最新更新日:2024/11/21
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ようこそ青海中学校のホームページへ。いきいきと活動する生徒の姿を紹介します。

3年生を送る会7

 卒業する3年生に、後輩が感謝の気持ちを込めて行った「3年生を送る会」でしたが、全校生徒で盛り上がり、青海中の楽しい思い出がまた一つ増えたことと思います。
 「チーム青海」以上の「青海ファミリー」といえる一体感のある最高の行事でした。この縁をいつまでも大切にしてほしいと思います。2年生、1年生のみなさんも企画、準備、運営で大変がんばりました。生徒会の執行部は大活躍でした。
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3年生を送る会6

 3年生のお礼の言葉の時には、3年生の演出もあり、女装して現れる生徒がいたり、3年生代表と1・2年生代表とのあっち向いてホイ対決などもしたりして、最高に盛り上がりました。最後は、前生徒会長が後輩にお礼の言葉と心温まるエールのメッセージを贈っていました。
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3年生を送る会5

 転出された先生方や育休中の先生方からのメッセージや1年生からの思い出のスライドも披露されました。
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3年生を送る会4

 教師も一緒になって演技をしたり、教員合唱で、レミオロメンの「3月9日」を披露したりして、大いに盛り上がりました。
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3年生を送る会3

 2年生の出し物はイントロクイズとエビカニダンスでした。エビカニダンスでは、3年生や1年生も巻き込み、全校で盛り上がって踊りました。歓声に包まれました。
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3年生を送る会2

 1年生の出し物は、「栄光の架け橋」の学年合唱でした。心のこもった素晴らしい合唱でした。
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3年生を送る会1

 生徒会執行部の2年生のリードにより、3年生を送る会が行われました。楽しい出し物やゲームなどを、全校で楽しみました。飾り付けも、2年生が心をこめて行いました。
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卒業証書授与の練習

 3年生では、卒業証書授与の練習も行いました。動きを確認しています。
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調理実習

 3年生の最後の家庭科の授業では、調理実習を行い、クッキーやさつまいもを使っていもけんぴを作りしました。お世話になった先生方にも、感謝の気持ちをこめてプレゼントしていました。
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本立て作り

 1年生の技術の授業では、木材加工で本立てを仕上げています。必要な道具がしっかりと使えるようになりました。
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歌練習

 3年生では、帰りのSTで卒業式に向けて、歌練習を行いました。だんだん卒業に向けての実感が湧きつつあるようです。
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「徹子の部屋」に挑戦

 2年生の国語の授業では、「話す・聞く」の活動として、「徹子の部屋」のようなインタビュー活動を行いました。インタビューする人とインタビューされる人で、3分間話を続けるという設定で、困った時は、MCがボードで支持をして、会話を促していました。BGMまで工夫され、楽しそうな雰囲気で、中身の濃い学習となりました。
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アルティメット

 2年生の保健体育の授業では、アルティメットに取り組んでいます。今日は、風も強くなかったため、フリスビーを使って、競技を行いました。楽しそうに運動に親しんでいます。
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手作りの茶碗の完成

 TOKONAME STOREのご支援により、E組・F組では、2月1日に陶芸教室を行っていただき、オリジナルの茶碗を作りました。ついに焼き物が完成し、届けに来てくださいました。子どもたちは自分の作品を宝物のように満足げに見て、嬉しそうでした。
 いつもボランティアとして、ご支援くださる講師の方に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。
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生徒会あいさつ運動

 生徒会役員の人たちが、水曜日の朝、昇降口の前に立って、あいさつ運動をしています。自分たちの手で、あいさつがあふれる学校を創ろうと働きかけをがんばっています。
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クッキー作り

 E・F組の家庭科の授業では、3年生にとっては最後の授業でした。教科担任が子どもたちの思い出に残るように、クッキー作りの活動の授業をしました。子どもたちは夢中で取り組み、完成したクッキーを手に笑顔いっぱいでした。
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英語でお気に入りのスポットの紹介

 2年生の英語の授業では、ライティングの活動で、自分たちの住む町で自分たちのお気に入りの場所を英語で紹介するポスターを作成しました。思いのこもった英文で紹介されています。
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自然の美しさから生まれた色面構成

 1年生の美術の授業では、身近な物の形や色の美しさを見つめ、スケッチしています。
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アルティメット

 2年生の保健体育の授業では、アルティメットに取り組みました。ただし、最初はフリスビーで競技していましたが、強風のためサッカーボールに変更して、アレンジした形でゲームを行いました。
※アルティメットとは、2チームがコート内でディスクをパスによって運び、相手のエンドゾーン内でパスをキャッチすると得点となるスポーツです。
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データの活用

 1年生の数学の授業では、データを活用しての単元の学習をしています。教科担任が電子黒板を活用して課題を提示し、考えやすくしています。
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