理科では「ふりのこの動き」の学習をしています。
１往復する時間をはかりました。

音楽では「日本のお祭りをたずねて」の題材の学習をしています。
「どんなお祭りがあるのか」、タブレットを使って調べました。

　消防車や救急車に積んである道具などを見学しました。
また、そこで働く人の仕事の大変さも知ることができました。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・さばのみそ煮・切干しだいこんごま酢あえ・秋のすまし汁」です。

１１月２４日は「和食の日」です。和食には、かつお節やこんぶのうま味や香りを引き出した「だし」が欠かせません。だしのうま味や香りを味わいながら、日本の食文化を考えましょう。今日は「だしを味わう日」で、かつお節からとっただしを使っています。

体育ではポートボールに取り組んでいます。
班長を中心に作戦を考え、ゲームに臨んでいます。

生活科では、おてつだいについてふりかえりをしました。
家族の一員として、役目を果たせるようになりたいですね。

社会科では、江戸幕府のしくみについてふりかえりをしました。
真剣に問題に取り組んでいます。

１年生の算数では、計算カードを使って繰り返し練習しています。
５年生の外国語の授業では、ペアで、さらに、相手を代えて、最後にみんなで、繰り返し会話の練習をしています。
繰り返し練習することで自分のものとなるよう指導しています。

算数では、図を使って、考え方を整理して問題を解いていきます。
問題文を読み、図をかいて立式し、解いていきます。

国語では同音異義語の学習をしています。
国語辞典を使って、意味の違いを確かめながら学習を進めています。

本日の献立は
「クロスロールパン・牛乳・ささみカツ・ブロッコリーのドレッシング和え・ミネストローネ」です。

今日のミネストローネには、白いんげん豆が入っています。白いんげん豆は、日本では、白あんに加工して和菓子に使われることが多いですが、甘く煮つける煮豆や、肉や野菜と煮込んだ料理、今日のようなスープに入れるなど、いろいろな料理にも使われます。

英語で食べたいものを注文したり、注文を受けたりする時の言い方を練習しました。実際にお店で使えるといいですね！

算数では、比例、反比例の学習をします。
ともなってかわる２つの数の変化を表を使って求めていきます。

　今日は説明文の読みあいを行いました。友達の良いところをどんどん見つけて伝え合うことができました。

寒さに負けず、運動場でボール投げゲームに取り組んでいます。

　上の写真は１組です。体育の授業でハードル走を行いました。まとめの学習で、タイムを測定しました。
　下の写真は２組です。図工の授業で版画の鑑賞を行いました。グループで見合いました。

日によって、または、１日の中でも寒暖差が激しい日が続いています。
体調を崩しやすい時期です。服装で調整するとともに、健康管理をきちんとしていきたいですね。食生活は、大丈夫でしょうか。バランスよく食べて、健康維持に努めたいですね。
　（背面黒板より）

　今日は順に問題文を読んでかけ算を使って問題を解きました。学級で考えを出し合いながら問題に取り組むことができました。

　昨日のわかくさ体育は、「ボールけりゲーム」をしました。　
ボールコントロールしながら、的当てゲームを楽しみました。

本日の献立は「わかめご飯・牛乳・ソースカツ・寒天入りかきたま汁」です。

寒天の原料は、てんぐさという海そうです。寒天は、てんぐさを煮混んでできた寒天液を冷やし固め、ところてんを作り、それを凍らせ乾燥させたものです。糸状に細く切ったものは汁物やサラダなどにそのまま入れて食べることができます。今日はかきたま汁に入れました。寒天の食感を味わって食べましょう。