サツマイモのつるが、校舎を這い上がる勢いで伸びています。来週初めに、収穫を考えています。どんなお芋が出てくるのか、今から楽しみです。
　夏野菜を植えていた場所に、冬野菜を植えました。今度は、大根、なばな、ブロッコリーの３種類です。ブロッコリーの苗を植える時、高学年が優しく低学年に苗の扱い方を教えている場面を見て、ほほえましく感じました。また子ども達と一緒に成長を観察していこうと思います。

　今日の英語の授業は絵カードを使って文法練習をしたり、ビンゴゲームをしたりしました。食物連鎖の関係を理解し、生き物が何を食べるのかについて伝える練習をしました。
　その後、絵カードの中から９枚を選び、ビンゴゲームをしました。ALTの発音をよく聞いて、ビンゴを通して生き物の単語練習もしました。
　最後は板書された英文を読む練習をし、キーワードをどんどんALTが消していきます。繰り返し練習をして、最後は何も見ずに話すことができました。

　今日の献立は、りんごパン・牛乳・ひじきのマリネ・さつまいもシチューです。

　ひじきには腸をきれいにする食物繊維や、骨を強くするカルシウムなどのミネラルが豊富にふくまれています。日本では、縄文時代あたりからひじきが食べられていたのではないかといわれています。その理由のひとつに、縄文・弥生時代の遺跡から発掘されたものに、ひじきと思われる海藻がついていたのが見つかったそうです。江戸時代にもひじきについて書かれている本もあったそうですよ。ひじきの歴史はわたしたちが思っているよりもずっと長いものかもしれませんね。

　ろくぼくを使ってトレーニング中です。

あいさつ運動の２日目となりました。

今日は４名の保護者ボランティアの方に加え、尾西第一中学校生徒会の３人の生徒会役員がお手伝いに来てくださいました。

保護者ボランティアさんも大きな声であいさつしてくださり、起小の子ども達も元気な声で「おはようございます！」と言うことができていました。

生徒会の皆さんも、明るい笑顔でさわやかなあいさつで、あいさつ運動を盛り上げてくれました。

皆さん、あいさつ運動へのご協力、本当にありがとうございました。

(明日は野外教育活動の出発があるので、あいさつ運動はお休みです。)

　2年生から始めていた辞書引き学習を今年度は、1年生から始めてみました。

　数日前から何も言わずに、辞書をロッカーに並べて置いたら、「何々？」と興味津々の様子でした。

　「後ろの本使うよ」というと大喜びで辞書をもってきて、興味深げに中身をのぞいていました。

　辞書引きのやり方が分かると、自分で辞書引きを進めていきました。

　はじめの100枚分は学校から付箋を渡しました。その後は各家庭で、進度に合わせて付箋の準備をお願いします。学校では15ｍｍ×50ｍｍの無地を使用しています。

　天下統一に向けて大活躍した織田信長と豊臣秀吉。それぞれの戦いや政治の進め方について教科書を読みながら復習をしていました。
　明日はいよいよ社会のテストです。しっかり復習をしてテストに臨みましょうね。

糸のこぎりで切ったり、絵の具で色を塗ったりするなど、自分のデザインしたものをめざして製作中です。持ち帰る日をおたのしみに！

　６年生は運動場でハードル走の練習をしています。少しハードルの高さが上がり、跳ぶことにドキドキする子もいますが、みんな頑張って取り組んでします。
　リズムよく跳べるように自分に合うインターバルを選んだり、抜き足に気を付けたりと先生や友達のアドバイスをもらいながら頑張っていました。
　練習を重ねるごとに、記録が伸びていくと嬉しいですね。

　今日は家庭科の「まかせてね今日の食事」の単元で、お弁当のメニューを考えました。今までに習ってきた栄養素のことや見た目のいろどりなど、考えることがいっぱいです。好きなおかずは入れたいですが、そればかりを考えると気付くとお弁当の色合いが茶色っぽい・・・お弁当の隙間を埋めるようにいろどりを考えた野菜を入れていました。
　どんなお弁当になるのか楽しみです！！

