算数で平均の利用について学習します。
　平均を使って歩幅を求め、学校のまわりを１周、家から避難所までなど、さまざまな距離を歩幅の平均値を使って求めていきます。

　算数で比例の関係を表すグラフについて学習します。
　表とグラフに値を記入していきます。

　「ベーコンポテト」作りました。包丁でジャガイモの皮むきをしましたが、初めて体験しした子もいたようです。おうちで練習してきた子もいました。
　どの子も楽しく取り組んで、おいしく食べられました。「家でもやってみよう！」という声も聞こえてきました。
　家庭科の学習では、今日学んだことを実際に生活に生かすことで生きる力につながっていきます。ぜひ実践してもらいたいと思います。

　今日は、図工の時間にリースの飾りを作りました。サツマイモのつるにつける飾りを紙粘土を型抜きしたり、リボンを付けたりして作りました。
　型抜きの型の種類を選んだり、粘土をこねたりして楽しんで取り組むことができました。来週は飾りをボンドでつけていきます。

　『くじらぐも』のテストです。
　漢字の問題は　男　女　天　書けましたか？

　算数でひき算をします。
　１３−５　　１２−５　　１１−３
　どんどん解けますね。

　『お手紙』で登場人物の気持ちを考え、みんなで発表しあいます。

　気持ちが伝わるように、音読の仕方を工夫しながら練習します。

　『いなばの白うさぎ』先生の読み聞かせを聞いています。

　かき方の練習では、昨日より上手に書けました。

　テストが終わってほっと一息。

　プレルボールに　みんな大興奮！

　算数で『がい数とその計算』のまとめをします。
　みんなで復習をして問題に取り組みます。

　英語の時間に道順の教え方を学びます。案内したい場所への説明のし方の英文を先生にチェックしてもらいます。

　音楽で『風とケーナのロマンス』を演奏します。音階を確認しながら練習を重ねます。

　図形の拡大と縮小のテストです。2倍の拡大図を作図する問題などに取り組みました。

　家庭科で調理実習です。よいかほりがただよいます。

　図画工作で水彩絵の具を使って『にじいろのカメ』に着色をします。
　小指の爪ほどの絵の具をパレットに出して…。
　あれれ？！小指につけちゃった人がいるのかな？

　みんな集中モードです。
　練習問題の最後の問題にも粘り強く取り組みます。

　音楽で音階の確認です。
　みんなちゃんと読み取れていますね。

　国語でことわざや故事成語を調べます。
　辞書をひいて意味を書き出していきます。

　犬も歩けば棒に当たる

　若い時の苦労は買ってもせよ

　漢字のテストです。

　卒業　以上　選挙　貨物　漁船　記録　実験…

　家庭学習強化週間ですから、成果を出せますね。

　家庭科で物を手に入れたり、使ったりするときに、大切にしていることを話し合いました。
　長く使えるようにだいじに使うなど　さまざまな意見が出ました。

　算数の拡大図と縮図の練習プリントに取り組みます。
　分度器を使って作図をします。
　集中力が必要ですね。

　１１月２０日（月）は、第３月曜日であいさつデーです。この機会にご家庭で、あいさつの意義について、話題にしていただけたらと思います。
　当日は、お子さんの登校時刻に合わせて、あいさつをぜひお願いします。みんなであいさつの輪を広げましょう。
　校門等での保護者ボランティアの活動もいつも通り実施します。ご協力、よろしくお願いします。

　避難訓練をしました。理科室から出火した想定で教室から避難をし、その後消火器を使った消火体験をしました。６年生だけが全員体験しました。
　実際なら使わない方がよいものではありますが、いざというときに使えるように日頃の備えが肝心だと思いました。