１２月１８日（月） 本日の学校風景（４）
お伝えしているとおり、２年生は、年明けすぐ（１月１０日〜１２日）に、「 ＥＣ（ English Camp ）岩井 」の宿泊学習（移動教室）に出かけます。 「 English Camp 」をより充実したものにするため、事前学習を行っていました。 留学生にどんな質問をしたらよいか、英語担当の先生が留学生に扮して、シミュレーションをしています。 生徒たちからは、 「 あなたの名前（フルネーム）を教えてください。」 「 趣味は何ですか？」 「 好きなスポーツは？」 「 日本になぜ留学しているのですか？」と、英語で質問します。 ２泊３日、留学生と共に過ごすという貴重な体験ができます。 ぜひ、３日間の「 English Camp 」を通じて、異文化理解・コミュニケーション力の向上、そして、英語を使うことの楽しさを学んできてほしいと思います。 校長：高田勝喜 １２月１８日（月） 本日の学校風景（３）
進路担当の先生から、まもなく始まる「 都立高校出願 」についての説明がありました。（ 都立高校推薦入試の出願は、明後日２０日（水）から始まります ） スクリーンには、 【全日制】推薦に基づく選抜（一般推薦）（申込期間：12/20〜 【全日制】学力検査に基づく選抜（第一次募集・分割前期募集）〜 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ と、インターネット出願用の「テストサイト」が映し出されています。（写真：中） また、注意点として ・希望を変更して申し込む場合は連絡を。 ・一時保存し忘れる（忘れないように） ・氏名で使う漢字のミス（中学校に申請したとおりに） ・入学考査料の決済を忘れる（忘れない） etc. すべての都立高校でインターネット出願になり、便利になった一方、生徒たちにとっては初めて経験するインターネット出願なので、不安な面もあることでしょう。、 紙の願書で生徒たちとやり取りをしていた私には、若干進捗状況が把握しづらいように感じてしまいます。 しかし、スマホでなんでも申し込みや決済ができる時代なので、Ｚ世代の生徒たちにとっては、インターネット出願のほうが分かりやすいのかもしれませんね。 校長：高田勝喜 １２月１８日（月） 本日の学校風景（２）
・いもがらご飯 ・せいだのたまじ ・ほうとう汁 ・ワインゼリー ・牛乳 〈給食クイズ〉 いもがらとはなんでしょう？ 1.芋の茎を乾燥させたもの 2.芋の皮を乾燥させたもの 3.山菜 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 １２月１８日（月） 本日の学校風景（１）
生徒会長・生徒会役員からそれぞれメッセージが伝えられました。 内容は、「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 その後、安全担当の先生から「校内の過ごし方・校外での交通事故防止・自転車の乗り方等について注意喚起の話がありました。 また、生活指導主任からは、土・日・祝日の学校セキュリティに関する確認がされました。 学校図書館担当の先生からは、図書の貸し出し・返却について話がありました。 冬休みまであと１週間ほどとなりました。 飛鳥中学校では、現在インフルエンザや新型コロナウイルス等の感染症に罹患する生徒が少ない状況です。 年末・年始は、学校外で過ごす機会が増えることと思います。事故や感染症等に留意し、新年のスタートに備えましょう。 写真：下、話をしている先生に目・耳・心、そして、体をしっかりと向けて話を聴いている生徒たちの様子です。 校長：高田勝喜 １２月１５日（金） 本日の学校風景（３）
お伝えしてきたとおり、３年生は、クラスや学年の先生方との面接練習を重ねてきました。そして、今週から来週にかけての放課後、最終の面接練習を行っています。 最終の面接練習は、都立・私立高校の推薦入試を受験する生徒が対象になります。 そして、副校長先生と私が面接を担当しています。 すでに２０人近く面接練習を終えましたが、志望理由や学校見学会に参加して感じたこと、中学校生活で成長したことや印象に残っていることなど、しっかりと準備できています。 丸暗記しようとすると、詰まってしまったとき、頭が真っ白になってしまうものです。美辞麗句を並べるのではなく、自分の言葉で経験したことや自分の考えを丁寧に伝えてきてほしいと思います。 あと１か月少しで、私立高校の推薦入試が始まります。 身だしなみやあいさつなど、これまで大切にしてきたことを、もう一度確認し実践してきてください。第一印象は、とても大切ですよ。 校長：高田勝喜 １２月１５日（金） 本日の学校風景（２）
・ご飯 ・ししゃもフライ ・キャベツのピリ辛炒め ・具だくさん味噌汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 ししゃもにはどのくらいのカルシウムが含まれているでしょう？ １.牛乳の半分 ２.牛乳と同じくらい ３.牛乳の３倍 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 １２月１５日（金） 本日の学校風景（１）
