「毎日の日記」最新更新日:2024/11/14
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萩原小学校のホームページへようこそ。地域のみなさんに支えられている学校です。

授業の様子 4年生 1月11日

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 道徳の授業です。「弟のふろ入れ」という教材です。家族のためにできることを考え、話し合いました。

授業の様子 3年生 1月11日

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 道徳の授業です。「なおとからのしつもん」という教材です。みんなに公平に接することについて、役割演技をしながら考えました。

授業の様子 2年生 1月11日

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 道徳の授業です。「お年玉をもらったけれど」という教材です。生活の中で気をつけなければいけないことを考え、話し合いました。

授業の様子 1年生 1月11日

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 道徳の授業です。「にほんのあそび」という教材です。日本に伝わる遊びを発表し合いました。

新聞紙で創作活動 2年生 1月10日

新聞紙で自由に作って遊んでみよう!子どもたちの発想はとても豊かで驚かされます。1人で黙々と作る子、友達と共同制作する子、みんなさまざまですが、どの子も夢中で作り、遊ぶことができました。
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図工 2年生 1月10日

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図工「しんぶんしとなかよし」
新聞紙を触った感じから、どんな風に形を変えられるか、どんな遊びができるかを考えました。

新聞紙をくしゃくしゃにしたり、丸めたり、ちぎったりして、たくさんの遊び方を思い付きました。
1枚だと軽くて柔らかい新聞紙でも、束にすると重く硬くなることに気付いたり、形が簡単に変えられるという素材の特徴を生かしたりしながら活動を楽しみました。

授業の様子 6年生 1月10日

 今日は、3学期の係決めを行いました。2学期の係活動を振り返り、3学期クラスとしてどのように進めていくかを学級委員を中心にして、話し合いました。
 話し合った内容を踏まえて、進んで係活動に取り組んでいきましょう。
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今日の学習 ふれあい 1月10日

 体育の授業では、準備運動のあとグランドを一周走ります。一列で前の人を追い抜かさない約束を守って、走ることができました。いろいろな約束事を守って、安全に楽しく身体を動かしています。
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今日の給食 1月10日

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・さばの味がこくておいしかったです。(N.M)

【626kcal, カルシウム281mg, 食塩1.7g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 6年生 1月10日

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 社会の授業です。明治のころ、日本はどのように国づくりを進め、世界に歩み出していったのか調べていきます。近代産業はどのように発展していったのでしょうか。

授業の様子 5年生 1月10日

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 算数の授業です。問題文を読み、さしひいて見積もりを使って考えていきます。

授業の様子 4年生 1月10日

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 国語の詩の学習です。冬になって心を動かされたことを詩で表現することに挑戦していきます。

授業の様子 3年生 1月10日

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 書写の授業です。「正月」を、筆づかいと書き順に気をつけて書きました。

授業の様子 2年生 1月10日

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 国語の授業です。「詩の楽しみ方を見つけよう」の学習です。詩の表現や内容について見つけたことを発表していました。

授業の様子 1年生 1月10日

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 図工の授業です。「かみざら コロコロ」という題材です。いろいろな飾りを工夫してつくっていきます。

3学期始業式 1年生 1月9日

 いよいよ3学期が始まりました。朝、教室に行くと子供たちの元気な声が響きました。「おはようございます。」「あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」と、きちんと挨拶のできる素敵な子供たちばかりで気持ちのよい3学期のスタートとなりました。
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3学期始業式 6年生 1月9日

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今日から3学期がスタートです。
3学期の始業式の様子です。
6年生にとって小学校最後の学期です。
卒業を意識し、さらにあたりまえにできることを増やしていきましょう。

3学期始業式 3年生 1月9日

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 3学期がスタートしました。始業式では、真剣な表情で校長先生のお話を聞き、校歌を歌いました。一番短い学期ではありますが、4年生に向けての大事な準備期間でもあります。充実した期間になるよう頑張りましょう。

いろんな冬を発見! ふれあい 1月9日

 中庭の畑を見に行きました。氷を見つけると、手に取り「きれい〜。」「つるつるしてる。」を声を上げていました。ブロッコリーがもう収穫間近になっていて、大きさに驚いていました。
地面を踏んでみると・・・?いつもと違っていて、固い地面を踏みしめたりジャンプしたりして楽しんでいました。皆でいろんな冬を見つけることができました。
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学級活動の様子 1月9日

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 低学年の教室では、宿題を集めたり、新しい係を決めたりしていました。3学期のそれぞれの係の仕事をがんばっていきましょう。
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