理科では、「土地のつくりと変化」の学習です。単元のはじめで自分で立てた調べたい課題について、実際に調べ学習を行い、ペアで発表しました。

ハツカダイコンの種まきをしました。
「２０日で採れるから、こういう名前なんだよ。」と話すと、びっくりの子どもたち。

これまでの栽培の経験を思い出しながら、土を入れ、小さな種を大事そうにまきました。
これからお世話や観察をしていきます。

ぐんぐん育ち、収穫できる日が楽しみですね。　

・てりどりはかめばかむほど口の中にほんわりとうま味が広がっておいしかった。（H.H）
・セレクトのタルトは、香りもよく舌ざわりも最高で、
　栗やさつまいもの味がしておいしかったです。（N.M）

図工の授業では、物語の絵を描いています。構図を考えながら、描写方法を工夫して描いています。

算数の授業では「単位量あたり」の学習で、たたみ1枚あたりの混み具合を考えていました。

タブレットを使って、時間内にアルファベットを探すゲームを楽しんでいました。

なす農家では、なすを育てるためにさまざまな工夫をしています。授業では、その中で、一番大切にしていることはどんなことかをグループになって考えを出し合っていました。

算数の授業で長方形、正方形など四角形について調べていました。

むかしばなし「おかゆのおなべ」の朗読を静かに聴いていました。お話を聴いて、どこの場面が気に入ったかを先生が子どもたちにたずねていました。

今日の音楽の授業の様子です。
「明日を信じて」を合唱しています。
お互いの声を聞いてかけ合いと重なりを意識して歌っています。

　11月27日(月）は、一宮市では「県民の日学校ホリデー」となります。
　家庭及び地域における体験的な学習活動、その他の学習活動のための学校休業日です。地域の自然、歴史、風土、文化、産業等についての理解と関心を深める体験的な学習活動等に参加することを通して、愛知への愛着と県民としての誇りを持つことができる一日にしていただけたらと思います。

　ソウルの新踏（シンダプ）小学校と行っている国際共同授業で、日本と朝鮮半島の伝統的な遊びのオンライン対戦を行いました。日本の遊びとしてはけん玉、朝鮮半島の遊びとしてはチェギチャギ（羽根のようなものを蹴り上げる）を行いました。30秒で何回できるかというルールで、それぞれ3名の代表児童がプレーしました。結果は次の通りです。これ以外に、福笑いや、トゥホという遊びを予定していましたが、時間の都合により次回以降に行うことになりました。

けん玉　萩原小　11・21・65　97
　　　　新踏小　４・６・９　19
チェギチャギ　萩原小　18・16・24　58
　　　　　　　新踏小　22・24・20　66

児童の感想
「今回の国際共同授業を通して、ぼくはどの国にも伝統的な遊びがあって、どの遊びにもそれぞれ良さがあるなと思いました。チェギチャギを体験しましたが、とても難しかったけど、サッカーのリフティングみたいでおもしろかったです。また、外国の違う伝統的な遊びもやってみたいと興味を持ったので、調べてやってみたいと思いました。」

・とりマヨポンは、ブロッコリーやきのこ、衣に味がしっかりついていた。はるさめスープは、野菜とだしがよくあわさっていた。(T.Y)

【642kcal, カルシウム256mg, 食塩2.1g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　収穫したさつまいもを使って、おにまんじゅうづくりに挑戦しました。できあがりが楽しみです。協力して片付けもやります。

　体育の授業です。ハードルに挑戦しました。

　家庭科の授業です。「気持ちがつながる家族の時間」について、団らんのよさを考えました。

　図工の授業です。物語を読んでイメージしたことを絵に表します。アイデアスケッチから下書きをしています。

　社会科の授業です。おいしいなすを育てるためのなす農家のくふうや努力について、考えました。見学したことを振り返りながら、意見を出し合いました。

　国語の授業です。「わたしは　おねえさん」を読み、主人公がどんな女の子か、確かめました。

　図工の授業です。「おはなしのえ」で、感じたことをクレパスで描き、絵の具を使って完成させます。