朝の校内巡回をしていると、音楽室から ♪ なにを〜目指しているのか わからなくなり立ち止まる〜 ♪♪ とテンポよく、心地よい歌声が聞こえてきます。 今年の学芸発表会 〜合唱の部〜で、１年Ｃ組が歌った「 My Own Road 」です。 続いて、 ♪ 空にひかる星を 君とかぞえた夜 あの日も 今日のような風が吹いていた あれから いくつもの季節こえて ♪♪ と。 心揺さぶられる歌詞とメロディーの「 大切なもの 」へ。 １時間目の授業でしたが、とても気持ちの良い歌声でした。 まだマスクを着用している生徒が多いですが、新型コロナウイルスが拡大しているころに比べると、声が出しやすくなってきているようです。 音楽室の扉の所で参観していましたが、どこからか冷たい風が吹いてきて体に当たります。見渡すと、サーキュレーターが扉のほうに向けて、空気を循環させています。 きっとインフルエンザの蔓延防止に役立っていますね。 校長：高田勝喜 １２月１４日（木） 本日の学校風景（５）
第２部では、『「近視予防トレーニング」の試み 』というテーマで眼科医の先生の講演がありました。 学校医の先生をはじめ、教育長、校園長、養護教諭等多くの方が集まり、児童・生徒の健康について学習しました。 近視予防がテーマでしたが、近業（近くを見る作業）が多い現代社会において、目を労り、意識して遠くを見る習慣が大切なことを学びました。 近業には、読書・勉強と言ったものから、テレビゲームやスマホ等も含まれます。 また、学校のICT化でタブレット端末を使用する時間も多くなっています。 意識して、液晶画面から目を離し、遠くを見る習慣を付けたいと感じました。 また、校内においても、目を大切にする情報を発信する必要を感じました。 校長：高田勝喜 １２月１４日（木） 本日の学校風景（４）
実験・観察の結果をまとめるプリントには、 「 燃えて消えてなくなった。・勢いよく燃え、黒いものが残った。・・・・炎が緑色になり、酸化して黒くなった。」と。 炎色反応が出ているグループの生徒から、「校長先生、ＨＰ用に撮ったほうがいいですよ。」と。 写真下、とてもきれいな緑色に。 「木・紙・銅片」の性質と比較して、「プラスチック」には、どのような性質や特徴があるのか、実験を通して学びを深めていました。 校長：高田勝喜 
１２月１４日（木） 本日の学校風景（３）
教科書P.271〜「プラスチックの性質」の実験です。 本時のねらいは、「 プラスチックの性質や特徴を調べ、ほかの物質とのちがいを見いだす。」です。 『 プラスチック【ポリプロピレン（ＰＰ）・ポリエチレンテレフタラート（ＰＥＴ）】・木・紙・銅片 』が準備されています。 「 これから加熱するのは何ですか？」に「ペットボトルのキャップに使われているものです。」ととても分かりやすく説明してくれます。 すでに、それぞれの物質の特徴がプリントに書き込まれています。 「 色や見た目手触り・電気を通すか・水に浮くか 」そして、最後に「 加熱した時の様子」の実験。 「 もう何時間かこの実験をやってきたのですか？」に「 この時間だけです。」と。 授業の後半でしたが、すでに『 プラスチック【ポリプロピレン（ＰＰ）・ポリエチレンテレフタラート（ＰＥＴ）】・木・紙・銅片 』それぞれの観察・実験の結果がプリントにまとめられています。 ３年生とはいえ、５０分授業の中でここまで手際よく実験を進めていることに驚きました。 校長：高田勝喜 １２月１４日（木） 本日の学校風景（２）
・ハニーレモントースト ・鮭のクリームシチュー ・グリーンサラダ ・牛乳 〈給食クイズ〉 乳牛には様々な品種があります。日本で主に飼育されている乳牛はどれでしょう？ 1.エアシャー 2.ホルスタイン 3.ジャージー 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 １２月１４日（木） 本日の学校風景（１）
今日は、「モノコード」を使って、「音」について実験を行いました。 張られている弦のようなものが、長さの違いや張り具合などで、どのように音程が変化するか、という実験でした。 その後は、糸電話を使って、音の伝わり方について実験しました。 楽しみながら学んでいる様子が見られました。 音楽の先生だった私は、ここから弦楽器について興味をもってくれたらいいな、と思いました。 では、問題です。 ヴァイオリンとコントラバスでは、どちらのほうが音程が高いでしょうか？ 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」へ。 １２月１３日（水） 本日の学校風景（４）
