先生の英語を聞いて、体を動かしたり、アルファベットの文字を後ろの子の背中に書いたりするゲームでも英語に親しみました。

休み時間に音楽室を覗くと、楽器の音が聞こえてきました。
いろいろな楽器を弾く４年生の姿が見られました。
なかなか音を出すのも難しい楽器もありましたが、きれいに出すことができていました。

一度自分の姿を見てみようと友達に踊っている姿を撮影してもらって、視聴しました。
思ったよりもうまくいかなかったと感じた子が多かったようで、
あと２日でよりよくしたいと強い思いを持つことができました。

今日は、自分のお気に入りの時間を友達に伝える活動を行いました。
友達の発表を上手に聞き取ることができました。

　今日の英語は、ABCゲームを列ごとにしました。前の人から二つのAとBを次の子に言ったら、次の人はCとDと言って、次の子に続けていくゲームでした。また、黒板にかいたアルファベットの続きや数字の続きの発表をするゲームをやりました。楽しく元気に英語に親しみました。

今日の書写では、小筆を使って自分が好きな俳句を書いていきました。小筆の扱い方や文字の大きさ、配列のバランスなどに苦戦しながらもたくさん練習することで徐々に上達していました。

　毎週水曜日はタイピングの日。学びタイムの時間、タイピング練習に取り組みました。毎週練習することでタイピング力がつきました。３年生でも大人と同じぐらいのタイピング力の子もいます。これからも、どんどん練習していきます。

図工の制作が早く終わった子から、教室で運動会に向けての飾りつけの準備をしました。
ソーラン節の絵をかいたり、わっかを作ったりと運動会に向けてさらにやる気が出る飾りを作ることができました。

　あすなろ学級では、定期的に図書館に本を借りに行っています。今日は、自分が借りる１冊分の本以外にもあすなろ学級に学級文庫用として借りる２０冊分をみんなで選びました。

　３年生は、交流学級で書写や図工の学習を行いました。よい姿勢で筆をもつ姿、図工の作品づくりに真摯に取り組む姿がみられました。
　２年生は教室で筆算の学習をしました。十のくらいが０でくり下げることができない筆算の仕方を学びました。

　国語の学習で、よりよい学校生活のためにどのような課題を解決していけばよいか、班で話し合いました。ジャムボードというツールを使い、操作しながら話し合いを進めました。今日は班で決めた具体的な解決策をクラス全体にプレゼンしました。

　図工の時間、光のアート作品作りに取り組んでいます。「光サンドイッチ」はセロハンを使用したステンドグラスのような作品になります。今日は、トレンシングペーパーに片面段ボールを貼り付けました。次の時間にセロハンを貼ります。

運動会の練習を進めつつ、１１月にある学習発表会に向けて話し合い・調べ学習を行いました。
各班テーマを決め、どう発表し合うか話し合いました。

　スーパーマーケットの見学後に作成してきた学習新聞ができあがりました。作品は廊下に掲示してあります。

算数では、２けたでわるわり算の筆算の授業終盤です。
今までわり算の筆算をたくさん練習し、時間内にできる量が増え、正解率も高くなってきてました。
今日は、わり算の性質について学習し、
授業の終わりには、学んだことを振り返りました。

　今日の運動会練習は、ダンス玉入れと徒競走を通して練習しました。校長先生にも見ていただき、アドバイスをいただきました。これから運動会まで、もっとよい演技ができるように練習していきます。

　今日は墨絵の清書をしました。紙は本物の和紙を使いました。「植物」をテーマに、墨の濃淡をじょうずに利用して描くことができました。集中のあまり、放課の時間も忘れて取り組むほどでした。

　運動会のソーラン節で着る「はっぴ」に自分で決めた一文字を書きました。自分の名前を書く子、好きな言葉を書く子、それぞれの思いがつまった一文字を大きく書きました。本番ではっぴを着て踊るのが楽しみです！

　今日の運動会の練習は、ダンスから玉入れまで通して行いました。飾りもつけて、とってもかわいいです。

　英語の時間、「Unit５　What do you like？」を学習しています。今日は、新しいALTと一緒に「Let's Listen」「Activity」などに取り組みました。
　友達に何が好きかを尋ね合ったり、自分の好きなものを伝えたり、多くの級友と触れ合いながら活動していました。

乗り物（のりもの）は「vehicle（ヴィークル）」だそうです。
りすは「Squirrel（スクウェレル）」だそうです。