今日の算数の授業は、相手の数と比べて多いのか、少ないのかを考える問題を解きました。問題の内容を理解するために、２つの数のうち、どちらがどれだけ多いのか、文章から読み取ったことを、ブロックに表しました。ブロックの操作を通して、問題の場面の様子が整理できたようで、正しく式を立てることができました。

　今日の給食は、焼き肉丼の具、ビーフンスープ、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　ビーフンは、はるさめと見た目がよく似ていますが、原料が違います。はるさめは緑豆やじゃがいもなどのでんぷんから作られています。ビーフンは、主に米粉から作られています。もともとは中国南部が発祥の地と言われ、米作りがさかんなアジアを中心に親しまれてきました。

　写真は１年生の給食の様子です。スープに入っているビーフンは長いものもありましたが、食器から出ないように上手に入れていました。この１年でトングやお玉の使い方が上達して、てきぱきとできるようになりました。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　6年生は、これまでの小学校生活の感謝の気持ちを伝えるために、先生方に手紙を書いています。みんな真剣に書いています。たくさんの先生に支えられていたのだなということが改めて分かりました。

　今日は、国語で本の紹介文の清書を読み合いました。ペアでお互いの文章を聞いて、とても勉強になりました。いろんな子の紹介文を読むことが楽しみです。

　５時間めに、今年度最後の分団指導を行いました。分団の様子をふり返り、安全に登下校ができるよう、集合や歩行の仕方を見直しました。合わせて、４月からの新しい分団のメンバーや並び方を確認しました。新１年生が加わる分団も多く、安全への意識をさらに高めてほしいと思います。そして、３月も気を引き締めて登下校し、次年度によいスタートが切れるようにしましょう。

　社会科の授業で、日本の国際協力について学習しました。最初に、国際協力の概要を確認した後、具体的な活動や内容を調べました。調べ学習の目的やめあてをもって取り組んでいるため、資料から必要な情報を見つけ読み取ったり、分かりやすくまとめたりすることができました。

　国語の授業で、説明文「想像力のスイッチを入れよう」の学習が始まりました。
　今日は、初めに読んだ感想を交流しました。新しく得た知識や、筆者の考えや主張に対しての意見を話していた子が多く、説明文の読み方の基礎が着実に身に付いていることを感じました。
　これから、効果的な説明の仕方や考えの深め方を学んでいきます。５年生国語の総仕上げとなる学びにしていきましょう。

今日から、４年生は生活見直しキャンペーンとして自分たちの生活の振り返りを始めました。各クラスの学級委員代表委員が中心となって声掛けをし、みんなで協力しながら行っています。
学級会では、自分たちで司会をして話し合い、お楽しみ会の計画や進行を考えました。４年生修了に向けて自ら律し、みんなで楽しみ、メリハリのある生活が送れるとよいです。

　国語の授業で、間違えやすい漢字について調べました。平仮名で書くと同じ読み方になる漢字や、漢字の読み方は分かっても、意味がつかみにくい言葉などを、例題を解いて理解しました。漢字や言葉の意味を積極的に調べて、語彙を豊かにしていけるといいですね。

　算数の授業で、そろばんの使い方を学んでいます。位や玉の入れ方を知り、二桁の足し算と引き算の練習をしました。使い始めは、ぎこちない手つきで玉を操作していましたが、練習を重ねて、手に馴染んできました。「３に２を足すから、５を入れて、１をはらう」玉の動かし方を確認しながら、計算の仕方を身に付けました。

　国語の授業で、２年生で楽しかったことを発表しました。跳び箱やプール、縄跳びなど、「できるようになりたい」「がんばりたい」と願いをもって、努力をした経験を発表した子が多くいました。学級の仲間に心の成長を聞いてもらえたり、先生から、発表でよかったところを聞いたりして、とても嬉しそうでした。

　算数の授業で、買い物の場面を想定して、品物が買えるかどうかを考えました。品物の値段が、持っているお金より高いか安いかを判断します。数の大きさを比べる方法を理解して、正しく答えることができました。

　今日の給食は、とり肉のマリアナソース、はくさいとベーコンのスープ、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　はくさいは、水分が多く、食べると歯ざわりの良い野菜で、和え物、お浸し、鍋料理、いため物、煮物などどんな料理にもよく合います。今日のようにスープで煮込むと、うま味と甘味が出てとろけるようなやわらかさになります。

　写真は６年生の様子です。今日のメニューは、全てお玉やしゃもじで適量を盛り付けていきます。みんなに同じくらいの量を分けることは技が必要ですが、見事に６年生は上手に配っていました。
　今日で、卒業までの日々が、後１１日となりました。小学校の今の学級の仲間と食べる給食の時間を、楽しく過ごしてほしいと思います。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　図工の作品作りで、セロファンを貼って、ライトで照らし、きれいに見えるようにしています。紙の貼り方を変えて、光の通し方を工夫していました。みんなのすてきな作品の完成が楽しみです。

昨日、ＩＣＴ支援員の先生に教えていただいた「スクラッチ」を、今日は、自分でやってみました。思ったように動くよう、教えてもらったことを基本に、いろいろ試しながら、プログラミングをして楽しむことができました。

　卒業式の練習が始まっています。今日から歌の練習と呼びかけの練習が始まりました。卒業式に向けて作られた会場の雰囲気を感じとり，歌や呼びかけの練習にも力が入っていたように感じます。残り１１日。子どもたちが作り上げる卒業式がどうなるのか楽しみにです。

　卒業式では、「COSMOS」と「ぼくらの日々」、「校歌」の３曲を歌います。歌練習を重ね、２部に分かれる部分の音程が安定し、美しいハーモニーが響くようになってきました。
　放課などに、卒業式の歌を何気なく口ずさんでいる子もいて、「自分たちの歌」になっていることを感じます。仲間と共に歌に思いを乗せる。歌うことで思いがふくらむ。そんな相乗効果が生まれることを願っています。

　今日の算数の授業は、比例の関係にある２つの量について調べました。変化の仕方が分かるように表にまとめ、変わり方の規則を見つけました。類題を解いて比例の特徴をつかみ、理解を深めることができました。

　音楽の授業で、歌劇「魔笛」の鑑賞をしました。ソプラノやバスの歌声に注目し、音の高さや響きの違いを感じながら聞きました。「声がすごくて、びりびりくるね！」と、声量や歌い手の迫力に惹き込まれていました。

　理科の授業で、形を変えたときの物の重さについて調べました。予想を立ててから、粘土とアルミホイルを使って実験しました。調べる目的をしっかりと理解していたので、グループで協力して、順序よく実験を進めることができました。