毎日使う言葉について、使い方に関する課題をみんなで出し合いました。これからの授業で、出し合った課題を解決するための方法を提案する学習をすすめていきます。学校生活や日常生活をよりよくするためにできることを考えていきましょう。

　彫刻刀で板を彫り、茶色のインクをつけて刷りました。仕上がりにみんな満足そうでした。

未来の自分は何をしているんだろう？
想像力を働かせ、制作に取り組みます。

持久走に取り組んでいます。一定のペースで走ることを目標にがんばっています。

楽しい給食の時間。
みんな給食よりもクイズに夢中！？

今日の放送はクイズです。
「いつも調子が良い先生は？」
１校長先生　２〇〇先生　３△△先生
「わかった！１の校長（好調）先生だ！！」

「おいしいね。このあじのフリッター最高！」
自然と笑みがこぼれます。

豚汁は具だくさんでおいしいね！
残さずいだだきまーす！！

今日の献立は「豚汁」、「わかめご飯」、「あじのフリッター」です。
みんないい表情で食べます。

楽しみな給食の時間。
みんなおいしくいただいています。

　日本や外国のお話を聞かせていただきました。子どもたちは、お話の世界に入り込んでいました。楽しい時間をありがとうございました。

　体育の授業で、跳び箱遊びに取り組んでいます。用意された２つのコースにあるポイントを先生から聞き、自分でコースを選んで取り組みました。

　音楽の授業で、きらきら星を演奏しました。鍵盤ハーモニカにしっかり息を吹きこみ、正しい指使いでひくことができました。

　体育で行う競技のルールを、動画で確認しました。これからのボールけりゲームに生かしていきましょう。

　ねじったゴムがもどる力を使った作品を作っています。仕組みを理解し、動くと楽しいものになるように真剣に取り組んでいます。

朝の準備を進めています。

相手に応じた言葉の選び方について考えています。

思いに合うように彫刻刀を使い分け、工夫して彫っいます。

問題の出し方を考えようとしています。

冷たい風が吹いています。そんななか、今日もたくさんのＰＴＡ・見守り支援の方々に守られて登校を終えることができました。ありがとうございます。今日の下校は、１年と３年が１４：５５、２年と４年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。