大和町連区児童育成協議会主催のドッチビー大会が、本校屋内運動場で行われました。
　どの試合も白熱し、子どもたちの生き生きとした姿を見ることができました。
　企画・運営・引率をしていただいた、地域や保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　理科の「電池のはたらき」の単元では、電流の大きさや向き、モータや豆電球の様子に着目して電流の働きを調べる学習に取り組みました。学習の最後に、電池で動くモーターカーを作り、屋内運動場や教室で走らせました。

　図工の授業でわっかで変身の作品づくりの仕上げをしました。「もっと上に飾りをつけたい！」「後ろ側もくふうしよう。」と自分だけの作品にしようとがんばっていました。最後までこだわって作った作品をかぶって撮った写真は笑顔いっぱいです。

「分数を分数で割る」という式は、どのように計算するとよいのか。
とても難しい問題を班で話し合いながら考えていきました。
　計算の仕方を丸暗記するのではなく、どうすればよいか必死に考えたり、自分の考えを述べることで、思考力が伸びますね。

　今日は、公共施設である公園にあるもの、みんなの安全を守ってくれているものを探しに連田公園へ行きました。最後には、遊具の安全な使い方や約束を確認して、順番を守って遊びました。これからも安全に気を付けて楽しく遊んでほしいなと思います。

　音楽の授業では、みんなで、台の上に乗り「ハロー・シャイニングブルー」の合唱をしました。途中で、写真を撮りに来た校長先生からは、「音が高くて難しいのに、みんなが一生懸命歌っていて、心打たれました。」とお褒めの言葉をいただきました。
　真剣に歌うみなさんは素敵ですね！

　Ｕｎｉｔ３では、なりたい職業、そのために勉強したい教科について学びます。最初の今日は、それぞれの教科について英語での言い方について学びました。
　最後には、ＡＬＴの先生が読み上げた英語について、わかったらペアの間に置いた消しゴムを取るというミニゲームをしました。しっかりと、聞き取って覚えることが出来ましたね。

　３年生の図工では、くぎうちトントンという内容が始まりました。くぎを使って木材をつなげ、形を作っていきます。金槌を使うので、安全に気をつけながら取り組んでいました。

　雨のおかげか、草花がぐんぐん育っています。
　毎朝あさがおの世話をしている１年生は、「つるがこんなに伸びたよ」「もう、つぼみがついてるよ」と、うれしそうです。２年生のミニトマトも、いくつも実をつけています。「明日、タッパー持ってこようかな」と言っている子もいました。
　みなさんも、この草花のようにいろんなことを吸収して学習に励み、心も頭も成長していきましょうね。

　昨日、初めてのプールに入りました。始まるまでは、「泳げないからなぁ。」と不安そうな子たちも、水の中に入ると笑顔いっぱいで活動することができました。バディを作って安全に気を付けながら、楽しく水に慣れていきたいと思います。

　図書委員会の企画「あじさい読書週間」は、今日までとなりました。
　ちょうど梅雨の時期とも重なり、図書館へ足を運ぶ子がおおぜいいました。
　読書週間は今日までですが、これからも心の栄養となる読書の時間を楽しめるといいですね。
　保護者の皆様も、期間中、親子読書などにご協力いただきましてありがとうございました。

　6年生は昨日、プールに入りました。小学校生活最後のプールを全力に全力で取り組んでいます。水泳の授業では安全を第一に、子どもたちの泳力を高めていきます。

　４年生は環境教育の一環として、教室の電気が付けっぱなしになっていないか、水道の水が出しっぱなしになっていないかのチェックを、中間・昼放課に行っています。放課の時間になると、すぐにファイルと鉛筆をもって活動場所へ向かう姿に感心しています。
　大切な資源である電気や水を大切にする心をもち続けていきましょう。

　２年生になって初めての英語の授業がありました。歌に合わせてジェスチャーをしながら楽しく学びました。気持ちの表し方を体で表現して覚えました。分からない単語はどんどん先生に聞いて積極的に取り組む姿かっこよかったです。

　１年生の教室をのぞくと、一生懸命文章や絵をかいていました。
　何を書いているのか見に行くと、みんなのお気に入りの本について紹介文を書いていました。いろいろ好きな本について教えてくれてありがとう。これからもたくさん本を読んでね。

　今日は道徳の授業で「友だち屋」というお話をやりました。友だち屋のきつねの行動や気持ちを考えながら、友達とはどんな存在なのかを考えました。

　今回は、１組の先生が２組で道徳を、２組の先生が１組で道徳をしました。
　２組では、高山植物の育ち方やそれを守り続けてきた人々の話から、自然環境の大切さについて学びました。１組では、友達とのやり取りの中で迷ったり悩んだりする２つの話から自分だったらどうするのか考えました。

　昨日の６時間目は、委員会の活動日でした。
　４年生以上の高学年のみなさんがそれぞれの委員会に分かれて、学校のためになる活動を考え、おこなってくれています。
　どの委員会活動でも、みんなのためにできることを真剣に考え、分担された当番活動には責任を持って取り組めています。
南っ子の本当にすばらしいところ、「かっこいい」姿です。
　写真は、上から順に、図書、美化、児童会の活動の様子です。

　昨日の６時間目は、委員会の活動日でした。
　４年生以上の高学年のみなさんがそれぞれの委員会に分かれて、学校のためになる活動を考え、おこなってくれています。
　どの委員会活動でも、みんなのためにできることを真剣に考え、分担された当番活動には責任を持って取り組めています。
南っ子の本当にすばらしいところ、「かっこいい」姿です。
　写真は、上から順に、給食、掲示、生活の活動の様子です。

　昨日の６時間目は、委員会の活動日でした。
　４年生以上の高学年のみなさんがそれぞれの委員会に分かれて、学校のためになる活動を考え、おこなってくれています。
　どの委員会活動でも、みんなのためにできることを真剣に考え、分担された当番活動には責任を持って取り組めています。
南っ子の本当にすばらしいところ、「かっこいい」姿です。
　写真は、上から順に、放送、飼育・園芸、保健・体育の活動の様子です。