国語の授業です。

「こんな社会にしたい」というテーマで、スピーチ原稿を作成しています。

・どんな社会にしたいか

・なぜ、そう思ったのか

・そのような社会にするためには、どうするか

・伝えたい思い

どのようなスピーチが完成するのか楽しみです。

算数の授業です。

Ａさんは家から学校に向かっています。

Ｂさんは学校から家に向かっています。

家から学校までの距離は1.2km、Ａさんは分速70m、Ｂさんは分速80mで歩いています。

２人が出会うのは何分後でしょうか。

道徳の時間です。

本物の犬とロボットの犬の違うところは、どんなところか意見を出し合っています。

では、「命」とは？

自分の考えをまとめています。

ゲームをしています。

３分割された絵が徐々に提示されていきます。

１枚目が提示されました。

グループで話し合い、何の絵が完成するかを予想しています。

今、当てることができれば高いポイントが獲得できます。

楽しみながら学んでいます。

新聞づくりを進めています。

タイトルや文章、そしてイラストを新聞に書き込んでいます。

見る人に分かりやすくつくりあげています。

完成が楽しみです。

体育の授業です。

準備体操やランニングをした後、各クラス３チームに分かれ、計６チームでドッジビーを行います。

笑顔いっぱいで活動しています。

図書ボランティアのみなさんが本の読み聞かせをしてくれました。

今日は６年生です。

６年生にとっては、最後の読み聞かせになります。

図書ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

中学校生活や将来について考え、英語で発表しています。

入りたい部活動、楽しみたい行事、なりたい職業やかなえたい夢など、とても分かりやすく発表しています。

国語の授業です。

友だちのつくった本の推薦文を読んでいます。

５０秒で１つの推薦文を読み、どんどんまわしていきます。

どの本に興味をもったでしょうか。

算数の授業です。

平面にあるものの位置を表すにはどうしたらいいでしょうか。

ゲームが始まりました。

ペアになり、表のどこかに潜水艦を配置し、どこの位置にあるのかを当てていきます。

なかなか当てることができません。

理科の授業です。

ブロックを使っていろいろな形をつくり、形がかわっても重さがかわらないか、はかりで調べています。

どのような結果になるのかドキドキしています。

算数の授業です。

箱を作るために線に沿って丁寧に切っています。

面ができた後、上手に貼り合わせることができるでしょうか。

図画工作の授業です。

描いたヘびさんに模様を入れています。

カラフルへびさんがたくさん教室にいます。

笑顔いっぱいです。

国語の授業です。

「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を読み、主人公が飼い犬を大好きだと分かるところに線を引いています。

グループでも意見交流をしています。

自分の考えを積極的に伝えています。

今日のお昼の読み聞かせは「ふしぎなバイオリン」でした。おじいさんが川に落としてしまったバイオリンは、めぐりめぐって、おじいさんの一人息子を連れてきてくれました。みなさんも、不運なことがあっても、誰かを責めないで、広い心で接することができると、次に、よいことがおきるかもしれないですね。

「羽黒小クイズ」がスタートしています。

自分たちで考えたクイズが出題されています。

はやく正解するほど、ポイントがもらえる仕組みです。

さて、結果は？

講師の先生を招き、歌唱指導を行っていただきました。

まずは、先生のオペラを聴き、みなさん感動しています。

次に自分たちの合唱を聴いていただき、アドバイスをもらいました。

さて、この後どのような歌声に変化したのでしょうか。

英文を聞き取っています。

聞きのがさないために集中しています。

さて、質問が始まり、このことについて問われています。

さて、どちらでしょう。

詳しく思い描けるように言葉を選んで文章を書いています。

「ほっぺたが落ちるほど・・・」

「腰を抜かすほど・・・」

様々な表現で書いています。

みんなのために自分が頑張れることを付箋に書いています。

どんどん付箋が貼られていきます。

クラスの「がんばる　せんげん！」が完成しました。

みんな笑顔になっています。