速さの勉強です。今日は速さとと道のりから、時間を求めます。公式に当てはめると簡単に計算できますね。文章から、何を求めるのかを導くことの方が国語的に難しいと感じる子が多いようです。

テニピンの試合です。
2対2のダブルスの試合をしています。
相手コートにどんな風に返せば取りづらいか、ペアの子がどうしてもらったら、取りやすいか、声を掛け合う姿が見られました。とても楽しそうです。

１００までの数の計算を行っています。
今日はひき算です。繰り下がりはありませんので、位の数に気を付けて計算をしましょう。

　ALTの英語の授業がありました。体の部位の表現の仕方を学習しました。パズルをしたり、絵本の読み聞かせに合わせて体のパーツを組み立てたりしました。

"☆今日の献立☆鶏肉のレモンソースがけ　トマトと卵のコンソメスープ
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

　今日は１年生と６年生が一緒に遊びました。代表委員会が計画していたものですが、１・６年のペアは、天気の都合でなかなか遊ぶことができず、今日やっと遊ぶことができました。今日は「ペアで手つなぎおにごっご」でした。６年生は１年生のペースに合わせて走り、なかよくおにごっこをすることができました。

大和中学校へ体験入学に行きました。校長先生の話をオンラインで聞いたり、大和中学校の説明を聞きました。

"☆今日の献立☆ボロニアステーキ　キャベツとコーンのドレッシング和え　ミネストローネ
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

英語も、卒業に向けて最後の単元です。将来の夢や未来について、英語で話したり聞いたりする勉強です。まずは、どんな単語が出てくるのか、教科書についている音声の聞き取りをしましたが、モデルになる話のレベルの高さにみんなびっくりしました。

３年生の２学期に、ローマ字を習ってからキーボードのタイピングを継続して訓練しています。学校で使っているアプリでクリアレベルに達成した子も何人かいるようです。
高学年になると、タイピングが確実にできないと、PCを使って意見がかけません。継続してやっていきましょう。

「だれかがこまっているときどうするかな？」をテーマに、考えます。例えば、「さみしそうにしている子がいるときにどんなことばをかけますか？」ということを理由をセットに考えます。さみしそうにしている子には、その子なりの理由があります。相手の理由を考えてよい言葉をかけてあげるとうれしいですね。

　今日の図書委員による読み聞かせは、各学年３組となかよしで行われました。３日間続けて行っている子もいるので、とても上手に読み聞かせができていました。図書委員のみなさん、ありがとう。

"☆今日の献立☆肉だんふぉの甘酢あんがらめ　はるさめスープ
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

日本は自然災害がとても多い国です。台風、洪水、地震、噴火…。毎年のように何かがあります。それらの災害を起きてしまってから、復興させることも大事ですが、そなえなくてはならないことを学習することも大事です。今日は、導入としてどんな災害があるのかをつかみました。

「メリーさんのひつじ」「ひらいたひらいた」「雪のおどり」のリコーダー練習を行っています。どんどんつかう指が増えていきます。「雪のおどり」まで、吹けるようになっている子はすごい子です。

２０＋６を考えます。くりあがりはないものの、一の位に６を足すだけだということが、機械的に計算がまだできません。数え棒をつかって視覚でわかりやすくとらえました。

　読書感想画コンクールの学校代表の作品が展示されました。学校の代表として市内の学校を巡回し、大和西小学校へ戻ってきた作品です。物語の一場面を自分なりに工夫して表現しています。お話の内容を想像できそうですね。

　今日の図書委員による読み聞かせは、各学年の２組でした。今週は雨が多いので、読書をする機会も増えそうです。いろんな種類の本を読んでみるのもおもしろいですね。

"☆今日の献立☆五目あんかけうどん　キャベツ入りつくね
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

これまで勉強したりして知っているアメリカ、韓国、中国、サウジアラビアの4か国をペアやグループでで調べ学習し、スライドを使ってみんなに発表します。
土地、人口、言語、人種、宗教等いろいろな視点からスライドをまとめ、発表につなげます。これまでに社会的な見方を学習してきているのでレベルの高い発表がみられそうです。