命の大切さについて助産師の方を講師として授業を行っていただきました。子どもたちは真剣に話を聞いており、命について考える機会となりました。

　理科では、これまでの学習を生かしてモーターが回るしくみについて考えました。友達と協力してモーターが回るように取り組んでいました。

　楽器を使ってみんなで合奏しました。リズムよく、メロディーに気をつけて演奏していました。

　サッカーでボールタッチの練習をしました。足の裏を使って、交互にボールに触れる練習をしました。

＜今日の献立＞
中華めん　牛乳　塩ラーメン(汁)　焼きギョーザ　切干しだいこんの中華和え

＜給食献立あれこれ＞
　今日の塩ラーメンには、にらが入っています。にらには、独特の香りがあり、食欲増進に効果があります。日本では古くから栽培されてきましたが、長らく薬用として使われていたそうです。

＜給食委員会児童の感想＞
　６年　Ｓさん
　ギョーザとラーメンが合っていて、切り干し大根の中華和えもあり、すごくおいしかったです。おいしいが言葉に表せられないほどものすごくおいしかったです。

　図形で見取り図や展開図について学習してきました。今日は実際に立体にしてみました。

　図工で作ったたこを揚げてみました。天気も良く、風も吹いていたのでたこがよく上がりました。

　朝日遺跡ミュージアムの方がみえて、弥生時代について体験を通して学ぶ機会がありました。学芸員さんの説明の後、当時実際に使われていた本物の土器や道具に触れたり、火おこしの体験もしました。歴史を肌で感じ、今の生活のありがたさがよくわかりました。

　3学期の体育はボールけり遊びに入りました。手を使わずに足だけでボールを操作するのは、楽しいけど実は高度な技が要りますね。今日は明るい日差しの中、楽しくグループでボールけり遊びができました。

　体育では、チームで協力してサッカーをしています。パスが上手に渡せるようにみんながんばっています。

＜今日の献立＞
ご飯　牛乳　れんこんサンドフライ　こまつなの変わりひたし　みぞれ汁

＜給食献立あれこれ＞
　みぞれ汁は、だいこんおろしが入った汁物です。だいこんおろしの透き通った見た目が、雪と雨が混ざって降る「みぞれ」に似ていることから、だいこんおろしを使った料理に「みぞれ」という名前が付けられることがあります。料理で自然や季節を表現するのは、和食の特徴の一つです。

　４〜６年生を対象に、2日間にわたり助産師の講師の先生をお招きして、いのちの授業を行ってもらいました。学年のテーマに沿っていろいろな迫り方でお話をいただきました。命の大切さを改めて考え、感じることができました。ありがとうございました。

＜今日の献立＞
ご飯　牛乳　肉団子の甘酢あんがらめ　はるさめスープ

＜給食献立あれこれ＞
　今日の肉団子の甘酢あんがらめには、たまねぎが入っています。たまねぎは土の中で育つため、食べているのは根の部分だと思う人がいるかもしれませんが、実は食べているのは葉の部分です。たまねぎの根は、下についているひげのような部分です。

　音楽では、リコーダーで「冬さん、さようなら」を練習しています。２つのパートにわかれて、旋律がかけ合うところや音のハーモニーを楽しみながら演奏しました。

　ミシンを安全に使いエプロンをつくっています。ミシンの使い方もだんだん上手になってきました。完成が楽しみですね。

　算数「なんじなんぷん」の学習では、時計の模型を使って、時計の針を合わせました。どの子も短針と長針を見つめながら、真剣に時刻を合わせていました。

　クラスでお勧めの本を紹介しました。本の紹介の仕方を工夫して伝えていました。

＜今日の献立＞
ご飯 牛乳 てりどり かぼちゃのみそ汁 りんご

＜給食献立あれこれ＞
今日は、白みそを使ったかぼちゃのみそ汁です。愛知県でよく使われる赤みそに比べて、白みそはあっさりとして甘味があるのが特徴です。みそは日本各地で作られ、気候や風土、原料の違いなどから地域ごとに特色があります。

＜給食委員会児童の感想＞
５年　Yさん
　かぼちゃのみそ汁は、少し甘みがあっておいしかったです。一番おいしかったのはてりどりで、たれもおいしかったです。りんごは甘みもあっておいしかったです。

今日はオンラインによる集会を行いました。選挙管理委員より、児童会の立候補者の紹介をしました。全員やる気に満ちあふれていました。「学校のために」という思いを感じました。

　キャリア教育として、私たちが住む日本はどんな国なのか、講師の方にお話ししていただきました。たくさんのモノづくりによって、おいしいものを食べたり、乗り物に乗ったりできていることを知りました。将来、どんなモノをつくっているのか楽しみですね。