今日はICT支援員の先生に授業をしてもらいました。自分の住所や名前、電話番号を人に聞かれても、簡単には答えてはいけない、ということを学びました。個人情報が知られてしまうとどうなるのか、どんな思いをするのか、いろいろと考えることができました。今後の参考にしていってくれるといいなと思います。

　情報モラルの授業を受けました。ネットのトラブルについて学習しました。
　まず、「自分のことを大切にし、しっかり守る意識をもつ。」そして、「発信した情報は世界中の人が見ることができ、すぐ広まる。」と学びました。これから、情報を発信する時は、内容を考えることが大切だと深く心に刻みました。

今日は２学期最後のクラブでした。
みんなは自分の作品を完成に向けて、トライ・アンド・エラーを繰り返していました。

　算数の分数のテストを行いました。授業で学習した２学期の算数のテストは最後です。しっかり見直しをできるようになってきましたね。
　明日はCRTテストです。がんばりましょう。

〇　今日の献立
　カレーライス（白飯）・牛乳・フルーツのカスタードクリーム和え

〇　献立メモ
　今日はビタミンがたっぷりな「もも・パインアップル・みかん」の３種類のフルーツを、ティラミス風のカスタードクリームで和えました。ティラミス風という理由は、カスタードクリームにチーズが入っているからです。いつものヨーグルト和えとの違いを感じることはできましたか？
　

　「たから島のぼうけん」という国語の学習で、物語作りを行いました。組み立てに気を付けながら想像した物語を書いていきます。
　今日は友達と話し合いながら、メモを書きました。明日は物語作りを行います。どんな物語ができあがるのか楽しみです。

　今日の朝の様子です。水やりは月・水・金曜日に行うので、今日は水やりをする日です。ちゃんと忘れずに行っているので、少し芽が出てきた子もいます。花壇の水やりは生活係の子が頑張ってやっています。アブラナがずいぶん大きくなってきました。
　そのあと、教室に入り、読み聞かせがありました。「あやちゃんの生まれた日」「いつもいっしょに」というお話を聞きました。とても静かに聞くことができました。

〇　今日の献立
　わかめご飯・牛乳・わかさぎのから揚げ・こまツナ和え・のっぺい汁

〇　献立メモ
　今日は「旬を味わう日」です。給食には、今が旬の「わかさぎ・小松菜・かぶ」を使いました。わかさぎは、頭から丸ごと食べられるので、カルシウムをたくさんとることができます。氷のはった湖に穴をあけて釣る、冬の魚として有名です。旬の食べ物は『安い・おいしい・栄養満点』といいことばかりですよ。

　今日は、ボランティアの方による読み聞かせがありました。「いつもいっしょに」「パディントンのクリスマス」「ゆきのよるに」など、それぞれの学年に合わせた本を読んでいただきました。どの児童も、真剣に聞いていました。今年度もありがとうございました。来年度もよろしくお願い致します。

今日は、オンラインで講師の方をお招きしたキャリア教育の授業がありました。アルティメット選手、システムエンジニア、科学コーディネーター、映画監督、声優、アクセサリーデザイナーさんの職業の説明や、やりたいことを仕事にするコツや、仕事をするうえで大切なこと等のお話をしていただきました。子どもたちは真剣に話を聞き、たくさんの質問をしていました。今日学んだことをこれからの人生にいかしてほしいと思います。

　体育では、高跳びをしています。ゴムを使ってウォーミングアップをしたあと、各グループに分かれて練習しました。今日は３歩のリズム「イチ、二、サーン」を意識しながら足を高く上げて跳びました。だんだんとリズムをつかんで、上手に跳べるようになりました。

なわとび大会が延期されましたが、なわとびの練習は続いています。

自分の目標に向かって、毎日少しずつ練習していきましょう。

　体育では、「ソフトバレーボール」を行いました。点をとるためや守るために、どのように動けばいいか、どんな技能が必要かを考えながら行いました。最後には試しのゲームを行いましたが、みんな汗をかくぐらいたくさん動いていました。
　６時間目には、「いじめにあたること・あたらないこと」について学習しました。グループで話し合うと、人によって何がいじめにあたるか、あたらないかが違うことが分かりました。人によって感じ方や考え方が違うので、どうすると「いじめ」というものが少なくなっていくのかを考えました。

　今日は、「ＫＹＴ危険予知トレーニング」をしました。
　学校の遊具で遊ぶ時の危険について、ペアで話し合いました。
　みんな、色々な危険に気付くことができました。
　子ども達だけでも、「なかよく・楽しく・そして、けがなく」遊べるようになって欲しいと思います。

　今日の図工は、先週の続きをしました。先週は乗り物と自分の絵を描いたので、今日はその絵を切り取り、色画用紙にはります。色画用紙を何色にするか、みんな悩みながら選んでいました。「この色が合うかな」「この色だと、乗り物が目立つな」など、考えていました。
　その後、絵を色画用紙に貼って、背景を描きました。自分の行ってみたい場所です。クレパスを使い、とてもきれいに仕上げました。作品は朝西っ子発表会で飾る予定です。

〇　今日の献立
　麦ご飯・牛乳・ヘルシーマーボードウフ・バンサンスー

〇　献立メモ
　「とうふ」は、大豆を加工して作る大豆製品です。給食では他にも、生揚げや油揚げもよく使っていますね。その理由は、大豆が「畑の肉」といわれるように、たんぱく質が豊富で栄養があるからです。みなさんの血液や筋肉、骨を作る材料になります。今日は豆腐をたくさん使う、ヘルシーマーボードウフにしました。

　今日の算数は、クロームブックを使って、三角形と四角形で模様作りをしました。
　教科書の図形を見て、並べ方の規則性を見つけ、組み合わせていきます。
　ペアで相談しながら、試行錯誤して作りました。
　教科書の問題ができた子は、三角形と四角形を自由に組み合わせて、お花を作ったり、ダンベルを作ったり、顔を作ったりして楽しみました。
　

　体育ではなわとびの練習をした後にプレルボールを行っています。
「プレル・プレル・キャッチ・シュート」の合言葉で味方でパスをつなげながら、相手のコートに返すのをがんばっていました。声をかけながら味方同士パスをつなげようとがんばっていました。

　国語の「ものの名前」の学習で、お店屋さんごっこをしました。最初にお店屋さん役をやる人と、お客さん役をやる人を決めました。お店屋さんは「いらっしゃい」「ありがとうございました」のあいさつをしっかりとします。お客さんは、「○○をください」ときちんと商品名をお店屋さんに伝えるようにしました。
　商品がなくなったら、前にならんで、「ぼく・わたしが買ったのは○○です」と紹介しました。とても楽しいお店屋さんごっこでした。

多くの子が、図工の読書感想画を完成させました。
今日は、感想画を描いたときの感想文を書きました。みんな自分の作品を見ながら、描き始めたときのことを思い返していました。
その後はタブレットパソコンを使い、他の子の作品の良いところを入力しました。