今日の給食は、ボロニアステーキ、キャベツとコーンのドレッシング和え、ミネストローネ、ピタパンです。
【今日の献立メモ】
　ミネストローネは、たくさんの野菜を入れたスープで、イタリアの家庭料理の一つです。使う野菜は、季節や地方によってさまざまで、正しい作り方というものはなく、各家庭で少しずつ味に違いがあります。日本のみそ汁のように、日常的に作られるそうです。

　写真は１年生の様子です。ピタパンをどうやって食べようか、わくわくしている子が多くいました。「ステーキとサラダを両方入れる」「ピタパンの半分に、ステーキとサラダをそれぞれ入れるよ」「ナンみたいだから、そのまま食べたい」いろいろな食べ方が楽しめることも、魅力の１つですね。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　国語の授業は、「やまなし」の学習に入っています。
　今日は、「やまなし」の２つの場面、五月と十一月の様子を読み取り、絵や図に表しました。登場人物や周りの様子について、それぞれの位置関係や形、色などに着目して読み取りました。「やまなし」の本文は、具体的に書かれている内容と抽象的に書かれている内容があります。そのどちらの内容も、物語の流れや前後の様子から想像し、正確に表そうとしていました。

　5年生が音楽の授業で歌のテストをしています。みんな緊張していましたが、きれいな声でした。

5年生の子たちがミシンを使ってエプロンを作っています。みんな一生懸命作っています。エプロン作りは楽しいです。

　冬ですがみんな元気にあそんでいます。少しずつあたたかくなってきましたが、外で走り回っているのは元気な証拠ですね。

　算数の授業で、速さの学習をしています。
　今日は、速さと時間が分かっている場合の、道のりの求め方を考えました。時速が１時間あたりに進む道のりであることを使って、２時間で進む距離、３時間３０分で進む距離と順に考え、「道のり＝速さ×時間」で求めることを導きました。教科書の問題を解き、分速や秒速の場合も同じ考え方で求められることを確かめました。

　算数の授業で、直方体と立方体の特徴を調べています。
　今日は、立方体の展開図のかき方を学び、作図したものを組み立てました。平面の展開図が、組み立てると立体になることにおもしろさを感じ、夢中になって作っていました。

　今日の算数の時間は、（３桁）×（２桁）のかけ算の筆算を解きました。（２桁）×（２桁）の筆算で身に付けた方法で計算し、桁数が増えても筆算の考え方や手順は同じことを理解しました。大きな数の計算ができるようになると、筆算を解くことが楽しくなってきたようで、自分で筆算を考える問題にも意欲的に取り組んでいました。

　算数の授業で、箱の形を調べています。今日は、家から持って来た箱の側面の形を紙に写し取り、側面の形や数を調べました。写し取ることは少し難しかったですが、面が長方形や正方形でできていることや、同じ形の四角形があることを、じっかりと実感することができました。

　国語の授業で、動物の赤ちゃんの様子を調べました。調べたことを学級でまとめて、動物図鑑を作ります。知りたい動物が紹介されている本を選んで、生まれたばかりの様子と大きくなっていく様子を調べました。本に書かれた文を読んで、知りたい情報を自分の力で見つける力がぐんぐん伸びてきています。情報量が多い本もじっくりと読み、大事な事柄を選んでまとめていました。

　今日の給食は、れんこん丼の具、ちゃんこ汁、ご飯、しらぬいです。
【今日の献立メモ】
　今日は「旬を味わう日」です。「旬」は、自然の中で育った野菜や果物、魚などがたくさんとれ、おいしい時期のことです。旬の食材を食事にとり入れることで自然のめぐみや四季の変化を感じることができます。今日の給食は「れんこん、だいこん、はくさい、こまつな」が旬の野菜です

　写真は６年生の様子です。給食を取りそろえた子が「今日の給食は具沢山だね！」と驚いていました。れんこん丼の具とちゃんこ汁を合わせると、１４の食材が使われています。栄養たっぷり、それぞれの食材から出た旨味を味わってほしいと思います。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

今日は５・６組に大谷グローブが回ってきました。それぞれ体育の時間があったので、全員はめてキャッチボールをしました。数の関係で大きさや利き手など、合わなかったサイズでキャッチボールした子もいましたが、感触を確かめていました。「野球しようぜ！」の思いが伝わってきたかな？

　算数では、「はこの形」の学習に入りました。自宅から持ってきたお菓子などの箱を使って、箱には面が６つあることに気が付きました。面の形は正方形や長方形だけど、2つずつ同じ形の長方形の箱グループと、同じ形の正方形が２つと同じ形の長方形が４つの箱グループにわかれました。全部正方形の箱は、サイコロキャラメルの箱１つだけでした。

　6年生が、国語のスピーチで使う資料を作っています。自分が特に伝えたい言葉を紙に書き、見やすいように色を付けたり文字を太くしたりしています。どんなスピーチになるか楽しみです。

図工では彫刻刀を使って彫ったあとに、絵の具をぬって刷ります。上手にできるように慎重にぬっています。みんなそれぞれすてきな作品ができそうです。

　今年度の委員会は、本日が最終日です。
　６年生のみなさん、日々、神山小学校のためにありがとうございます。卒業を迎えるその日まで、力を発揮してほしいと思います。
　５年生のみなさん、先輩のすてきな姿を受け継いでいってくださいね。

　今年度の委員会は、本日が最終日です。当番活動がある委員会はまだまだ続きますが、集まって話し合える機会は今日が最後になります。どの委員会も締めくくりを意識して、熱心に作業に取り組んでいました。

　今日の社会の時間は、日本とつながりの深い国々について調べました。アメリカ合衆国、大韓民国、中華人民共和国、サウジアラビアの中から調べたい国を選び、衣食住や文化、学校の様子などを調べます。教科書や資料集もとにして、さらに詳しく知りたいことは、インターネットで調べ学習をしました。日本と比較しながら、国ごとの特徴をつかんでほしいと思います。

　今日は最後の委員会活動でした。６年生代表委員は最後まで学校のために何ができるかを考え、校内環境を整えました。このきれいな状態を意識し、ずっと続けてほしいという気持ちで活動しました。上靴や雑巾をそろえて、気持ちもそろえられる神山小学校でいてください！

　家庭科の時間に作っているエプロンが、仕上げの段階に入りました。ポケットを付け、紐を通すとエプロンの完成です。仕上がったエプロンを身に付けたときは、満足感いっぱいの表情でした。「縫うのが難しいところもあったけど、自分で作ることができて嬉しい」確かな手応えがあったようです。ミシンの使い方を習得しながら、手縫いやアイロンがけなど、５年生で身に付けた技能の集大成のエプロン。思い入れのある作品が、また１つ増えました。