たくさんのお客さんが店に来る理由は？

まずは、お客さんの立場になって考えています。

次に、お店の側になって考えています。

いろいろなことに気が付いています。

算数の時間です。

１００００は１００を何個集めた数でしょうか。

「１０００は１００を１０個集めた数だから・・・」

どのように考えると分かりやすいのでしょうか。

道徳の時間です。

何かを最後までするためには、どんな気持ちがあるといいでしょうか。

自分の経験を思い出しながら考えています。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「プルコギ・チヂミ」、汁物が「トックスープ」、そして「牛乳」です。

　毎月１９日は、食育の日です。
今月は、６年生　社会から　世界の中の日本より、日本の隣の国　韓国の料理を紹介します。

　プルコギは、韓国の家庭料理の一つです。甘辛いしょうゆベースのタレで味付けをします。野菜も一緒に炒めてそのままおかずにしたり、サンチュなどに巻いたりして食べます。
　トックスープに入っているおもちは、日本の餅とは違い、普通のお米で作るので、伸びないのが特徴です。喉に詰まらないように注意して食べましょう。

理科の授業です。

地球上の水は、すがたを変えながら生物とどのように関わっているのでしょうか。

日常生活や周りの自然環境などを思い出しながら考えています。

体育の授業です。

４チームに分かれ対戦しています。

試合ごとに上達しています。

味方で声を出し合い、連携しています。

国語の授業です。

文章を読んで、どのようなことが読み取れたかを発表しています。

異世界について読み深めることはできたでしょうか。

算数の授業です。

（２けた）×（２けた）の筆算の仕方を考えています。

まずは、どことどこをかけるのでしょうか。

そのあとは・・・。

集中しています。

小学校に入った１年生のときのことを思い出し、振り返っています。

「好きだったもの・好きだったこと」

では、今の自分は？

終わった人から違う作業をしています。

ビンゴカードを作っています。

１６マスを作り、ルールに従ってマスを埋めていきます。

１列目・・・アルファベット

２列目・・・１から１２までの数字

３列目・・・フルーツ

４列目・・・色

いよいよビンゴゲームが始まります。

「What　club　do　you　want　to　join？」

クラス全員に聞くことが目標です。

「 I　want　to　join　the　◆◆◆．」

誰がどのように答えたかを記録しています。

笑顔いっぱいです。

粘土を使って作品を作っています。

完成図はできあがっています。

２時間で完成するために黙々と作業を進めています。

思い描いた作品ができあがるでしょうか。

国語の授業です。

言葉や表現に注目して、登場人物の気持ちを読み取っています。

文章のどの部分から、どのような気持ちを読み取ったのかを発表しています。

理科の授業です。

同じ体積なら、ものの種類が違っても重さは一緒になるのでしょうか。

では、形を変えるとものの重さはどうなるのでしょうか。

グループで自分の予想を伝えています。

算数の授業です。

４２１について考えています。

百の位は？

十の位は？

一の位は？

では、千の位は？

算数の時間です。

確認プリントが終わった人から「計算ゲーム」に挑戦しています。

レベルがどんどん上がっていくようです。

楽しみながら計算しています。

今日のお昼の読み聞かせは「菜の花と小むすめ」でした。このお話は、「志賀直哉」という有名な作家さんが書いたお話です。娘さんと菜の花の会話が中心のお話です。挿し絵を見ながら一緒に読むと、内容もわかりやすいと思いますので、機会があったら、実際に本を開いて見てみると楽しめると思います。

体育の授業です。

バスケットボールの試合をしています。

「シュート、シュート」

「パス、パス」

周囲から応援する声が飛び交っています。

世界に広がる日本文化について話している外国の方のインタビューの映像を見ています。

インタビューを見終わった後に先生から質問がありました。

「どんな仕事をしているのでしょう」

「インタビューから分かったことは何でしょう」

聞き取れたことを答えています。

理科の授業です。

空気のあたたまり方について予想しています。

「水と同じ」「金属と同じ」「上だけあたたかくなる」

いろいろな予想が出ています。

実験して確かめてみましょう。