３年生の国語の授業のようすです。「『モチモチの木』の登場人物についてくわしく知ろう」というめあてで学習を進めていました。豆太はどんな人物かグループで確認できましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「空間にあるものの位置の表し方について考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の理科の授業のようすです。人のたんじょうについて、理科で学んだことや自分で調べたことを画用紙にまとめていました。レポートを作ることで理解を深めることができますね。

６年生の卒業式の練習のようすスナップです。練習を重ねるごとに、移動の動きや歌に磨きがかかります。写真は退場のようすです。６年生が一つになって卒業式に向けてまとまっています。

題：中学校での目標

ぼくは、小学校でのミスを生かして、中学校での生活をより良いものにしていきたいと思います。そのために、小学校での思い出をふり返り、中学校での目標を立てたいと思います。

１年生のときに、テストで見直しをしていれば合っていた問題が多かったので、中学校では、しっかりと見直しをして、間違いを減らそうと思います。

２年生のときの学習発表会で、ぼくはナレーターの役をして、「大きな声では言えたけれど、もう少しはっきりとしゃべれば良かったな。」と思いました。中学校では、はっきりと大きな声で言おうと思います。

３年生になって教科が増えて、最初のうちのテストの点数が下がっていたので、中学校では、勉強量を増やして、テストの点数が下がることがないようにしようと思います。

４年生になって勉強も少しレベルが上がって、やる気が無くなったので、中学校では、やる気が無くなってもがんばろうと思います。また、ぼくは漢字が苦手で、テスト３日前ぐらいからすごくあせって勉強していたので、中学校ではもう少し前からしっかりと計画を立ててやろうと思います。

５年生になり、勉強は発展問題が増えてきて、少し分からないところが出てきてしまったので、中学校では、基本の勉強をしっかりと覚えようと思います。

最高学年の６年生になったときに、「今年で小学校を卒業するのか。」と思うと小学校生活を過ごしてきた実感がわきました。

６年生で一番思い出に残っているのは、ソーラン節をおどったことです。練習は難しかったけれど、がんばって練習したので、本番ではすごく上手におどれました。なので、中学校でもこのような機会があれば、全力で練習して本番でうまくおどれるようにしたいと思います。

中学校では、ここに書いた目標をすべてクリアして、よりよい学校生活を過ごせるようにしたいと思います。　

題：楽しかった小学校生活

ぼくの小学校の思い出はいろいろある。中でも特に印象に残っていることが３つある。

１つ目は、５年生、６年生のときのスポーツ大会だ。５年生のときはフラッグ演技をし、６年生のときはソーラン節をした。ソーラン節は、とても良い演技になった。赤色と黒色のハッピを着て、赤色のはちまきをつけて演技した日をよく覚えている。夢中でおどっていたら、きんちょう感がほぐれていった。百人全員で全力を出し切っておどったソーラン節。見ていた人に大きな拍手をもらえたのが、すごくうれしかった。

２つ目は、前期児童会副会長になれたことだ。３年生のときからなりたいと思っていた副会長になるために、立会演説を一生けん命行った。当選してからは、いろいろな仕事に取り組んだ。あいさつ運動、旗揚げ、児童集会、サマーフェスティバルの司会などをした。大きな行事として、７月に行ったサマーフェスティバルはすごく楽しかった。全校児童が笑顔になれるように代表委員や児童会が考えた遊びはどれも人気だった。ぼくは、副会長になれたことで、「もっと素晴らしい学校にしよう。」という気持ちになった。

３つ目は、修学旅行だ。奈良や京都の歴史ある建造物は、どれも美しかった。一番美しいと思ったのは、清水寺の仁王門だ。朱色の仁王門には、まよけの力があるらしい。朱色はすごく目立っていて、派手だった。他にも、法隆寺、東大寺、金閣、大徳寺にも行った。金閣は、水面に映っている逆さ金閣が見えた。金閣の上の方のほうおうは、光り輝いていた。天気も気持ちよく晴れていたので、とても楽しい修学旅行になった。

小学校で習ったことを中学校でも発揮していこうと思う。中学校では、教科が増えるし、部活もある。新しい課題をまず乗り越えようと思う。中学校では、礼儀正しくするとか、決まりを守ることなどをしっかりする。中学校への心構えは自分なりにできている。さらに精進したい。小学生から中学生になることは、階段を一つ歩むことなのかもしれない。礼儀正しくする、決まりを守る、しっかり勉強することなどを目標に次へ歩んでいきたい。

　３年生の図工の版画作品を紹介します。

　３年生の図工の版画作品を紹介します。

　３年生の図工の版画作品を紹介します。

２年生の国語の授業で「見たことや感じたことを詩にしてみよう」というテーマで作品を作りました。廊下に掲示されている作品の一部を紹介します。

２年生の国語の授業で「見たことや感じたことを詩にしてみよう」というテーマで作品を作りました。廊下に掲示されている作品の一部を紹介します。

雲が広がるひんやりとした朝になりました。雨が今にも降りそうでしたが、なんとか傘をささずに登校を完了することができました。校区の交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが傘を準備していただきながら、早くから担当場所に立ち、子どもたちの安全な横断をサポートしてくださっていました。感謝感謝です。ありがとうございました！

今朝の見守り活動のようすスナップです。年長さんもお母さんと一緒に活動に参加してくれていました。ありがとうございました。4月に入学してきてくれるのを楽しみにしていますよ！

ごはん、ぎゅうにゅう、ミンチカツ、ちゃわんむしスープ、こざかな

ひまわり組さんの卒業式の練習のようすです。先生のお話をしっかりと聞いて、号令に合わせて「起立」「礼」「卒業生退場」などの動きをがんばっていましたね。

１年生の学級の時間のようすです。「１年かんで、あったことをおもい出そう」というめあてで、出来事を発表し、その中から描くものを選んでいました。新しい１年生の子に素敵な絵で小学校を紹介できそうですね。

３年生の算数の授業のようすです。文章の問題から数量関係を見つけて言葉の式に表しました。図でも数の関係をくわしく調べて理解を深めていきました。

４年生の外国語活動の授業のようすです。「ぼく・わたしの一日の活動」について、英語で表現する伝え方を学んでいました。

担任の先生からのメッセージです！

今日のひまわり組さんの活動のようすです。個々のめあての学習をした後、読書パパズル、絵の作品作りに取り組んでいました。時間いっぱい落ち着いて取り組むことができましたね。