生活科の学習で、自分の成長やできるようになったことを考え、作品にまとめました。今日は自分の作品について発表した後、友達の作品を鑑賞しました。

　コロコロ転がる作品をつくりました。
　立体的な飾りをつけている子もいます。完成が楽しみです。

　今日の給食は、わかめごはん、牛乳、あじフリッター・２個、豚汁でした。
　あじは非常に種類が多く、日本の近海には、まあじ、めあじ、むろあじ、しまあじなど、たくさんの種類のあじがいます。江戸時代の書物に、味がよいことから「あじ」と名付けられたという記述があります。

紙皿と芯材を使って転がるおもちゃを作りました。
どんなおもちゃに仕上がるか楽しみですね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、B・Bカレー、いちごゼリー入りヨーグルトでした。
　大豆は畑の作物ですが、愛知県では麦と同様に、大半が水田で栽培されています。愛知県内では、西三河地域を中心に豆腐に適した品種「フクユタカ」が栽培されています。今日の「Ｂ・Ｂカレー」には、愛知県産の「フクユタカ」が使われています。

　今日は、「３つの仲間に分けよう」をテーマに、食育指導がありました。子どもたちは、今日の給食の「BBカレー」や「いちごのヨーグルト和え」の食材を３つの仲間に分けました。これからもバランスよく食事をしてほしいと思います。

図工で作った動くおもちゃで遊びました。うまく動かず苦戦していた子もいましたが、友達に手伝ってもらいながら楽しく活動できました。

１人ずつ、提案内容のスピーチを行いました。
スライドで作った資料を見せながらのスピーチでした。
工夫してつくったこと、読む練習をたくさんしてきたことが伝わる素晴らしいスピーチで、感心しました。

　６年生を送る会に向けて、手紙を書いたり、出し物の練習をしました。ありがとうの気もちが伝わるように頑張りました。

　出し物の練習をしました。
　お世話になった６年生のみなさんに、しっかり「ありがとう」を伝えていきたいですね。

　けんぱステップを使ってゲームをしました。
　楽しく取り組むことができました。

　国語では、グループに分かれてアンケート調査をしました。わかったことをジャムボードにまとめて発表しました。食生活、遊び、好きな授業など4-1の様々なことがわかりました。

　図工では、感謝の気持ちをこめて「ありがとうカード」を作成しています。画用紙を重ね合わせて、飛び出す仕組みを工夫したり暗号を使ったりと様々なアイディアが見られました。完成が楽しみです。

　作業を通して、箱の形の頂点や辺の数、向かい合う辺の長さが同じであることを学習しています。

　ねんど玉とひごを使って箱の形を作りました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、とり肉のレモンソースがけ、トマトとたまごのコンソメスープ、ココアパウダーでした。
　レモンの栽培には、夏は乾燥し、冬は温暖な気候の土地が適しています。古くから世界中で栽培されてきましたが、日本で栽培が始まったのは明治時代のことです。現在は広島県が収穫量全国１位で、皮が黄色いイエローレモンは冬に収穫時期を迎えます。

６年生のペアの子に本を読んでもらいました。６年生と過ごせるのもあと少しです。

６年生は本を読んであげたり、じゃんけん大会をしたりと楽しい時間を過ごすことができました。よい思い出ができましたね。

本日、１・６年生が屋内運動場に集まって読み聞かせをしました。６年生の児童は読むのが上手で、聞きやすかったです。とても頼もしかったです。

ペアで読み聞かせを行いました。
６年生のお兄さん・お姉さんに優しくもらって、とても楽しい時間になりました。