国語の授業です。「大切な人と深くつながるために」という文章で、段落などに見出しをつけてみました。タブレット端末を利用して、考えを共有しました。

　書写の授業です。毛筆で「平和」を書きました。左右の組み立て方や点画の接し方に注意して書きました。

　算数の授業です。時計の読み方を調べました。「〇時〇分」の声に合わせて、時計の針を合わせました。

　算数の授業です。割合のグラフについて、いろいろなグラフから分かることを考えました。

　国語の授業です。「ありの行列」の感想を書きました。タブレット端末を活用して、クラスみんなの感想を読み合いました。

　国語の授業です。動物などをイメージして集めた言葉を生かし、工夫して詩をつくりました。

　「手をつなぐ子の教育展」へ電車に乗って行ってきました。事前に電車のマナーや切符の買い方を学習したので、みんな頑張っていました。教育展では、自分の作品を見つけたり、友達の作品を見たりしました。その後、中央図書館へ行き、本を１冊借りて学校へ帰ってきました。５時間目は、みんなで反省をし、「みんなで行けたのが楽しかった。」「疲れたけど、また行きたい。」など感想が言えました。

　図書館利用の様子です。どのような本を選ぼうか考えてくれています。
歴史に関係する本もたくさん読んでくれています。

・みぞれ汁に入っている大根は、適度な甘みと酸味が感じられました。汁に入っていたためきつい辛味がなく、食べやすくなっていました。

【632kcal, カルシウム274mg, 食塩1.9g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　国語の授業です。「メディアと人間社会」という文章で、論の展開のしかたや表現のしかたをとらえ、筆者の考えを読み取ることに挑戦しました。

　毛筆の授業です。「考える子」をていねいに書くことに挑戦しました。

　国語の授業です。「ウナギのなぞを追って」という文章について、話の内容とキーワードを整理しました。

　理科の授業です。「じしゃくのふしぎ」の学習のはじまりです。磁石を利用するときの注意点として、磁気カードやコンピュータに近づけないことを確認しました。

　書写の授業です。文字の形に気をつけて書きました。

　生活科の授業です。つくったビニールたこを飛ばしてみました。うまくあがる子、糸がからまる子、それぞれが楽しむことができました。

　1月27日(土）から一宮スポーツ文化センターにて、第62回一宮手をつなぐ子らの教育展が開催されます。特別支援学級の児童生徒の作品などが展示してあります。ぜひ、ご覧ください。

日時　令和6年1月27日(土）〜29日(月）10:00〜16:00(入場は15:30までに）
　　　　　　　　　　　　 　30日(火）10:00〜15:30(入場は15:00までに）
会場　一宮市スポーツ文化センター　2階　展示室・会議室

・豆乳パンナコッタとイチゴソースが甘くてとてもおいしかったです。(Y.K)

【573kcal, カルシウム332mg, 食塩2.7g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）
http://www.138-gakkyu.jp/kondate/kondate.htm

　図工では「１枚の板から」の学習では、前回かいた下絵に合わせて糸のこで切りました。自分の切りたい形に合わせて、糸のこをうまく使って切っていました。

　体育の授業です。昨日までの雪もとけ、運動場で5分間走に挑戦しました。

　図工の授業です。木版画で、デザインした下書きを彫刻刀で掘りました。板を押さえる手の指先に注意して掘り進めました。