今日の児童集会は、オンラインで「人権集会」を行いました。１２月4日から１０日までの期間は、「人権週間」です。今日は校長先生からお話を聞き、人権について一人一人が考えました。

　「人権」とは、「自分らしく生きる権利」のことで、一人ひとりが人間として大切にされて生きていくためになくてはならないものです。校長先生のお話では、「友達が重い荷物を一緒に運んでくれた」などの１０の場面で、自分が嬉しいと思うか嫌だと思うかを判断しながら、人を大切にすることについて考えました。「自分がされたらどう思うか」を問いかけ、相手も自分も心地よくいられる方法を考えていきたいですね。

　「人権週間」を機会に、自分も相手も大切にすることはどんなことかを考えていきましょう。自分の言葉や行動が、相手とつながる、笑顔にする。そんな言葉や行動がいっぱいの神山小学校にしていきましょうね。

　６年生の今日の大放課は、みんな教室にいました。みんな仲の良い子と思い思いに、楽しそうにおしゃべりしていました。

　情報委員会は、他の委員会活動の取材もしています。今日は、活動の写真を撮ったり、担当の先生にインタビューをしたり、記事を書いたりしました。エコ委員会が活動している時、情報委員は取材の仕方に気をつけ、記事では何をしているのか活動の様子がわかるようまとめていました。

　エコ委員会の取材をしました。今日は、資源を整理する活動をしていました。担当の先生にインタビューをして、「資源ごみを集めて重さを量っています。」と教えてもらいました。エコ委員会は学校のために全学年、クラス資源を整理していて、素晴らしい活動だと思いました。

　JRC委員会の取材をしました。今日は、側溝の泥をスコップで集め、一輪車で運んでいました。JRC委員会のおかげで、学校が今まで以上にきれいになっているなと思いました。

　体育委員会の取材をしました。今日は、体育倉庫の清掃をしてくれていました。委員長に「他にも、ボールの空気入れや放課の遊び方の見回り、体育倉庫の鍵開けもしているよ。」とインタビューすることができました。

　図書委員会の取材をしました。今日は、１、２年生の学級文庫の本の交換と整とんをしていました。担当の先生に、「１，２年生が読書で飽きないようにするために、学期末に本の交換をしているよ。」とインタビューすることができました。

町たんけんの最後には，弁天公園で秋みつけをしながら
みんなで遊びました。

雨で延期になってしまった町たんけんに
今日はついに行くことができました。

しっかり交通ルールを守って
町たんけんに出かけることができました。
学校の中だけでは学べないことを勉強することができました。

　町探検で弁天公園に行ったことを、絵と文章で記録しました。自然の様子を中心に、発見したことを、読む人に伝わるようにまとめました。落ち葉や木の実を集めて、すてきなアレンジしている子もいました。

　算数の授業で、０の足し算と引き算の学習をしました。教科書の問題から、０を足すことや引くこと、答えが０になる場面について理解をしました。引き算は、答えが０になる場合と、引く数が０になる場合に注意して計算することができました。

　今日の６時間目に、２学期最終の委員会活動を行いました。
　写真は、エコ委員会、国際交流委員会、広報委員会です。
　委員会活動の後は、学校が整い、過ごしやすい環境になります。心を込めて活動をしている高学年の皆さんのおかげです。

　今日の６時間目に、２学期最終の委員会活動を行いました。
　屋外で作業をしている委員会は、寒さに負けず活動に取り組んでいました。
　写真は、JRC委員会、体育委員会、園芸委員会です。

　今日の給食は、ししゃもの天ぷら、ひじきとささみの和えもの、愛知の魚めん汁、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　今日は「だしを味わう日」です。愛知の魚めん汁には、かつおの厚削りでとっただしを使っています。さらに、だしの材料としても使われる干しえびを入れ、うま味を増しています。また、はくさい、にんじん、長ねぎは愛知県産の食材を使っています。

　写真は４年生の給食の様子です。愛知の魚めん汁は、魚めんや干しえび、かつおのだしと、海のうまみがたっぷり入ったメニューです。給食当番は、魚めんが食器から出ないように、整えながら盛り付けていました。「麺ができるだけ切れないように」と気を付けていたので、麺らしさも楽しみながら味わってほしいと思います。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　５年生は、家庭科の調理実習でご飯とみそ汁を作りました。みんなで作ったご飯とみそ汁は、とてもおいしかったです。そして、後片付けもバッチリです。

　今日は教員の学習会として、講師の岩下修先生の授業を参観しました。国語の授業で、子どもの読みを深める指導法や、物語の主題に迫る授業の進め方について学びました。

　５年生のあるクラスでは、体育の時間に大繩で八の字跳びに挑戦していました。ひっかかる時もありますが、みんなで成功できるよう頑張っていました。

　今日は、あいさつ運動の最終日です。校門はあいさつの声や「あいさつフラッグ」で、とてもにぎやかでした。寒さが増す中で、朝から心ぽかぽかになりました。
　この４日間、一緒にあいさつ運動をしてくれた中部中学校の皆さん、すばらしいあいさつをありがとうございました。
　あいさつ運動を機会として、あいさつを習慣にし、自分のあいさつの仕方を日々アップデートしていってほしいと思います。

　国語の授業で「わたしはおねえさん」を読んでいます。
　今日は１場面から、中心人物がどんな人物かを読み取りました。文章から、どんな人物か分かるところを見つけて書き出していきます。人柄や好み、人間関係を表す言葉に注目して、中心人物の様子を丁寧に読み取りました。

　体育の授業で、縄跳びの練習をしました。はやぶさ（二重あや跳び）や返し跳びなど、難易度の高い技を順に跳んでいき、今の自分がどれくらい跳べるかを確認しました。先生が挑戦する技を言うと、「どんな技？」の質問は出ず、すぐに練習が始まるところが、さすが神山小の６年生です。これまでに神山小で取り組んできた「なわとび連続跳び」の集大成となるように、自己最高記録に挑んでほしいと思います。