教室で昔遊びをしました。あやとりで「☆」の形に挑戦したり、だるまおとしの上手な落とし方を考えたりしました。

　５時間目は教育実習の先生のお別れ会をしました。
クラスで何でもバスケットをした後、一人一人が書いたお手紙を代表児童が先生に渡しました。その後、教育実習の先生からもサプライズのプレゼントがあり、児童の中には泣き崩れてしまう児童も見られました。
　いつも明るく笑顔で、たくさん遊んでくれて、たくさん話してくれて、分かりやすい楽しい授業してもらって…
　みんな本当に先生のことが大好きでした！
　今まで本当にありがとうございました！
　すてきな先生になってくださいね！！

　今日は国語の時間に「お手紙」の音読劇をしました。
それぞれの役になりきり、読む速さ、声の大きさなどに気をつけて読むことができました。

　２３日（月）〜２７日（金）は浅井４小中学校連携のあいさつ運動を行います。毎朝、校門で行います。２５日（水）には、中学生も小学校へきて一緒にあいさつ運動を行います。
　保護者の皆様も、地域の皆様も登下校中に児童を見かけましたら、「おはよう！」「いってらっしゃい！」「おかえり！」とお声がけいただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

　今日は、「お手紙」の音読劇を行いました。授業で読み取った登場人物の気持ちを考え、声色や表情、動きに工夫を付けて読むことができました。

　今日の書写では、毛筆で「つり」という字を書きました。初めての平仮名でしたが、はね・はらいなどに気を付けて書き進めることができていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、だいこんのそぼろ煮、かつおフライです。

かつおは、実は旬がふたつあるめずらしい魚です。
今の時期は、「戻りがつお」といって、脂がのって、こってりとした味のかつおが旬を迎えています。

学習に集中して取り組んでいます。交流の体育の授業に参加することができました。

教育展の作品作りを始めました。真剣にそして楽しそうに活動していました。

「よりよい学校にするために」の学習では、グループで議題に対して意見を出し合い、質疑応答を通して話しってきました。今日は意見をまとめ、クラス全体で共有しました。代表の子らは、話型に沿って分かりやすく発表できていました。

　1時間目の授業の様子です。1組は国語、2組は算数でした。どの児童も集中して取り組んでいました。

　今日の2時間目の様子です。4年1組は体育の授業で、運動場でミニハードルを使った活動でした。

　運動会後初めての学級体育。
今日はマット遊びをしました。ゆりかご・だるま転がり。
おなかに力を入れるのが難しそうな子どもたちでした。

　今日は栄養教諭の先生による食育の授業がありました。好き嫌いなく食べるには、これからどうしていくとよいのかを考えました。

「明日からできるだけ残さずに食べたい！」
「嫌いなものも、好きなものと一緒に食べたら食べられるかも！」
と、子どもたちの意欲的な意見が出ました。

　今日から「下」の教科書に入りました。今日は「ふきこま」を作って、こまにかいた点が、回転するとどう見えるか調べました。順にコンパスの扱い方も学んでいきます。うまく扱えるようになるまでに時間がかかるので、ご家庭でも見守ってくださると助かります。

　５年２組では、教育実習生が算数で面積の授業をしました。前回の学習と繋げて、いろいろな面積の求め方を出し合っていました。

　半月の動きを観察した結果から、時間と月の動きの関係について、どのように変わっていくのかを考えました。ノートや資料をみながら真剣に取り組みました。

今日は来年１年生として入学してくる子たちの就学時健康診断があります。そこで、来年６年生になる現５年生が屋内運動場の会場づくりを手伝いました。みんな短い時間でしっかり働くことができました。こういう姿からも成長を感じます。
ありがとう。

運動会が終わり、学習発表会に向けての学習がスタートしました。
５年生は「福祉」が大きなテーマです。
今日は、グループに分かれて、耳、目、体の障害がある方の主にどんなことについて知りたいのか、知っているのかをイメージマップに書き出しました。そこからテーマを見つけていく作業をしました。

給食や掃除の時間は落ち着いて取り組んでいます。学習発表についての話を聞きました。何を発表しようか一人一人考えることができました。