2024年は「うるう年」のため，本日2月29日があり，一年は366日となります。また，4年に一度といえばオリンピックの年で，今回はパリ開催となっています。
今日一日が，3年生にとっては，貴重な日となるよう願っています。

1年生の技術科の授業も終わりが近づいてきました。組み立ての作業をスムーズに行うために、釘を打つ場所にキリで穴をあけます。協力をしながら作業を進める姿に、この一年での成長を感じます。

1年生の体育科では，ソフトボール（ベースボール型球技），ダンス（表現）を行っています。それぞれ，力強さやしなやかさ，華麗さなどを確かめながら運動に取り組んでいます。

1階の西渡り廊下には，3年生のこれまでの歩みが掲示されています。7・8組の掲示板には，学びの足あとが掲示されています。
あの時あの場所で身に付けたことを振り返り，新たな学びへと自らを進めてほしいと思います。

３年生は朝読書の時間に屋内運動場で合唱練習を行いました。
朝一番でなかなか声が出づらい状況のはずでしたが、とてもすばらしい歌声が響き渡りました。当日がとても楽しみです。

　1年生の国語の授業ではビブリオバトルの発表の練習をしました。各自おすすめの本について、工夫しながら話す練習をしていました。どの本が学級で一番読みたいと思われる本に選ばれるのか、楽しみです。熱い思いが込められた発表を期待しています。

リーダーの指示のもと、２年生一丸となって練習に取り組んでいます。

本日、初めて卒業生を送る会の練習を屋内運動場で行いました。これまでの教室練習以上に大きな声を出し、一生懸命取り組んでいる姿が多くみられました。本番で3年生に喜んでもらえるよう、これからも頑張って練習していきましょう。

本日の６限目、３年生は卒業式の練習を行いました。入退場や卒業証書授与の練習では、立つ位置を確認したり、力強い返事ができるように練習したり、緊張感をもって取り組みました。
明日は公立一般受検の日です。受検をする生徒はしっかりと食事、睡眠をとって万全な状態で明日に臨みましょう。

2年生の社会科では，情報を整理しながら教科書を読んでいます。
3年生の音楽科では，卒業に向けた合唱練習に，さらに力が入ってきました。（本校の生徒は普段から全力です）

3年生の家庭科では，消費生活について学習していました。悪徳商法，エシカル消費，キャッシュレス，三者間契約など，理解して身に付け，被害にあわないよう正しく優れた消費者となることは今後の社会に出る前に必須です。
警察（パトネット）からは，毎日のように特殊詐欺の情報が届いています。

消費者教育ポータルサイト

パトネットあいち
登録すると，メールにて，不審者情報，犯罪情報，交通事故情報，緊急危険情報などの情報が得られます。

＜生徒指導から＞
「ここぞというときに普段が出る」身だしなみや行動、すべきことを確実に
下校は，安全のためにまっすぐに帰宅する、道端で話し込まない

＜図書委員会から＞
読書の意味は，筋道だった論理的思考を育む、知識の泉
出入り口変更について、桜シールについて、返却日について

＜生徒会から＞
会長の話
執行委員から挨拶運動について
お礼、1-3・2-1・3-5の表彰，結果は生徒会だよりに

＜校長から＞
先週金曜日には千中タイムがありました。3年生にとっては最後の千中タイムでした。
毎年，前後期でそれぞれ，生徒会役員，学級役員，委員会委員，学級係の役目を担い，学校生活向上のために，話し合って方向性を決めたり，環境整備に取り組んだり，時節に合わせた呼びかけをしたりしてきたと思います。

なかでも委員会は，それぞれの委員会委員が学校の現状を振り返ったり捉え直したりしたうえで，必要なことがらや重要なことがらを考え，方針を決定し，全校生徒を動かすことや委員会自体が改善に向けて行動をします。学級の係も同様です。

自分の役割に責任をもつとは，役割にどう向き合い，実行し，どんな成果をあげられたかを自覚していくことです。そうすることで，物事に向かう態度や信念が形成され，人格へとつながっていきます。こうして身に付けた人格は，他者から評価される，すなわち必要とされる要素となります。

簡単に言うと，人が何かをするのは，人と人とが信頼し合い理解し合って，生活の向上をめざすためです。自分のために誰かを非難したり，排除したりするためではありません。
しかしながら，人には得意なことと苦手なこと，すぐにできることとできないことなど，ぞれぞれに個性と特性があります。
だからこそ，自分を理解してもらい受け入れてもらう努力と，他者を理解して受け入れていく努力をし続けなければなりません。そして，他者に対してできることを増やし，他者との何気ないつながりのなかに自分の存在意義を感じ，心地よさを味わっていくのです。それがよりよく生きるということです。

