含む)でバランスがよくなりました。男声パートは、少ない３年生が２年生に声をかけながら練習していました。この後、全体の合わせです。

　左の画像は、文化部が制作した掲示物です。紹介が今になってしまい、季節的に遅くなってしまいましたが、秋の夜長のお月見です。切り絵で制作されています。
　もう一方は、図書委員会の「読書の木を茂らせよう」という掲示物です。２７日(金)から「第７７回読書週間」が始まりますが、それに先んじての図書委員会の活動です。自分の読んだ本の感想を葉っぱに書き、読書の木を茂らせていきます。友達の感想を参考に、読書の幅を広げてみるのもよいでしょう。

　本日の授業の一コマを紹介します。
　１年の国語では、「言葉をもつ鳥、シジュウカラ」という題材の読み取りをしていました。本文から仮説等を読み取った後、動画で筆者の研究を始める動機などを見ていました。シジュウカラは、鳴き声(言葉)で危険等を伝えているのでしょうか。今後読み取りを進めていきます。
　２年の社会では、「中部地方をまとめよう」という課題で、単元のまとめ、アウトプットに取り組んでいました。教科書の様々な問題に取り組み、早めに解いた生徒からタブレットで教科書の二次元コードを読み取り、解答を確認し次へと進んでいました。一人一人自分のペースで進めていました。
　３年は、実力テストでした。一日を使って国語・数学・英語・理科・社会の順に取り組んでいました。教育相談期間中ですが、進路を確定する時期になりました。

　今日は秋晴れの下、片平小学校運動会が開催されています。中学生も招待され、「わたって、くぐって」という種目に参加しました。中学生も小学生の先輩として頑張りました。

　本日の授業の一コマを紹介します。
　１年の音楽では、体育館で合唱練習をしていました。体育館を使える機会に、音楽室から場所を移動して行っています。広いフロアに各パートごとに分かれて、まずはパート練習を行い、最後に全体で合わせました。全体での発表会に向けて、まだ練習は必要ですが、きれいな声質ですので期待、大です。
　２年の保健体育では、校庭でソフトボールをしていました。各グループに分かれてティーバッティングを行っていました。右足を軸にして、など個別に指導を受けながら取り組んでいました。生徒の一人、現役野球選手の打球は一味違います。
　３年の理科では、「道具を使うと、仕事の大きさは変わるのだろうか」という課題で、ばねばかり、そして定滑車と動滑車を組み合わせた複雑な仕組みの解明を通して考えていました。結論は、「道具を使っても仕事の大きさは直接した時と変わらない」というものでした。「仕事の原理」というそうです。

　「雄桜祭」の準備活動のため、しばらく休みになっていた部活動が今日から再開しました。６日(金)以来の活動となりました(大会除く)。
　文化部は、手分けして掲示物の制作と美術準備室の過去作品の整理をしていました。バスケットボール部と卓球部は、いつもどおりのメニューですが、久し振りのため、徐々に体を慣らしながら動いていました。

　通常の清掃では行えないガラス磨きや階段等の水拭きを実施しました。また、うねめ太鼓の練習でお世話になった「ふれあいセンター」の草むしりも行いました。
　最初に新生徒会長のあいさつがあり、その後、新副会長から本日の手順について説明がありました。各学年ごとにフロアを分担し、さらに３年生の半分は「ふれあいセンタ」で行いました。

　１学期から準備してきた雄桜祭もいよいよエンディングです。これまでの軌跡をスライドショーで振り返りました。最後に実行委員長の閉祭宣言にて終了となりました…

　これまでの３年生を中心とした生徒会役員から２年生中心の生徒会へと引き継がれました。先輩方から引き継がれてきた伝統ある片平中学校をよろしくお願いします。

　うねめ太鼓の演奏を中心に、本日の「ベストパフォーマンス賞」が、授与されました。

　久しぶりに小若組の演奏が、雄桜祭で披露されました。とても勇壮な素晴らしい演奏でした。人数の少なさを全く感じさせない迫力でした。

　3学年は、聴覚支援学校との交流と修学旅行についての発表です。うねめ太鼓は、「大地の響き」です。さすがは3年生！うねめ太鼓の集大成、迫力ある演奏でした。

　2学年は、長崎派遣の報告と職場体験型学習旅行の発表です。うねめ太鼓は、「勇駒〜国体Ver」です。

　1年生は、高校調べの発表でした。うねめ太鼓は「勇駒」です。

　オープニングです。

　会場準備も終わり、指導の先生をお招きしてうねめ太鼓のリハーサルを行いました。指導の先生からは、「少ない回数の指導だったが、みなさん努力しましたね」という温かいお言葉をいただきました。さらに、明日に向けて最後のアドバイスもいただきました。
　保護者のみな様、明日の演奏を楽しみにしてください。

　午前中に、各学年で「総合的な学習の時間」に学習してきた発表の最終リハーサルを行いました。細部まで丁寧に修正を加えていました。明日を楽しみにしていてください。

　本日の授業の一コマを紹介します。
　１年の社会では、「平清盛・平氏」について学習するために、さかのぼって藤原氏の摂関政治について再度振り返っていました。一問一答形式でテンポよく復習しながら、重要事項をまとめていました。
　２年の音楽では、合唱練習に向けて、歌い方のポイントを全体で確認し、その後、各パートごとに分かれて練習していました。男女比に開きがあってバランスを取るのが難しいですが、それぞれ頑張っていました。
　３年の保健体育では、秋晴れの下、久し振りに校庭で行っていました。ベースボール型球技の一つソフトボールの基本、キャッチボールの練習をしていました。ボールを投げる・キャッチするという動作をアドバイスを受けながら繰り返していました。