３の３　社会　
「交通事故を減らすための工夫」

普段からよく見ているのですね。
ゾクゾクと発見されていきます。

自分も一生懸命考えているから、
友達の意見にも関心が高まります。
授業に没入しながら学びを深めます。

３の１　書写
今日は硬筆に取り組みます。
姿勢を正して、集中します。

６年生の給食を訪ねました。
体は食べた物でしか出来上がりません。
何でもたくさん食べてくださいね。

いよいよ第二次性徴期です。
心も体も、豊かに成長してください。

今日の１年生
給食は美味しいし、楽しいです。

来年は給食費が値上がりします。
小１・小６・中１に、
第３子・就学援助対象者を加えると、
児童生徒の５割以上が給食無料化だそうです。

１の１　たこあげ

生活科でつくった凧をあげました。

風の向きをよく考えて、糸を少しずつ伸ばしながら走る！

「どっちが高く上がるか競走だ！」
「○○さん、すごく高く上がっているね」
「もっと高く！もっと高く！」

高く高く上がったたこを見て、満足そうでした。

お昼放課「いきいきタイム」は、
学年ごとに体育館を開放しています。
今日は４年生でした。

運動委員会の企画です。
交代で運動委員が見守る中で、
バスケ・バレーに興じています。

３の２　理科　
ブロックを組み合わせて
いろいろな形を作り上げますが、
見た目と重さの違いを
感じているでしょうか。

童心に戻って積んでいるだけではありません。

４の２　道徳
今日は「うるう日」とも言われます。
４年に１度の日です。
障害を乗り越え、パラリンピックに３度も
出場した選手を題材に、
感じ・考えます。

発言者の方に目や体を向けて、
うなずきながら一緒に考えます。

３の１　算数　「◇にあてはまる数」
今日の授業の目標は、
「◇にあてはまる数を見つけよう」ではありません。
「◇にあてはまる数の見つけ方を説明しよう」です。

自分の思考を言葉にするトレーニングです。
より理解が深まります。

６年生　卒業式練習
合同練習２回目。
パートのコンビネーション上がってきました。
素敵なハーモニー聞かせてくれますよ。

３／１９　第77回卒業式
開式９：２０　保護者受付８：４０

卒業まで、あと１４日

４の１　国語　「詩集を作ろう」
今日は「月」が題材となった詩の解釈をぶつけ合いました。

オリジナルの詩集を作ろうという単元です。

１５０周年記念事業で貫徹できていなかったものです。
総合的な学習で全児童が取り組む地元の祭り
「犬山祭」の車山（やま）をパネルにしました。

いろいろな人のご尽力があってのことです。
長く大切にしたいと思います。
去年のお祭りの写真です。

４の３　国語　「書写」
習字の時間はアクシデントが付き物です。
アクシデントの被害が大きいのも習字です。

しまった、この服やめておけば…
こんな会話よく聞きました。
犬北っ子は、文字が丁寧・上手な子が多いと思います。

５の３　理科　「胎児の形や大きさ」
子宮の中でどのような成長を遂げるのでしょう。

赤ちゃんの体のどの部分が
お腹を押しているのかが分かるのだそうです。
あなたは、お腹の中でどんな赤ちゃんでしたか。
赤ちゃんもお腹の中で筋トレかな。

５の３　体育　サッカー
ラインの外に１人見方がいます。
その子はパスをもらうと、
ラインの外を自由に走って移動できます。

実力差があるチーム同士でも、
ボールを運ぶ技術差を埋める工夫です。
最初だから上手くいかないけど、
この工夫ポイントを使えば、
今日の勝敗はひっくり返ってくるかもよ。

５年生　送る会のホスト学年です。
細部まで、準備万端に進めてくれます。
６年生待っててね。、
すごいイベントになるよ。
今年も、桜の大木が登場です。

全学年の保護者の参観を受け入れます。
27日17：00のtetoru参照
１０：３０　１・６年入場
1年→2年→3年→4年→5年出し物
１４：００　思い出のアルバム
　　　　　　６年生のメッセージ
１４：３０　６年退場終了
※時間は目安です。
※撮影等のルールにはご協力ください。
※観覧席は６年生優先。ご配慮ください。

３年　送る会の準備が進みます。
ほぼ完成です。
今年も完成度が高いです。
そして、とってもかわいいんです。

これ以上は言えません・・・。
ネタばれ注意と強くくぎを刺されました。
３年生がんばってくれてありがとう。

５の１　社会　
「インターネットでできることと課題」
ＳＮＳに使われないように、
上手に使いこなせる人になりましょう。
情報モラルへの意識を高める必要があります。

４の１　図工　版画
集中して創作活動を行っています。
最初は不安げに扱う彫刻刀も、
順番慣れてきます。
安心して見ていられるようになりました。

やってみせ、させてみせ、
褒めてやらねば人は動かじ
ですね。

４の２　算数　辺の平行と垂直
近くの人と考えをシェアしています。
そして新たに気づいたことを発表します。
その後、担任からは観点を変えた質問、
いわばスイーパー（大谷魔球）を投げて
学習を深めます。
「えっ」「あっそうか」「なるほど」・・

つまずき易い高学年の算数は、
少人数（学級を半分）や教科担任（算数の専科）の
手法を取っています。