外国語活動では、友達と会話の練習をしました。
名前や好きなものを伝え合いました。

今日からあじさい読書週間が始まりました。
「たくさん読むぞー！」と楽しそうに本を選んでいました。

私たちが普段よく目にする皮が茶色のたまねぎは、春に収穫したたまねぎの表皮を乾燥させて長く保存できるようにしたものです。一方、春に出回る新たまねぎは、収穫後に乾燥させずに出荷するもので、みずみずしく辛味が少ないため、生でサラダにしてもおいしく食べられます。

算数では「０というかず」を学びました。
おはじき入れをを通して、楽しく確かめることができました。

今日から始まる読書週間の取り組みについて先生から説明を聞きました。
毎日、読書カードへの記入の仕方を確認しました。

１学期の読書週間が始まりました。
６月１０日まであじさい読書週間です。１さつでも多く、素敵な本と出逢えるとよいですね。

国語のふりかえり、テストを行いました。
聞き取りの問題にもチャレンジしました。真剣に取り組むことができていました。

社会科では愛知県のついて学習しています。まとめのテストを行いました。
愛知県についてはバッチリですね。

理科では、ふりかえり、テストに取り組んでいます。
集中して取り組むことができています。

音楽では「茶つみ」を歌いました。
歌いながらの手遊びに、子どもたちは四苦八苦です。
それでも、五月晴れの空の元、茶つみをする様子を思い浮かべながら手遊び歌に取り組みました。

　国語の学習の様子です。
音読・新出漢字など、それぞれがめあてをもってがんばっています。

「本番です」
画用紙に最初の１本、線を描くときには、どきどきします。
「まちがってもいいよ」
と声をかけられても・・・
しばらくすると、すいすいと進んでいきます。
思い描いたとおり描けたかな？

本日の献立は
「ご飯・牛乳・新たけのこのオイスターソースいため・寒天入り中華スープ・オレンジ」

たけのこは、春のおとずれを感じさせる野菜です。今日の給食では、今年とれたばかりの新たけのこを使っています。たけのこは成長が早く、すぐに竹になってしまうため、とれたての味を楽しめるのは１年のうちでも春の限られた時期だけです。

　今日は引き算のひっ算の仕方について学習しました。友達同士で教え合ったり、自分の考えを進んで発表したりすることができました。

お互いの良いところを認め合うことで心地よい学級集団、学年集団となっていきます。
４年生の児童が友達の良いところをメッセージにして伝え合っています。色に例えて言葉を添えています。
「みんなちがってみんないい」
素敵な学年になっていくと思います。

算数では計算のきまりを使って、簡単に計算する方法を考えました。

書写では硬筆の練習に取り組みました。
点画ごと、注意する点を意識して練習をしました。

図工の写生作品の制作も仕上げに段階に入っています。
最後までていねいに取り組もうとがんばっています。

算数のふりかえりのテストをしています。
集中して取り組んでいます。

学習のまとめとして、風車を飛ばす回路を作っています。
設計図を手掛かりに作業を進めています。
うまく飛ぶといいですね。