3年生は残り半月，1・2年生は残りひと月となりました。休日も含め，千中生として，自ら必要なことがらを探り，共に目標を持ち，互いに現状を確かめあいながら，仲間を信じ，地域に愛され，信頼される学校となるよう進歩のある毎日を送り，令和6年度に向かっていきましょう。

＜第２回　全体会＞　中学校区（千秋中・千秋小・千秋南小・千秋東小）
１　開催日時　　令和６年２月１９日（月）10時〜
２　場　　所　　千秋公民館
３　公　　開
４　傍 聴 人　　　　０名
５　出 席 者　　　４０名
６　議題と審議の内容
（１）令和５年度千秋中学校区学校運営協議会のまとめ
（２）令和６年度千秋中学校区学校運営協議会について
（３）今後の予定
以上の議題について承認されました。


＜第５回　中学校部会＞
１　開催日時　　令和６年２月１９日（月）1１時〜
２　場　　所　　千秋公民館
３　公　　開
４　傍 聴 人　　　０名
５　出 席 者　　１２名
６　議題と審議の内容
（１）本年度の記録について
（２）第４回以降の実践報告について
（３）令和５年度　学校評価のまとめについて
（４）令和６年度　教育目標について
（５）その他
以上の議題について承認されました。

　本日、千秋公民館にて、第２回千秋中学校区学校運営協議会全体会および千秋中学校第５回学校運営協議会が開催されました。
　千秋４校の地域の方々、保護者代表の方、学校職員が参加し、令和５年度の経過報告や令和６年度の活動計画について審議し、承認がされました。「千秋の子は、千秋で育てる」「大人が協力すれば、子どもは必ず伸びる」を合言葉に、それぞれの教育活動を進めていくことを確認しました。

３年生のある教室の休み時間の様子です。授業でやった数学の問題を教え合っている姿がたくさん見られます。すでに進学先が確定している生徒も分からないところを友達に教えてもらい、４月からの新しい生活に向けて頑張っています。
いよいよ今週の木曜日には公立高校の一般選抜があります。「受検は団体戦」とよく言われますが、まさにチーム一丸となって、入試に向けて頑張っています。
卒業まで、あと１１日となりました。

　１枚目の写真は３年生の体育の写真です。３年生では、自分たちで種目を選んで取り組んでいます。自分たちで準備やルールの確認を行い、楽しく体を動かしています。
　２枚目の写真は千中タイムの様子です。３年生にとっては最後の千中タイムで、１年間のまとめを行いました。
　３年生は登校する日も後１０日あまりとなりました。１日を大切にして生活していってほしいと思います。

＜第２回　全体会＞　中学校区（千秋中・千秋小・千秋南小・千秋東小）

１　開催日時　　令和６年２月１９日（月）　1０時〜
２　場　　所　　千秋公民館
３　公　　開（個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、２月１９日（月）９時までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議　　事
（１）令和５年度千秋中学校区学校運営協議会のまとめ
（２）令和６年度千秋中学校区学校運営協議会について
（３）その他
６　問い合わせ先　　本校教頭


＜第５回　中学校部会＞
１　開催日時　　令和６年２月１９日（月）　1１時〜
２　場　　所　　千秋公民館
３　公　　開（個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、２月１９日（月）９時までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議　　事
（１）運営協議会　本年度の記録
（２）第４回協議会以降の実践報告
（３）令和５年度　学校評価について
（４）令和６年度　教育目標について
（５）その他
６　問い合わせ先　　本校教頭

学年末テストの1日目が行われました。これまでの学習の成果を発揮しようと、最後まで諦めすに臨みました。明日は今の学年で迎える最後の定期テストです。悔いのないよう、家庭でも勉強していきましょう。
今から，テスト後に何がどれくらい身についているかを知り，自己分析する方法を考えていくことが大切です。
テストは終わりますが，学びに終わりはありません。それは，中学生もおとなも一緒です。

2年生では，女子はソフトボールにチャレンジしています。グローブとボールを使用して，フライを投げる取る，ゴロを投げる取るなど，様々な動きができるように体を動かします。
男子は柔道です。何といっても生活で役立つのは「受け身」です。いざというとき，ちょっとしたひょうしに自分を支え，力を逃がし，守れるか。自分の大きさや重さ，衝撃などをしっかり感じ取っています。

1年生技術科の授業は木材加工で，のこぎりで切断した後，こぐちを「かんながけ」で切削しています。平らに，割らないように注意して寸法どおりにかけなければなりません。
2年生家庭科の授業は布製品の製作で，かなり完成に近づいてきました。ボタンや飾りを選んで，自分だけの作品に仕上げようとしています。