３学年そろっての「　哲学対話　」が開かれました＾＾

※

テーマは「　ゴミはどこからゴミなのか　」

・必要性がなくなったら
・使わなくなったら
・自分がゴミだと思ったら
など

　
　捨ててあるものがゴミなのか
　

　簡単にゴミと表現してしまう物が多いなと、自分自身考えさせられる時間でした＾ー＾
君はどう考えますか？

※
※

　次回「　人類はなぜ生れてきたのか　」

　３年生は、SDGs持続可能な開発のための17の国際目標の実現に向け、一人ひとりがどう考えて行動するかを学ぶ時間です。
　今日は、コースを決め、学習手順を考えました。
　意識が高い生徒が多くとても楽しみです。

先週、１年生の授業でたわら算に出会い、とても面白そうだと思い、アプリを作ってみました。

名前は【　たわらくん　】

▼アプリURL▼
https://script.google.com/macros/s/AKfycbxf5aKs...


（０）目が疲れないように、「　黒を基調　」としました。
（１）ランダムで、「　-10〜10の整数　」で出題します。
（２）最後の〇だけ、正誤判定をします。
（３）⭐正解した人達のタイムが分かります＾ー＾ｑ
（４）難易度は、数字の個数で「　4段階　」です。
　　　４個、５個、７個（←授業だね）、１０個　　　
　　　１０個は、想像以上に大変です。
※授業で、まだ慣れていない生徒も取り組みやすいように、４個、５個を準備しました。
※暗算はキツイ（無理💦）ですが、素早く計算する力は磨かれるかな＾＾ｗ


※
※

　どんな方法でも構いません＾＾自己ベストをたたき出してみて下さい♪
その試行錯誤の中で、自然と計算も早くなっていったり、工夫に気づくと思います＾＾ｑ

　このあいだの1年生の授業で、「　たわら算、一発で結果を出せるのかな？　」と、一部の生徒と共に考えました。

※

いろいろやってみました。


🔶文字の利用
　➡【　７秒　】で解けるようになりました。
　(a+g)+6(b+f)+15(c+e)+20dでまとめられるので。


🔶プログラミングの利用
　➡【　0.1秒　】で解けるようになりました。

※
※

　挑戦しようと思ったのは、昨年の1年生の生徒（現2年）が、授業の問題をPythonで解こうとしていた姿を思い出したからです＾ー＾他のみんなは、自力で数分で解けましたが、プログラミングを活用した生徒は、コードを作るのに40分フルに使いました。しかしその後、あらゆる計算をコンマ１秒で計算できるものを完成させました。

※

　いろんな形で解決する方法を考えるってのはやはり面白いですね(^^♪
もちろんテストでは計れない能力ですが、未来で大いに輝くことでしょう。

意識がなく緊急の時、1分間に10％ずつ下がっていく救命率と向き合う【　救急法　】の講習会が開かれました。


🔸119番の電話の指示
🔸AEDの指示
🔸周りの配慮などの指示
🔸第三者との協力など


基本の流れを確認しました。
アンパンマンマーチのリズムで胸骨圧迫。
わかりやすい表現でした！

※
※

後半は、【　学校で起こり得る状況を想定した訓練　】も行いました。

気分が悪い場合、横を向ける際のポイントも学びました。
向きたい方向の腕を上げて、横に向けることで、吐物などの対応に効果的だそうです。

胸骨圧迫は、指を上げてAED準備をすることも勉強になりました。

今までの学習を生かして、計算の流れに気づく。
【　生かす力　】が磨かれる方法ですね！

もちろん難しいので、例題を解いて慣れるのですが、時間をとって考えてみると、この先のいろんな学習がもっと楽しくなります^ - ^q

※
※

放課の時間、何やら盛り上がっていた場所に顔を出しました^ ^
物をギリギリで止めるゲームでした。
他のプレーヤーの、様子を見て分析して自分のターンに生かす！
これも【　生かす力　】ですね！今日もよく頑張りました！

※

「 ☐＋△＝８　となる☐と△には何が入るか 」

これが、僕なりの幸せの方程式だという話をさせていただきました。

※
※

１年生は、６時間目に、生徒が先生に質問する『　先生インタビュー　』の時間がありました＾ー＾
僕の時のテーマは【　幸せ　】でした。

※

「 ☐＋△＝８　となる☐と△には何が入るか 」
　３＋５＝８しか知らないと、その方法で失敗したときに、２の矢、３の矢を打てずに成功を手にできません。幸せになる選択肢をいろいろ持っていると、幸せになる可能性が高まります♪って考えですね＾＾ｑ


　だから数学の時間には、【　他の考え方は？　】という問いかけをして、磨いているわけです＾＾ｒ他教科でももちろん生かせます(^^♪


　ぜひ、君が聴いた先生の質問の答えを、人生を楽しむヒントととらえ、明日から生かしてみてください＾＾ｑ今日もよく頑張りました！

質問
「　試験なのに、提出物や範囲表が
　　　配付されないことはあり得ますか＾＾？　」

※
※

　【　あり得ます＾ー＾　】
入学試験（入試）は、テスト範囲は３学年すべてで、特別な範囲も重点ポイントも配付されません。


　僕らは、いつかそこと戦うのです。


　何を対策するか、から準備する力を問われるのです。
現在配付されている、対策のアドバイスやポイントは、『　自分で気づかねばならない　』ということです。１年後には自力でたどり着くためにも、何が必要かを考える時間を大切にすると良いです＾＾ｑ


