１年生にとっては、初めての田植え大会でした。６年生が優しくサポートしてくれたおかげで、楽しく稲を植えることができました。泥んこになりながらも、笑顔がはじける時間になりました。

　１・２時間目に、４年生のペアのお兄さんやお姉さんと一緒に「田植え大会」に参加しました。水田へ入った時の感触は、「ぬるぬるして気持ちよかった。」「歩くのがとても大変だった。」「植えた苗が大きくなるのが楽しみ。」などの感想が聞かれました。とても貴重な体験ができました。

　１年生と６年生は、田植え大会に参加しました。６年生が１年生に優しく苗を渡して協力して取り組んでいました。

　２年生は、４年生とペアで田植え大会に参加しました。子どもたちは、泥田の移動や苗植えを上手に行っていました。

今日は1年生のペアの子と一緒に田植え大会を行いました。6年生はほとんどの子が6回目と言うこともあり、手際よく作業することができました。また田んぼに入るときには1年生の子に声をかけたり、手を繋いだりしながら行動して高学年らしい活躍が見られました。

本日、午後４時より西成東部中学校図書館で、第１回　西成東部中学校区学校運営協議会開催されました。３校の学校生活の現状を伝え、学習、生活、行事について、今後、どのように進めていけばよいか、地域や保護者の方々からご意見をいただきました。ありがとうございました。　

【第１回　西成東小学校学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和５年６月８日（木）１４：００〜
２　場所　本校家庭科室
３　公開
４　傍聴人　０名
５　出席者　１０名　
６　議題と審議の内容
（１）一宮市立西成東小学校学校運営協議会会則について
（２）会長及び副会長の選出
（３）今年度の取り組みについて　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　・西成東小学校　教育目標・経営方針
　　・西成東小学校年間行事計画
（４）本校の課題について
　　・働き方改革　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　・田植え大会で使用している田んぼの管理について

【第２回　西成東小学校学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和５年９月１９日(火)１４：００〜
２　場所　本校家庭科室
３　公開（個人情報がある場合は非公開とします）

今日はあじさい読書週間で、YomoYomoさんによる読み聞かせがありました。「ふたりのももたろう」という絵本を映像を交えて読んでくださいました。、YomoYomoさん、子どもたちに本に興味を持つきっかけをつくってくださりありがとうございます。次回も楽しみにしています。

一億を超える数のしくみを調べています。

ドッジボールのルールを確認しながら、まずは柔らかいボールを使ってやっています。
ボールを使って運動することが楽しく感じられるよう、すすめています。

トンボやバッタの足の数・ハネの数、胸から足が出ている昆虫はいるかなどについて、虫メガネを使って見ています。

アクリル樹脂に固められた昆虫の標本を見ながら「本物の昆虫なの？」「足から毛が生えていることがわかった」というように学びを深めていました。

「縄文の村のくらしの様子について調べよう。」

一人一人資料を見て調べながら、気づいたことをノートに書いています。
自分で調べることで、興味がわいてきますね。

問題を解き終わったら、先生に見てもらっています。今日も、全員がしっかりと取り組んでいました。すばらしいですね。

Ｉ　like 〇〇〇．

写真を見ながら、○○○に当てはまる言葉（dog・rabbit・monkey)を声に出して言いながら、楽しく学んでいます。

　今日は、英会話指導員による授業がありました。今日は、色の名前を動画やスライド、フラッシュカードなどを使いながら勉強しました。最後に、色の名前が英語で書かれた風船のある用紙に色を塗っていきました。

　２年生は、生活の授業がありました。今日は、来週に行く予定であるまち探検のルールを教科書の絵を見て確認しました。

　６年生は、体育の授業がありました。今日は、鉄棒の授業で、地球まわりなどの様々な技に挑戦し、できる技を先生にみせていました。

今日から相談週間が始まりました。今週〜来週のうち５日間、掃除の時間を読書タイムにして、担任の先生が個別に話を聞きます。ふだんの自分の思いや気づきを話せる時間になるといいですね。

「各地の気候にはどのような特色があるのでしょう。」

教科書に載っている日本各地の気温と降水量のグラフを見て読み取りながら、気づいたことをノートにまとめています。

３〜４時間目は理科でしたが、途中で少し理科の内容とは離れて、担任の先生が皆さんに「人として」というお話をされていました。

「野球やサッカーのようなプロスポーツで、選手がうまくできないとお客さんにやじられることがあるよね。それはいいことではないけど、お客さんとして見に行っているわけだから仕方がない部分もある。でも、みんなが友だちと楽しくスポーツをしていて、一つ失敗しただけでそれを何人かで責めるというのは、どう思う？よくないよね・・・・。」

子どもたちは、あいづちをうったり「そうだね」とつぶやいたりしながら、よく聞いていました。４年生の子たちは、担任の先生の指導の下、だんだんと心が育ってきています。