最新更新日:2024/11/22 | |
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畑で大根の収穫12/14 授業の風景(2年)普段はなかなか聞くことのない話に、生徒たちは真剣な表情で聞き入っていました。 12/14 授業の風景(2年)
保健師さんを講師としてお招きし、「命の授業」を受けました。
精子と卵子の出会いに始まり、お母さんのお腹から誕生するまでを、映像とお話でわかりやすく説明していただきました。 12/14 授業の風景(E組)10年後の自分を想像し、どのような仕事についていて、どのくらいの収入を得ているか。その収入をどのように使うのか、実際の金額を調べながら、シミュレーションしました。 12/14 授業の風景(3年)
ステンドグラスのような作品づくりに取り組みます。乞うご期待!
12/14 授業の風景(3年)
3年生の美術の授業です。新しい作品づくりに入りました。先生の説明を聞き、題材選びを始めました。クロムブックで画像を検索し、手を動かしてみます。3年生のみなさんの作品、またまた楽しみです♪
12/14 授業の風景(1年)
音楽の授業です。合唱の練習。音取りから始めました♪1年生、みんな真剣な表情で臨んでいました。
12/14 授業の風景(3年)
国語の授業です。たくさん手が挙がっています。1年生の復習だそうです。受験に向けて、3年間で学習したことのうち、どこから、どのように出題されても答えられるようにと特訓中!
12/14 朝の風景
今日はいいお天気です。生徒たちが元気に登校してきました。気持ちのいいあいさつの声が飛び交います。先輩と後輩が笑顔で会話する場面に出あいました。あいさつプラスαの会話でパワーをチャージ♪
12/12 授業の風景(2年)
2年生の家庭科の授業です。3学期に予定している保育園の訪問に向け、園児さんたちにプレゼントする手遊びやおもちゃの紹介の練習に取組ました。
「みんなの笑顔を見たくて作ってきたおもちゃを紹介するね!」と優しく元気に声をかけます。園児役のクラスメイトもみんな笑顔で楽しい空間でした♪ 3学期の保育園訪問が楽しみです。 12/12 授業の風景(E組)
昨日のE組の体育です。一生懸命考え、走る1年生と優しい対応の3年生。みんな楽しそうです♪
12/12 授業の風景(2年)
2年生の英語の授業です。おとなりさんどうし、先生から出された例文について、確認をしています。じっくりと仲間の説明に耳を傾けて。
12/12 授業の風景(3年)
3年生の英語の授業。宿題点検では、全員が合格スタンプを先生からもらいました!
12/12 授業の風景(3年)
こちらも昨日の体育の授業です。寒い時期の12月に設定している持久走と縄跳びですが、昨日のぽかぽか陽気の中では、汗をかく生徒もいました。
12/12 授業の風景(3年)
こちらは昨日の体育の授業です。シャトルラン。仲間の声援を受けて、走りきります!
12/11 第2回学校保健委員会
今回の学校保健委員会は、「がんを予防しよう」をテーマに、がんへの理解やがん患者に対する正しい認識をもつことができるように計画しました。
講師には、藤田医科大学病院 看護部 がん化学療法 看護認定看護師 野田早智恵様にお越しいただきました。保健委員が行ったアンケート「がんのイメージは?」の問いに対し、「怖い」「治らない」等の言葉が紹介されましたが、講師の先生のお話を聞いた後の印象はどうでしょうか。 12/11 朝会の様子
今日の先生のお話は、進路指導主事の先生が担当してくださいました。受験に向けて頑張る3年生へのエール。悔いのないように、今できる精一杯を!先生たちは、みなさんのことを応援しています!
3学期懇談会のご案内(3年生のみ実施)
本日、「令和5年度 学年末個人懇談会のご案内」(3年生のみ実施)をお子様にお渡ししました。内容についてご確認いただき、懇談会の日程調整にご協力いただきますようよろしくお願いします。日程調整の報告はA,B,C,Dのどれかの方法でご回答ください。
A:案内文書に印刷されているQRコードから、 B:H&Sから(12/11送信) C:学校ホームページの<swa:ContentLink type="doc" item="229990">配布文書▼</swa:ContentLink> のBの項目にある「こちらと同じです ⇒(青文字)」をクリック D:案内文書についている希望日時調査票を担任へ提出 よろしくお願いします。 12/8 授業の風景(1年)
家庭科「エプロン制作」の様子です。アイロンのかけ方、玉結び、玉留めの方法、ボタンのつけ方など、先生がていねいに教えてくださいます。回数を重ねるごとに、手際よくできるようになりました。
12/8 授業の風景(2年)
道徳の授業の様子です。SNSについて考えました。動画を視聴しています。日常生活の中で、生徒たちが出会うであろう場面設定です。こんなときどうする?
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