　僕らは、いつかそこから戦わないといけないのです。


　未来に繋がる力を今から磨こう＾ー＾
今日もよく頑張りました！！

質問
「　たわら算で与えられた７つの数から、
　　　一発で答えを出すことはできますか＾＾？　」

２年生以上でないとキツイかもしれませんが、届かないことはないです！

※
※

　たわら算をやっている授業に行きました。
７つの数を隣同士足していって、最終的にいくつになるか計算します。
そこで、ふと問題が閃き、その場にいた生徒たちと考え始めました。

※
※

　６限は学習会で、自分で今必要な教科の部屋に行って勉強しました。
そう、大事なのは【　必要性　】そして、【　差　】です。
自分の目標とどれだけ差があるのかを知ることが、頑張るスイッチになると思います。応援していますよ＾ー＾ｑ

グリルチキンをメインディッシュにしたら、サラダはグリル肉を使って、そのままシーザーサラダを作ることができます＾ー＾ｑ

※
※

連立方程式の計算に入りました＾ー＾

次の「　一次関数　」の理解と繋げて、理解を進めた流れもありました。
【　表の理解　】は、そのまま次の単元の土台になります♪
一石二鳥＾＾ｑ
トリが大事な、月の最終日。

６限で定期考査に向けて、学習会を実施しました。
教科を選択して、自分に必要な学習を進める。

写真は自習を選択した生徒の様子です。

Wonderful Diamond

今日の生徒集会でもありました、哲学対話。
月曜日に１年生も参加しました。

この企画は、生徒自治会執行部の子がかなり前から準備を進めていました。
参加した子と今日、話をすると…
考えることって難しい。
でも、楽しかった。
参加したことでわかることがあるよね。

Wonderful Diamond

朝、登校すると下駄箱には外山先生からのメッセージがあります。

必ず１年生はこれを見て、教室に行きます。

写真は日・月曜日のものになります。

今週も１年生、頑張っていきましょう。

Wonderful Diamond

日日是好日
にちにちこれこうにち

※
※

　なんとなく、数学の順列（並べ替えは何通りか）の問題に見えてきますね＾＾


「　いろんな一日があるけど、
　　　それぞれの日の良さも悪さも自分の
　　　　プラスに変えられるよ＾ー＾ｑ　」


って意味ですね♪

※

　雨なら、雨の中で映える美しさに気づける時です。
　猛暑なら、目立たなかった木々が生む影のありがたみに気づける時です。
　不調なら、調子の悪いときの調整の仕方が分かるチャンスです。

　成長著しい人は、きっと、何事も自分のプラスに変換できる力を磨いているのだと思います＾ー＾ｑ楽しんでレベルアップしていこう！！

「　昨日よりASU（明日）　」

※
※

　今年の自治会のスローガンですね＾＾
素敵な志の詰まっています！！

　もし、君の中でそんな一日を送ろうと意識して行動できていたら…。
おそらくとてつもなく【　大きな成長　】を遂げることでしょう＾＾ｑ
自分の想像を超える世界が広がります！

※

　さあ、今日寝るとき、『　昨日を超えたぜ！！　』と感じて明日にワクワクできると良いですね＾＾ｑ今日もみんなよく頑張りました！！

生徒集会
部活動及び空手
優秀な成績を収められたので表彰します。

生徒集会
部活動で優秀な成績を収められたので表彰します。

生徒集会
部活及び陸上で優秀な成績を得られたので表彰されました。

　自治会執行部の生徒の発案で、昨年から行われている【　哲学対話　】。
１年生にとって初めての世界でしたね！初めて参加してくれた２年生もようこそ！
よくぞ、「　第一歩　」踏み出しました＾＾ｑ

※
※

　今回のテーマは『　ふつう　』について。

　序盤は、「　ふつうじゃなくて良かったこと　」から始まり、発言する生徒もいれば、聴いて考える生徒もいました。

　発言の尊重が相手に伝わるうなづきや、笑顔、拍手など和やかな空気の中、とても考えさせられる時間が流れました。（後半は職員会議で僕らは抜けてしまいましたが💦）

※
※

　今年は月曜の帰りのST後に予定されています＾ー＾
また代議員さんからの連絡があります、第一歩踏み出してみてください♪
きっと君の優しさ、温かさ、芯の強さに繋がることでしょう！

　目の前の犬中生と共に、成長できるよう精一杯学ぶ【　教育実習　】の期間が始まりました＾ー＾

※

　将来教員になるための準備だけでなく、今の犬中生の成長を支えることができるような行動を初日から試行錯誤できたように思います＾＾職員室で、熱い決意を述べられていました♪

　生徒、実習生、互いの存在が成長に繋がる期間になれば最高ですね＾＾ｑ３名の先生方、どうぞよろしくお願いします！