2.2 募金の呼びかけ(校長より)オンラインで行うのですが、本番前に何度も何度も練習していました。 「落ち着いてにっこりできるといいんだけど」 と声をかけた時には 「とてもにっこりはできません」 と・・。 緊張しながら本番を終えて、校長室にいた先生方から拍手をもらい、下の写真のような笑顔になりました。 かわいらしいなと思いながら見守りました。 月曜日と火曜日は学校公開です。 そのときに保護者のみなさまにもご協力いただけるとうれしいです。 今日は、またとても寒く・・公開日はあたたかくなるといいなと思います。 02.02 あやとりあそび 図工(2年生)
顔、胴体(服)、腕、手をつないで完成です。
表情豊かな作品になりましたね! 2.02 募金活動の呼びかけ2.1 今日の授業の一コマ(3年生)2.1 10歳の集い学年練習(4年生)
今日は、体育館で「10歳の集い」の学年練習を行いました。
昨日と比較すると、呼びかけも歌もとてもよくなっていました。 “思いがこもっていると、こんなに心に響くんだな”と感じました。 本番が楽しみです。 保護者の方にも、これまでの10年をふり返り、いろいろ感じてもらえたらうれしいです。 2.1 未来へ(4年生)
算数では、「変わり方」の学習をしています。
2つの数量にどんな関係があるのか考え、表にまとめたり、式に表したりしています。 2.01 通学班の班長会
中間放課に通学班の班長が集まって、通学班担当から「登校時間調べ」についての説明を聞きました。2月2日(金)と5日(月)に、自分の班が何時何分に登校しているのかを調べます。その調査をもとに、今後班の出発時間を決めていく予定です。
2.01 Let’s go! (5年生)
(1・2枚目の写真)音楽 歌テスト
「スキーの歌」の歌のテストをしました。きれいな声で、元気に歌えている子がたくさんいました。 (3・4枚目の写真)算数 角柱と円柱 角柱や円柱の面がどうなっているか、どんな角柱があるのかなどを調べました。 (5・6枚目の写真)理科 電磁石 実験キットを組み立てて、電磁石にくぎが引き付けられるかどうかを実験しました。 2.01 見守られて登校(PTA)2.1 2月に入りました(校長より)今年は、29日まであるので、いつもの年より1日多くあります。 たった1日や2日のことなのに、短いなと思います。 北門の両脇にある紅白の梅が咲き始めました。 華やかな桜とよく比較されますが、桜も梅もきれいだなと思います。 春が近づいてきているのだなと思います。 今日から6年生との会食が始まります。 1組の子たちからスタートして、3組の子たちと会食するころには、3月になります。 どんな話を聞かせてもらえるか、とても楽しみです。 02.01 カウントダウンカレンダー(2年生)
2月、如月。実質30日あまりとなった2年生。カウントダウンカレンダーとともに、残りの日々、思い出深いものにしましょう!
1.31 大縄の練習 (2年生)
中間放課に4年生と一緒に大縄の練習を行いました。4年生に縄を回してもらって8の字跳びに挑戦しています。少しずつ跳べるようになってきています。
1.31 みんなで「わ!」(1年生)(2枚目)国語で、似ているカタカナについて学習しました。似ている形の中でどこが違うかに気を付けて書くことができました。 (3枚目)国語の「たぬきの糸車」の音読発表会をしました。自分が好きな場面を選び、声の大きさや抑揚に気を付けて読むことができました。 1.31 子どもたちの成長(校長より)1年生は、電子黒板を使って、生活科の「冬見つけ」の発表をしていました。 わたしが教室へ入っていくと、後ろの方の席の子が 「みんな、前で発表するんだよ!」 「これを見ながらやるんだよ」 と、こっそり教えてくれました。 「緊張する?」 と聞くと、「ぜんぜん!」というふうな感じで、首を振っていました。 2年生は、国語の読み取りの話し合いをしていました。 先日3年生も上手に話し合っていましたが、2年生も身を乗り出して友だちの意見を聞こうとしている姿が見られて、すごいなぁと思いました。 1月が今日で終わります。 3学期は本当に過ぎていくのが早いです。 来週の学校公開では、この1年の成長を見ていただけるといいなと思っています。 1.31 カモの親子今日は、コガモたちもいました。 かわいい! 1.31 長なわ練習!(3・5年生)
中間放課の長なわの練習も3回目になって、かなり慣れてきました。
来週の本番に向けて、力を合わせてがんばりましょう! 1.31 Let’s go! (5年生)
(1・2枚目の写真)国語 本の紹介
3年生におすすめの本を紹介するカードを書きます。図書館で借りた本を読んで、おすすめポイントを考えてカードにまとめました。 (3・4枚目の写真)算数 円と正多角形 学習のまとめをしました。少し複雑な応用問題にも、あきらめずにチャレンジして取り組んでいました。 (5・6枚目の写真)図画工作 版画 板に下絵が描けたので、彫刻刀で彫り進めていきます。 01.31 1mの長さ調べ 算数(2年生)
教室にある1m(100cm)を探しました。1mを体感できましたね!
1.30 ゴムゴムパワー(3年生)1.30 大縄の練習(4年) |
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