図工ではゴーゴードリームカーを作成しています。休み時間に見に行ったところ、カッコいい車やかわいい車をそれぞれ作っており、お気に入りのポイントをたくさん教えてくれました。どんな車が完成するのが楽しみです。

今日の献立は「ご飯・牛乳・ほっけの塩焼き・じゃがいものそぼろ煮・ごまみそ汁」でした。

今日は、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」の頭文字がつく食材が、全て使われた献立でした。
今日の「まごわやさしい」食材のうち、「さかな」は、「ほっけ」です。
ほっけは、北の海に住んでいて、日本では北海道でたくさんとれます。鮮度が落ちやすいため、干物に加工することが多いです。産地である北海道では、生のまま刺身で食べることもあるそうです！

　２年生は、体育の時間に、グループごとに長縄の練習をしました。

　縄への跳び込み方、跳び方、縄からの出方などみんなで工夫しながら、何度も練習しました。

　音楽の時間に旋律を作りました。作った後に鍵盤ハーモニカや木琴で練習し、みんなでつなげて長い曲にしました。一人ひとりが作ったものは短くても、みんなでつなげると長い素敵な曲になりました。

今日の献立は「ご飯・牛乳・鶏肉とレバーの甘辛煮・即席漬・のっぺい汁」でした。

鶏肉とレバーの甘辛煮には、鶏のレバーが入っていました。
レバーは、「肝臓」のことです。肝臓にはいろいろな働きがありますが、その一つに血液の材料となる「鉄分」を貯蔵する働きがあります。
三条小みんなで、レバー独特の食感や香りを感じました。

　６年生は、外国語の時間に、英語を使う仕事には何があるのか考えました。

　教科書には、タクシードライバー、すし職人、日本語教師、ガイド、スポーツ選手、JICAスタッフが例としてあがっていました。それぞれの職業でなぜ英語が必要なのか考えました。

児童会役員選挙の立会演説会が行われました。立候補者はこの日に向けて一生懸命に練習してきました。皆さん立派に演説ができました。

前期児童会役員選挙がありました。
立候補した児童は立派に演説をしました。

　６年生は、道徳の時間に、「おじいちゃんとの約束」という教材で、「精いっぱい生きる」ということはどう生きることなのかみんなで考えました。

　主人公とおじいちゃんの関わりを通して、自分もかけがえのない命を自分らしく精いっぱい生きることの大切さに気付くことができました。

　今日の音楽は、音楽づくり！　木琴、鉄琴、トライアングル、すずの楽器で練習してきたフレーズを組み合わせて音楽をつくりました。
「何の楽器から始まったらおもしろいかな。」
「重ねたら楽器の音色はどうなるのかな。」
たくさん考えて学習できましたね。

【第３回 三条小学校学校運営協議会 報告】

１　開催日時　令和６年２月１９日（月）９:３０〜１０:３０
２　場所　尾西第一中学校　第２教育相談室
３　公開
４　傍聴人０名
５　出席者８名
６　議題と審議の内容

以下の議題について、会議の結果承認されました。
　○学校評価アンケートの結果について
　○来年度の教育目標について
　○学習面について
　〇来年度の予定

　３年生は、音楽の時間に、「パフ」という曲をパートを選んでみんなで工夫して演奏するために練習しています。

　今日は、みんなで練習したあと、みんなの前で歌ってみたい児童が一人で歌ったり、手拍子をつけてみんなで歌ったりしました。自然に体もリズムに乗って、みんなで楽しそうに歌いました。

卒業式の練習が始まりました。最後にして最大の行事に向かって気持ちを高めながら、よい式になるようにしていきたいと思います。

　国語では、各班で作ったアンケートの結果をまとめています。今日は、発表の分担や作る資料を考えました。

　６年生は、社会の時間に、「新しい日本、平和な日本」の単元で現代の歴史について学習しています。

　今日は、「日本は今、どのような変化の中にいるのでしょうか」について調べました。教科書には、バブル経済による好景気、ベルリンの壁の崩壊、地球サミット、阪神・淡路大震災、東日本大震災などの出来事が紹介されています。
　ご家庭でもこれらの出来事について知っていることや経験した内容がありましたら、ぜひ子どもに話してください。

　今日は、卒業する６年生に向けてお花づくりをしました。
　通学団などでお世話になった６年生に感謝の気もちをこめて、ひとつひとつ一生懸命作ることができました。
　完成するのがとても楽しみです。

　英語の授業では、生活の中で使う英語の学習をしています。「歯を磨く。」「ゴミ捨てをする。」などの英文を、カードを使ってビンゴをしながら学習しました。

今日の献立は「ご飯・牛乳・ぶりの揚げ照り・土佐酢和え・花ふのすまし汁」でした。

今日は、だしを味わう日でした。
だしは、和食には欠かせないうまみの原点です。料理にうまみを加え、素材そのものの味を引き出すことが知られています。日本人は昔からうまみに対して追及を重ね、豊かな食文化を育んできました。
今日は、ぶりの揚げ照り、土佐酢あえ、花ふのすまし汁すべてにだしが入っていました。

　２年生は、図画工作の時間に、版でつくったかたちを写して表しています。

　版ができた人から、一人ずつ慎重に作品を刷っています。できた作品を見て、顔もほころびます。

　今日で読書週間が終わりました。担任以外の先生に読み聞かせをしてもらったり、クラス全員で図書館に本を借りに行ったりしました。朝学習の時間も読書をしましたが、それぞれに好みがあって、友だちがどんな本を読んでいるのか興味があるようです。ママポエムさんの読み聞かせにも熱心に耳を傾けました。