体育の授業で持久走をしています。
いつもより長い距離を走るので、自分のペースを考えて走る必要があります。最初に走った日は途中で歩いてしまう子もいましたが、だんだんと全員が最後まで歩くことなく走れるようになってきました。
しっかりと体を動かして、寒さに負けない体をつくっていきましょう。

　６年生は卒業までの登校日が残り４２日となりました。友達と今伊勢小学校で過ごす残りの時間をかみしめながら、過ごしています。放課になると、元気に友達と話したり、外に遊びに行ったりして、笑顔がたくさん見られています。

　「じしゃくのふしぎ」の学習で砂場で砂鉄集めをしました。磁石にビニール袋をかぶせて砂の中に入れると砂鉄がくっついてきました。「ひげみたい。」と言いながら、磁石の力に驚いていました。

　今日の図工の学習は「乗ってみたいな行きたいな」というテーマで、自分が乗ってみたいものを描き、それに乗って行きたいところを自由に描きました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　養護教諭から「骨について」の話を聞きました。丈夫な骨を作るためには、「バランスのよい食事」や「適度な運動」、「十分な睡眠」が必要なことを学びました。また、健康な足の指には、指と指の間に隙間があることを知り、足の指体操も教えてもらいました。今日、学んだことを今後の生活にも生かしてほしいです。

家庭科の授業で、エプロンづくりにチャレンジしています。
集中して、なかま同士で助け合いながら意欲的にミシンを使っています。
自分の手で完成させるのが楽しみですね。

　理科の学習では、わたしたちの生活と電気との関係について学習しています。今日は、電気にはどのようなものに変わる性質があるのか調べました。発光ダイオードと電熱線を使って実験を行いました。これからも日常生活と関連付けて学習を進めていきます。

理科で磁石の学習をしています。
今日は、棒磁石をクリップに近づける実験をし、班ごとに取れるクリップの数を比べていました。
これからも磁石を使った実験がまだまだあります。
楽しみですね！

　新しくUnit 7に入りました。1学期に習った、動詞の過去形を復習しながら、小学校生活の思い出の表現の仕方について学んでいます。今日は‴Did you enjoy 〜 ?"という質問に対して”Yes, I did.”や”No, I didn't.”と答えることをペアで練習しました。

　１月２０日（土）に作品展を行います。自分の作品がどこに展示してあるかをプリントに記入しました。お子さんの作品をぜひご覧ください。

　漢字の練習をがんばっています。今日は新出漢字の練習をしました。「赤」という字や「耳」という字を新しくならいました。画数や形、バランスのとり方も少しずつ難しくなってきていますが、一字一字ていねいに書いて練習する姿が見られました。

　肌を刺す寒さにも負けず、体育では持久走とリズム縄とびを行っています。持久走でもリズム縄跳びでも、自分できめた目標にむけて練習に取り組んでいます。

　生活科では、昔遊びをしています。今回は、かるた取りをしました。4人のグループになって読み手を交代しながらやりました。「１０まいとれたよ。」「ぜんぶよめたよ。」と頑張っていました。

　4年生の総合の学習では、これまで環境問題について学び、調べ学習をしたりポスターを描いたりしてきました。今は、調べたことをもとに、環境についての劇の練習をしています。少し難しいですが、できる範囲で参加しているそよかぜ学級の児童もいます。楽しみながら参加できるとよいと思います。

今朝、あいさつ運動を行いました。
みんな元気よくあいさつをすることができました。

円周測定マシーンを使って、円周と直径との関係を調べました。どんな大きさの円でも円周÷直径は同じ数になることに気付くことができました。

　3学期になり、３年生に向けてがんばることを意識しながら学校生活を送っています。
　給食の時間には、準備も片付けも、一人一人がしっかりと行うことができています。みんなで一緒に味わう給食は、毎日おいしいです。

国語の授業では、「メディアと人間社会」、「大切な人と深くつながるために」という文章を読みました。どちらもメディアとの関わりや、これからの社会での生き方について書かれています。今日はまず初発の感想を書き、友達と意見交流をしました。これから筆者の考えや文章の工夫について詳しく読んでいきましょう。

　地域の方々、今伊勢中学校生徒会、児童会、先生たちによるあいさつ運動がありました。吐く息が真っ白になるような冷え切った朝でしたが、すがすがしく１日を始めることができました。みなさん、ありがとうございました。

今日は、外国語活動で、「What is this？」の意味や使い方を学びました。

一部しか見えていない生き物が何かを当てるクイズをしたり、「What is this？」「It is 〜。」とペアで練習したりしました。