今朝は、寒い中、各地区で資源回収にご協力いただきました。ＰＴＡの皆様には、資源の分別や整頓などお手伝いをしていただき、本当にありがとうございました。

　校舎前の花壇の様子です。
　今日もボランティアの子たちが手伝って、華やかな花壇になっていきました。
　植えているのは、パンジーやビオラです。

　今朝は、人権集会がありました。
　まず、児童会役員の児童による絵本「ええところ」の読み聞かせです。どの学級でも食い入るように画面を見つめて聞いていました。
　その後、各学級で話し合って決めた人権スローガンを学級の代表が紹介しました。
　児童一人一人が人権について考え、自分だけでなくまわりの人のことも考えた言動ができるようになるとよいと思います。

本日は人権教室がありました。人権についての講話を聴いたり、ビデオを見ながら一人一人の良さを認め合う大切さについて考えたりしました。最後には人権の歌をみんなで歌うなど、高学年みんなで楽しみながら活動することができました。

　今日は人権週間の一環として、各クラスで考えた人権スローガンを発表したり、人権教室を受講したりしました。
　１組は「やさしさ、えがお、元気、友だち、手助け、仲直り…がいっぱいにあふれるクラスにしよう」２組は「はげましあう　やさしい心をもって　みんな公平で　みんな友だち　思いやりをもった２年２組」というスローガンを考え、全校に向けて発表しました。
　人権教室では、お話を聞いたり、アニメを見たり、歌を歌ったりする中で、人権とは何かについて考えるきっかけを与えていただきました。

人権擁護委員の方々に来ていただき
○人権とはどんなことか
○人権にかかわるＤＶＤの視聴
○人権○✕クイズ
などのお話を伺いました。
「ゆずり合うことが大切」「お互いの気持ちを認め合うことが大切」「自分の思いは、相手にしっかり伝えることが大切」「みんなが居心地のよい状態にすることが大切」「一人で悩まずに大人の人に相談することが大切」という話を、どの児童もうなずきながら聞くことができました。

　学年の壁をこえて、友だちのわを広げることができました。

　本日、今年度４回目のボランティアさんによる活動がありました。
　ありがとうございました。

明後日の２４日（金）は、せんなんのわがあります。
今日は、児童会や代表委員のみなさんが大放課に流れの確認を行いました。
同じ誕生日の人やお誕生日が近い人と、ぜひお友だちになって輪を広げていってほしいです。

　１８日（土）にＰＴＡ主催で、学校外活動「ふれあいコンサート」を実施しました。
　昨年度に引き続き、大成中学・高等学校の管弦楽部のみなさんに来ていただき、すてきな演奏を聴かせていただきました。
　ご来賓をはじめ、本校保護者・児童だけでなく、地域の方まで参加していただけました。
　本当にありがとうございました。

　今日は、３年生・４年生の有志の子が、校舎南の花壇の整備を手伝ってくれました。
　夏咲き誇っていた花が終わり、来週には花壇は冬の装いになる予定です。

　今日は腹話術体験をさせていただきました。

　昨日と今日の２日間、児童会による「赤い羽根共同募金」の募金活動を行いました。
　「赤い羽根共同募金」は、自分の住んでいる町をよくするためや、助けを必要としている人のために使われます。協力してくれた児童のみなさん、ありがとうございました。
　朝、職員室にも児童会役員が「募金をお願いします」と呼びかけに来て、職員が募金をしていました。

　リトマス紙を使って、食塩水・炭酸水・石灰水・塩酸・アンモニア水の５つの水溶液の性質を調べました。
　それぞれの水溶液が酸性・中性・アルカリ性のどれに分類されるかを確認しました。

　図工の授業では、「ギコギココロコロたのしいなかま」という教材を使用し、のこぎりを使って工作をしています。
　自分の作りたい作品に仕上がるように、板を切ったり、くぎを使ってつなげたりしながら真剣に制作する姿が見られました。

　昨日、火災が起きた際の避難訓練を行い、5年生は救助袋体験にも参加しました。3階から救助袋で屋外へと避難する活動に取り組み、初めは緊張していた子どもたちも終了後は「楽しかった！」「勇気を出して頑張れた！」と訓練に達成感を感じているようでした。

　本日、２時間目に火災を想定した避難訓練を行いました。２年生は、教室から「お・は・し・も」を守りながら、運動場まで避難した後、スモークハウスという煙の充満するビニルハウスの中を、低い姿勢のまま壁に手をつきながら避難する訓練を行いました。煙が充満すると全く前が見えない状態になり、子どもたちも驚いていました。また、教室に戻るときには、５年生が行っていた救助袋体験の様子を見学し、その高さに少し怖がる子もいました。

　今週の火曜日に、２年生は路線バスに乗って、一宮市中央図書館まで見学に行ってきました。バスの中では、初めて路線バスで運賃の支払いをした子、そもそも路線バスに初めて乗った子…子どもたちのうきうきがこちらまで伝わってきました。中央図書館では、司書さんをはじめとした職員のみなさんが５階の児童書エリアを案内してくださり、その大きさや本の多さに圧倒されながら見学をしました。司書さんにおすすめを聞きながら本を借りた子や、いすに腰掛けいつもの図書室には置いてない本を読む子もいました。短い時間でしたが、充実した時間を過ごせたと思います。

　平均を使って一人一人の歩幅を求めました。１０歩の歩いた距離を５回測り、正確な１歩を考えました。
　その後、南舎３階の廊下の長さを歩幅を使って、求めてみました。
　さて、廊下は何メートルだったでしょうか。

　５年１組では、国語の公開授業をしました。
　物語文の読み取りを通して、主人公の心情の変化について考えました。
　心情の変化の読み取りをしやすくするために、教室にはこれまでの学習の足跡が掲示してありました。