修学旅行に向け、健康についての調査用紙を配付しました。
　ご家庭で時間をとっていただき、ご確認ください。

　今日は、あいさつデーです。日差しに暑さを感じる中、ＰＴＡボランティアの皆さんが校門や三ツ井東交差点であいさつの呼びかけを行いました。これからも、あいさつで素敵な一日が始められるようにしていきたいですね。
　明日は、１〜４年生は校外学習です。お世話になる方々に、進んであいさつができるとよいと思います。

　秋の全国交通安全運動が始まります。秋は日没時刻が日に日に早まり、運転者から歩行者や自転車の動きが見えづらくなる夕暮れ時と帰宅時間帯が重なり、歩行者や自転車利用者が交通事故にあう危険性が高まります。
　飛び出しをしない、自転車に乗るときはヘルメットをかぶるなど、学校では日ごろから交通ルールの指導をしています。登下校時はもちろんのこと、日没の早い下校後の時間も安全に過ごすために、ご家庭でも以下の点にも触れながら、お子さんに交通ルールを守ることの大切さをお話しいただきますよう、お願いいたします。

【交通事故の状況】
　・小学生の交通事故は、低学年は歩行中が多く、高学年になるにつれて自転車乗車中が増えていく。また、時間帯は午後3時台から午後5時台で多発し、午後4時台が最も多い。

【交通ルールで特に守ること】
　・自転車利用時はヘルメットを着用すること。
　・信号が青でも、左右の安全確認をしっかり行うこと。
　・道路で遊ばない、道路へ飛びださないこと。

　今日はとても暑くて昼休みには、運動場で遊ぶことも中止になるほどでした。それでも６年生は、意欲的に授業に臨んでいます。

　明日から３連休。リフレッシュしてほしいと思います。

　子どもたちは、鍵盤ハーモニカが大好きです。音楽の授業は、歌うのも踊るのも大好きですが、今は鍵盤ハーモニカを吹くことに大盛り上がりです。
　指番号と「ド」の音の位置を覚えて、「ド・ド・ドー」「ド・ド・ドー」とひたすら練習しています。今週から、「ド・レ・ミ」の音も覚えたので、さらに楽しみになりました。早くいろいろな曲が弾けるようになるといいですね。

　算数で　くふうして数える方法を考えます。
　２のまとまりや　５のまとまりで数えていきます。
　２・４・６・８…
　５・１０・１５…
　毎日の生活でも生かせますね。　
　
　

　伝え合い高め合える授業を大切にしています。

　国語の授業で『ことばあそびをしよう』の学習をします。
　あいうえお　から始まる５つの文を作って発表です。
　ペアでの交流で友達の考えを聞き合います。

　体育の授業の前に、跳び箱のこつについてのビデオを視聴します。
　わかりやすくユニークなナレーションに、みんな大喜びでした。

　英語の授業でリスニング問題です。
　筆箱の中身についての音声を聞き取り、どのイラストのことを言っているのかをあてていきます。
　みんなよく聞き取れています。

　着替えも終わって、朝の会を始めます。
　元気な声であいさつができます。
　一日の予定の確認もばっちりです。

　英語の授業で友達のできることを紹介します。
　He can cook well.
　She can play volleyball.
　など、ピクチャーディクショナリーを使って書いていきます。

　書写の時間に毛筆で『思いやり』を書きます。
　用紙に対する文字の大きさと配列に気をつけて、バランスよく書いていきます。

　今日はあじさいクラスの子も、歯磨き指導を受けました。鏡を見ながら丁寧に歯を磨こうとみんなと一緒に取り組んでいました。歯磨きをして、自分の歯を大切にしてほしいと思います。

　計算チャレンジ１回目です！さすが６年生ともなると、基礎的な問題とはいえ、丁寧に解かないと間違えてしまいます。みんな慎重に取り組みました。

　2時間目に教室で歯科衛生士さんがゲストティーチャーとしてブラッシング指導をしていただきました。自分の歯に赤い染めだし液を塗ったあと、鏡を見たときの自分の歯を見て驚く子や、思わず笑ってしまう子など反応は様々でした。

　歯ブラシの持ち方、歯の磨き方、力加減など丁寧に教えてもらい、ブラッシング指導が終わった後の自分の歯がツルツルになっていて感動していました。

　今日は、改めて歯の大切さが確認できました。家庭の方でも、今日教えてもらったことを忘れずに磨きたいですね！

　歯科衛生士の方に教えていただきながら、染め出しとブラッシングを行いました。
磨いたつもりでいても、まだ汚れが残っていました。鉛筆持ちで歯ブラシをもち、やさしくブラッシングをすると、汚れが落ち、歯がつるつるになりました。
　永久歯への生え変わりも進んできます。一生使う歯を大切にしていきましょう。

　体育でマット運動です。
　先生のアドバイスを受けながら、より難しい技の練習を重ねています。

　図書館で本を借りました。
　お気に入りのシリーズや図鑑です。
　読むのが楽しみです。

　かきかたでカタカナの練習をします。
　バランスよく、書き順を守って書いていきます。

　算数で十のくらいが０でくりさげられないひっ算の仕方を考えます。
　１０３−６７
　どのように考えたか、みんなで伝えあいます。