・照り焼きハンバーグは、ハンバーグに照り焼きの味がしみていておいしかった。(Y.T)
・照り焼きハンバーグの味がこくてとてもおいしかったです。(I.N)

【617kcal, カルシウム440mg, 食塩2.2g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　家庭科の調理実習です。ベーコンポテトをつくります。ジャガイモの皮むきに苦戦していました。

　理科の授業です。水溶液にとけているものを取り出す方法を考えました。水を蒸発させるなどの方法が出ていました。

　算数の授業です。同じ数のまとまりを見つけて、かけ算で計算します。図を利用して同じ数のまとまりを見つけました。

　図工の授業です。お話の絵の色塗りです。クレパスと絵の具を利用します。今日はクレパスで色塗りをしました。

・めひかりの青のりフライの青のりは風味がよかった。(T.Y)
・みそおでんの具がたくさんあって、味がのうこうでした。(I.N)

【626kcal, カルシウム362mg, 食塩1.8g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

萩の月の読み聞かせのメンバーの方で、12月21日に（萩っ子劇場）を開催していただきます。毎月2学年ずつ、教室で読み聞かせをしていただいていますが、12月は、屋内運動場で全校対象です。どんなお話でしょうか？楽しみですね。

　算数の授業です。「０」があるときの平均について考えました。平均を求めるときに「０」を含めるか含めないか、その理由を話し合いました。

　英語の授業です。英語で動物がどこに住んでいるのか、何を食べているのかを質問し、回答しました。

　道徳の授業です。場面のイラストをもとに自分ならどうするのか、その時の気持ちを考え、発表しました。

　社会の授業です。木曽三川の治水工事について、江戸時代と明治時代の工事の違いをまとめました。

　社会の授業です。なす農家の見学に向けて、事前学習をしました。知りたいことなど、質問したいことをまとめました。

　国語の授業です。「ともだちのこと、しらせよう」で、ワークシートを利用して、取材メモをつくっていきます。

　理科では、クイズアプリを使って、自分たちで作った問題を解きました。とても意欲的に取り組む様子が見られました。

　公開授業で一人ひとりできるようになったことを発表しました。劇や鍵盤ハーモニカをやったり、数字を並べたり、地名を言ったりなど、これまでがんばってきたことを、おうちの人に見ていただきました。これからも、自分のペースでできることを増やしていきましょう。

・ささみカツは、パリパリで肉々しくておいしかったです。ミネストローネは、いろいろな野菜やウィンナーの味がよく出ていました。クロスロールパンはもっちりとした食感でした。(T.Y)

【687kcal, カルシウム319mg, 食塩3.2g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　国語の授業です。「鳥獣戯画を読む」で絵巻物について、筆者のものの見方を考えました。

　社会の授業です。トラックや鉄道、船などの輸送手段について長所と短所を考えました。端末を利用して、他の人の意見も参考にしました。

　国語の授業です。「プラタナスの木」のお話で、場面の出来事や登場人物の心情を読み取り、まとめました。

　国語の授業です。「すがたをかえる大豆」を読んだ感想をまとめた後、段落分けに取り組みました。