入学生の皆さんへ

２月１日（木）について
　・１年生の授業公開（参加自由）
　　１３：５０〜１４：３５
　・学用品販売（体育館玄関）
　　１４：３０〜１７：３０
　　※この時間帯ならいつでも対応
詳しくは、
画面右上「モラルボックス」フクロウのイラストの下
「新入生向け情報」をクリックしてみてください。

※写真は３の３　朝読書
６年生保護者のみなさんへ
卒業式の児童の服装は、和装を避けていただくようにお願いしています。
突発的なことが発生し、式に支障が出る可能性があるからです。
早朝からの準備による体調不良も心配です。
ここクリック→卒業式の服装

令和６年の年間計画をお示しします。
仕事のシフト決めなどに役立ててください。
来年度も、休日中心に、多くの学校公開日を設定しました。

Ｒ６年計→令和６年度年間行事計画
Ｒ６日課→令和６年度日課のお知らせ

３の１　総合的な学習
「犬山ふるさと見つけ隊」
いい競い合いがあります。
競いながら、助け合いながら育ってくれます。
メニュー→白帝ワークメニュー

６の１　白帝ワーク（総合的な学習）
６年生も最後の白帝フェスティバルに向けて
助走十分です。

６年生ともなると、端末の使い方に慣れていて、
いいプレゼン作ってますよ。
研究の中身にも注目してあげてください。

もうすぐ３年生です。
行いが、一つ上のお兄さん、
お姉さんになってきました。

土曜日は、子供たちの元気な姿と、
素敵な作品がお待ちしています。

一人一役の仕事ぶりを担任は見ています。
責任を果たすその姿が嬉しい。
そして、自尊感情を高めることに
役立手たいと考えています。

毎日、暑い日も寒い日もありがとうね。

今日の１年生の様子です。
元気いっぱいに朝の準備が進みます。

いよいよ、今週末は今年度最後の授業参観です。
張り切っていますよ。
みんなの得意をお見せします。

保護者からご意見を承る窓口を
「犬北目安箱」と称します。
今年度２回目です。
忌憚のないご意見、
素朴な疑問をお寄せください。
開封は、校長・教頭が行います。
匿名でも結構です。

各種事業へのご意見ご質問に加えて、
「子供たちに身に付けてほしいこと」
「大人からの願い」
「周りの大人ができること」などの、
ご意見もいただければ幸いです。
皆様の子供に託す思いを聞かせてください。
期間：１２／２０〜１／２１
リンク：tetoruで配信中

　１月２０日(土)に行われる白帝ワークの授業内容が決まりました。発表に向けての準備は着々です。　久しぶりの授業参観、乞うご期待ください。
→白帝ワークメニュー
子どもたちが楽しみにしています。
是非ご来校ください。

最終日は４．９ｋｇ！！
過去最高となりました。
ご協力ありがとうございました。

１／２０授業参観日は、
持ち寄り資源回収です。
回収する物は、
通常の資源回収と同じ物品です。

まずは、揺れから身を守る手段を選びます。
　●飛んでこない
　●落ちてこない
　●倒れてこない　場所を探して身を守ります。
繰り返してきた訓練が生きていました。

今回は、日時を示さない訓練でした。
教職員も今回の反省を生かして、
更に実効的な訓練を繰り返し、
いざというときに備えます。

ここクリック→１月保健だより
１月は身体測定があります。
一段と大きくなっているといいですね。
１〜３月は、給食が無料化となっています。そして、４月からは、給食費の値上がりがあります。
小学校は、＋30円＝３２０円
中学校は、＋40円＝３８０円
１人当たりの増加額（小）　５，６１０円／年

２の１　体育　運動場
２の２　体育　体育館
全学年共に、
１週間３時間の体育は、
１時間が学年の合同体育、
１時間は体育館で単独体育、
１時間は運動場で単独体育。

今日の空気は冷え切っている感じがします。
１月も、感染症での欠席は多くありません。

５の３　理科
振り子はどうなるのか？
実体験に置き換えて説明ができるのは、
すごいなと思いました。
高学年理科は、ＴＴ（２人の先生）で
行っています。

２の３　白帝フェスタ
準備が着々と進みます。
２年生は３部門に分かれての発表です。
お話「スイミー」を劇にして発表します。
まち探検を劇にして発表します。ｅｔｃ

初日は連絡不足でしたが、
今日から２日間アルミ缶回収日です。
１人１個を目標にペア委員会が、
ＰＴＡ総務委員会の手助けを受けて実施しています。
今日は、２．６ｋｇでした。
明日が最終日です。

１／２０「白帝フェスタ」は、
持ち寄り資源回収日です。

４の３　外国語
「あなたは、おせち料理で何が好きですか」
週１時間の外国語活動は、
トーキング中心の授業です。

３年生　休憩時間
キャップを机の上ではじいて遊ぶのが、
３年生の今のトレンドのようです。
多くの競技会場で、
激しいバトルが繰り広げられていました。

４の１　算数
単元のまとめが近づいています。
練習問題に取り組みました。

教室に一歩入ると、
直ぐに「集中」という空気感を感じました。