　かぼちゃの飾りを制作中!
どんなかぼちゃが?!完成が楽しみですね。

　高学年、低学年でペアになり、仲良く朝の会を進めています。
　ハンカチ、はなかみ、つめの点検中です。

　今日の献立は、ご飯・牛乳・肉しのだのたれかけ・ねりごま和え・なめこ汁です。

　愛知県の給食の米は、100％愛知県産です。ちなみに、「あいちのかおり」という品種の米で、一宮市や周辺市町で収穫されたものです。今年も収穫次第、順番に新米に切り替わります。あいちのかおりは、1988年に生まれました。栽培するのに病気に強く、香りもよく甘みもあり、温かくても冷めてもおいしく食べられる品種です。農作物の栽培は、栽培する地域の気候や土の特性に合う品種が選ばれています。

今日から「起小あいさつ運動」が始まりました。

朝のあいさつ運動には、ＰＴＡのボランティアの方々が自主的に参加してくださいます。

今日は５名の保護者ボランティアの方にお手伝いをしていただきました。大きな声で「おはようございます！」のあいさつをしてくださり、子どもたちも笑顔であいさつをしていました。

これから一週間、ボランティアの方々にはお世話になります。よろしくお願いします。

(もしも急な参加希望の保護者さんがいらっしゃいましたら、飛び入り参加大歓迎です！)

　運動会が終わってからの体育では、ソフトバレーボールに取り組んでいます。チームごとに分かれて、パス練習に励んでいます。高さに合わせて、アンダーハンドパスとオーバーハンドパスを使い分けることができるように頑張っています。
　短い時間の中でも集中して行うことができています。益々頑張ってほしいと思います。
　来週は、野外教育活動があります。体調を崩さないように生活リズムに気をつけ、手洗いなどもしっかりしてくださいね！Ｋｅｅｐ　Ｇｏｉｎｇ！！

過ごしやすい気候の中で落ち着いて学習に問えり組んでいます。
一生懸命学習をする姿は見ていて気持ちの良いものです。

　今日の献立は和風カレーソフトめん・牛乳・切り干しだいこんサラダです。
　
　切り干しだいこんは、細く切っただいこんをよく乾燥させたものです。江戸時代に、尾張（今の愛知県）地域では、だいこんの栽培が盛んでした。また、切り干しだいこん作りに適した風が吹く土地であったことから、切り干しだいこん作り発祥の地ともいわれています。今日は、一宮市産の切り干しだいこんです。その土地に合った食べ物が、昔から受け継がれてきているのですね。

　みんなで協力して、準備しています。
おいしい給食「いただきまーす」(^o^)

　たくさんの生き物だけでなく、水族館で働く人にも注目しながら楽しく見学をすることができました。班活動ではお互いに声を掛け合いながら活動していました。
　明日からも校外学習で深めたつながりを大切に学習に励んでほしいと思います。

　午前中は、自然共生研究センターの実験河川にいる魚を捕まえて、どんな名前なのか、在来種なのか外来種なのかなどを研究員さんたちに教えていただきました。
魚を初めて捕まえる子もいて、苦戦していましたが、徐々に捕まえることができるようになり、楽しく観察することができました。魚と交換してもらったカードや、いただいた冊子を使ってこれから木曽川のことについて勉強していきます。
　希望者には、実験河川に入る体験もさせていただきました。プールと違い、滑る川底や、動く石などに苦戦し、体勢を崩す子もいました。
　午後は、アクア・トトぎふでの観察でした。班ごとに自分たちのペースでじっくりと観察することができました。また、展示物を見て、自分が気になったことを熱心にメモしていました。

　天気もよく、非常に充実した校外学習になりました。今日見たことや、経験についてご家庭でも聞いていただければと思います。