年明けに実施される「ＥＣ（English Camp）岩井」に向けての準備を進めています。 「 English Camp 」では、２泊３日留学生と共に生活をします。宿泊学習中、常に身に付けておく名札を作っていますが、留学生に分かるようにローマ字で記入します。 写真：下は、かつて私が担任をしていた当時（２０年程前）に作った名札です。そして、ストラップには「 English Summer Camp in Nasu 」とプリントされています。 現在実施されているＥＣ（ English Camp ）は、コロナ前までストラップにプリントされているとおり、夏に那須で行われていたのです。 今年度のＥＣ（ English Camp ）は、コロナ前とほぼ同様のプログラムが実施できるようになりました。 「 Please call me 〜 . 」と、名札を見せながら自己紹介して、留学生とたくさんコミュニケーションをとってくださいね。 校長：高田勝喜 １２月１３日（水） 本日の学校風景（３）
先日もお伝えしましたが、国語の授業では各学年で「 書写 」に取り組んでいます。 ３年生の行書の課題は「 梅花香る里 」です。 写真：中「 きたコン 」には、筆の運び方が動画で流れています。 筆と半紙を準備した状態で、「 香 」のお手本となる動画を真剣に見てから、半紙に向かいます。 紙のお手本を見ながら練習する生徒、写真：中のように動画を見ながら練習する生徒と、さまざまです。 『 梅一輪 いちりんほどの 暖かさ 』 服部嵐雪 という句があります 「 梅が一輪咲いている。それを見ると、一輪ほどのかすかな暖かさが感じられる。」あるいは、「 梅の花が一輪咲くごとに、少しずつ暖かくなっている。」などの解釈があります。 「 梅花香る 」とは、文字どおり「 梅の花の香り 」ですが、梅の花の香りは「 春の香り 」とも言われます。 梅の花は、寒ければ寒いほど強い香りを放ち、厳しい冬を越えていち早く咲く梅に、春の訪れ・喜びを感じます。 「 梅花香る 」季節まで、あと２か月ほどでしょうか？ 厳しい日々を懸命に頑張っている３年生一人一人に、暖かな春の訪れがやってくるのもまもなくと感じながら、静寂な教室を参観しました。 校長：高田勝喜 １２月１３日（水） 本日の学校風景（２）
SDGsの観点からも、できるだけ残菜をなくそうという気持ちは大切なことと思います。 栄養士さんによると、今週はいつもより残菜が少ないそうです。 皆さんがくれぐれも無理のないように、「 いつもよりあと一口だけ多く食べてみよう 」という気持ちをもって、そして作って下さっている方々に感謝の気持ちをもって、楽しくいただきましょう。 最終日の金曜日は、生徒の苦手な「ししゃも」が出る予定です。 栄養満点なので、頑張って「あと一口」食べてみてください。 −副校長ー １２月１３日（水） 本日の学校風景（１）
・ご飯 ・ふくさ卵の甘酢あん ・辛子和え ・じゃが餅汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 じゃがいもの別の呼び名はどれでしょう？ 1.馬鈴薯 2.自然薯 3.甘薯 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 １２月１２日（火） 本日の学校風景（３）
・メキシカンライス ・ナチョス風サラダ ・オレンジ ・牛乳 〈給食クイズ〉 メキシコの主食の一つはどれでしょう？ 1.米 2.小麦粉 3.とうもろこし 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 １２月１２日（火） 本日の学校風景（２）
主事さんや先生方が参観する中、これまで練習してきた成果を発表していました。 写真は、ー第１部ー 音楽発表の様子です。 この後、−第２部ーでは、レクリエーションを楽しむとのことです。 手作りの楽しい会になるといいですね。 校長：高田勝喜 
１２月１２日（火） 本日の学校風景（１）
以前お伝えしたとおり、１年生の道徳の授業は、担任の先生との授業だけでなく、学年の先生方全員がローテーションをしながら進めています。 写真は、Ｃ組の様子ですが、Ａ組担任の先生が授業を受け持っていました。 授業の導入では、スクリーンに、報道写真家のケビン・カーターが撮影した「 ハゲワシと少女 」の写真が映し出されています。 写真を見ながら気付いたことを出し合います。 その後、教科書P.123〜 『 撮れなかった１枚の写真 』を取り上げていました。 著者の吉田ルイ子さんの「 プロのフォト・ジャーナリストである前に、私は一人の普通の人間でありたい。」という言葉。 「 人としてよりよく生きるとは、どういうことか。」を考えました。 校長：高田勝喜 １２月１１日（月） 本日の学校風景（５）
写真は、「 都立高校職業学科 」を担当しているチームのブース（教室）です。 職業学科ならではの取得可能な資格の紹介など、とてもよく調べています。 各ブースでの説明について、質問する時間もあります。 説明する生徒も視聴する生徒も真剣かつ積極的にかかわり、進路学習としてとても良い時間を過ごしていました。 各ブースの説明は、１５分程ということでしたが、スライド（ 資料 ）と解説する内容がとてもよくまとめられていました。 授業終了後、職員室に戻ってきた先生方に、「 先生たちが説明するより、分かりやすくてよいのでは？」に、「 そのとおりです。」と。 担当した３つのチームのみなさん、お疲れさまでした。とても充実した内容でした。 校長：高田勝喜 |
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