下校後の校内のようすです。今週の学習発表会に向けて、作品展示の準備が始まりました。みんなが一生懸命思いを込めて作った作品を、おうちの人や地域の方に見てもらえるのが楽しみですね。

ごはん、牛乳、さわらのてりやき、いんげんのごまあえ、かす汁

大谷翔平選手が小学校にグローブをプレゼントしてくれるとニュースを耳にして、心待ちにしてくれていると思います。今日「一宮市に届きました」という連絡が一宮市教育委員会から入りましたので、みなさんにお知らせします。全小学校分が一宮市教育センターに届けられたそうです。

今週中に受け取りに行くことになっていますが、大和東小学校は学習発表会などがあって、全校でのお披露目の会はすぐにはできない予定です。来週以降でひがしっ子のみなさんに紹介しますので、楽しみに待っていてくださいね。

本日午後13時30分より図書館にてＰＴＡ委員総会を行いました。内容は次の通りです。委員のみなさまに置かれましては、お忙しい中、学校に足をお運びいただきありがとうございました。中心の議題は、新年度の通学班の班編成でした。子どもたちの安全・安心を考えて熱心に取り組んでいただきました。感謝感謝です。ありがとうございました！

＜本日の内容＞
１ＰＴＡ会長あいさつ
２学校長あいさつ
３議事
（１）学校保健委員会(養護教諭より）
（２）令和６年度のＰＴＡ役員候補の選出に関すること
（３）各種ボランティアの紹介と新メンバーの募集について
（４）令和５年度ＰＴＡ役員・委員アンケートについて
（５）令和６年度通学班の班編成について
４その他
　・一宮市青少年健全育成大会2/9(金）13:30　一宮市民会館
　・ＰＴＡ臨時烙印会2/8（木）13:30　本校
　・ＰＴＡ会計監査3/25（月）14:30　本校
　・令和６年度ＰＴＡ定期総会（予定）4/20（土）10:00ごろ

ＰＴＡ役員・委員のみなさんに学校保健委員会に参加していただきました。本校の養護教諭から「本校児童の定期健康診断の結果について」と「保健室利用状況の推移について」を説明させていただきました。ご家庭と学校で協力しながら、子どもたちの健康・安全の充実に向けて、これからも取り組んでいきたいと思います。ご協力をよろしくお願いいたします。

⇒学校保健委員会資料はこちらから

ＰＴＡの地区委員さんに集まっていただいて、令和６年度の通学班の編成を行っていただきました。時間をかけて熱心に取り組んでいただきありがとうございました。

地域の友だちと一緒に仲良く安全に登下校できるように、そして新入生が安心して通うことができるように、地域や家庭から子どもたちを力強くサポートしていただきたいと思います。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

５年生の図工の授業のようすです。「粘土で小物入れを作ろう」というめあてで作品作りに取り組んでいました。手で溝を作ったり、ひもを重ねて作ったりして、空気が隙間に入らないように工夫しながら作業を楽しんでいました。

クラスの目標を決めましたので紹介します！

6年生の外国語活動のようすです。英語を使って、小学校生活で一番の思い出は何か伝える文を作っていました。

４年生の算数の授業のようすです。「帯分数が入った式の計算ができるようになろう」というめあてで学習を進めていました。

クラスの目標を決めましたので紹介します！

クラスの目標を決めましたので紹介します！

２年生の算数の授業のようすです。「九九にないかけ算の答えのもとめ方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の国語の授業のようすです。ありは目があまり見えないのに、なぜ行列ができるのかな。「ウイルソンになって研究レポートをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

ひまわり組さんの今日の活動のようすです。国語の文を作ったり、算数の問題をといたり、漢字の練習をしたり、交流学級で理科の実験に取り組んだりと、それぞれの時間の目標に向かってがんばっていましたね。

５年生の理科の授業のようすです。「電磁石の性質を磁石と比べよう」というめあてで実験に取り組み、結果を表にまとめていました。

１年生の発育測定の時間のようすです。保健室の先生から風邪や感染症の予防についてのお話を聞き、上手な手洗いのしかたを確認しました。しっかりと予防に努めて、元気に生活できるようにしましょう！

２年生の体育の授業のようすです。音楽に合わせてリズムなわとびに挑戦していました。たくさん練習して自信を深めることができましたね。

６年生の図工の授業のようすです。「墨の濃淡で生き物を表現しよう」というめあてで作品作りに取り組んでいました。イメージしたことを表現しようと、工夫して筆を運んでいましたね。

５年生の図工の授業のようすです。「粘土で小物入れを作ろう」というめあてで作品作りに取り組んでいました。粘土をつなぎ合わせながらイメージに近づけるように集中して作業を楽しんでいました。