気になった詩を選んでいます。

詩のタイトルや作者を書き、ノートに写しています。

情景を想像しながら詩を写しています。

図書館で自分の読みたい本を選んできました。

静かな教室の中で読書に集中しています。

本の世界に引き込まれ、どのようなことを感じているのでしょうか。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「にぎすフライ」、副菜が「ゆかり和え」、煮物が「味噌煮込みおでん」、そして牛乳です。
　
　今日の愛知県産食材は、「にぎすフライ・ゆかり・うずら」味噌煮込みおでんは、昔から愛知県に伝わる豆みそで煮込んだおでんです。そして、今日のゆかり和えは、４年３組の皆さんがリクエストしてくれました。たくさん食べてください。

　とっても寒い今日には、ぴったりのあたたかおでんでした♪
明日は、きしめんを予定しています。


　

南部中学校と東部中学校の入学説明会がありました。

勉強や部活動、一日のスケジュールなど、中学校生活について詳しく教えてもらっています。

子どもたちは期待に胸膨らませ、目を輝かせながら聞いています。

社会の授業です。

国会開設と大日本帝国憲法について調べています。

グループでまとめ、ホワイトボードに書き込んでいます。

少し複雑な図形の周囲の長さを求めています。

円周の長さを求め、それを利用する必要があります。

図形のどの部分が円周の長さと関係しているのでしょうか。

「学校で一番楽しみなことは？」

「給食」

毎日おいしい給食が食べられるのも調理員さんのおかげです。

感謝の気持ちを手紙に書いています。

同じ大きさの正三角形をしきつめて、模様をつくっています。

いろいろな模様ができています。

一つ完成すると、すぐに次の模様を考えています。

詩を読んで、どのような様子かを想像しています。

「鈴の音じゃないかな」

「いや、本当にそうかな｝

一つ一つのことばについて、みんなで議論しています。

運動場が雪で覆われています。

雪遊びをするチャンスです。

雪合戦をしたり雪だるまをつくったりして遊んでいます。

寒い中ですが笑顔いっぱい、元気いっぱいです。

　今日の献立は、主食が「愛知の米粉パン」、主菜が「鶏肉の大葉パン粉焼き」、副菜が「れんこんのペッパー炒め」、汁物が「はくさいのトマトスープ」、デザートが「蒲郡みかんゼリー」そして「牛乳」です。
　学校給食週間です。愛知県の郷土料理や愛知県産の食材を多く使ったメニューを紹介します。今日の愛知県産食材は、米粉・大葉・れんこん・白菜・トマト・みかんゼリーです。

　愛知県で収穫された食材を豊富に使った献立を紹介しました。
れんこんには、食物繊維が豊富で腸内環境を整えてくれます。　
鶏肉の大葉パン粉焼きは、初登場メニューでしたが、大葉の香りがしっかり感じられる味付けでした。

　明日は、４年３組のリクエストメニューの「ゆかりあえ」です。
楽しみにしてください♪

おはようございます。

運動場は雪で白く覆われています。

道路も凍結している場所もあると思います。

十分注意して登校してください。

　
　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「ユーリンタラ」、副菜が「ブロッコリーの中華和え」、汁物が「トマ玉スープ」、そして「牛乳」です。

　今日の献立は、犬山市にある名古屋経済大学の管理栄養学科の学生さんが犬山のみんなにと考えてくれた献立です。減塩をテーマに考えてくれています。

　４年生の教室に入り、一緒に会食をしました。給食の時間には、食育指導の時間もあり、減塩について、教えてもらいました。

　一緒に食べた児童からは、どのメニューも美味しかったと感想があり、大学生の皆さんもとてもうれしそうでした。
　
　明日からは学校給食週間に合わせた犬山や愛知の郷土料理や食材を使った献立を紹介する予定なので、楽しみにしていてください♪

今日の給食は、名古屋経済大学の学生さんが、こどもたちのためにメニューを考えてくれた、学校と大学のコラボメニューです。今日は給食の提供日にあわせて、名古屋経済大学から学生さんたちが給食試食に来てくれました。４年生の３学級に分散して、児童と一緒に給食を楽しみました。また、昼の放送で、学生さんから直接、本日の給食メニューについてお話がありました。みなさんおいしくいただくことができましたか？

今日のお昼の読み聞かせは「泣いた赤おに」でした。有名なお話ですので、知っている人も多いと思います。人間と友達になりたい赤おにのために、友達の青おにが、わざと悪者のふりをすることで、願いをかなえてあげようとするお話です。２月３日は節分の日です。「鬼は外」と豆をまきながら、こんな赤鬼、青鬼のことも思い出すといいかもしれませんね。

４年３組で、国語の特別授業が行われました。新美南吉さんの「デンデンムシノカナシミ」を題材にして、書かれている内容について学級で話し合い、思考を深める授業を行いました。授業作りコーディネータの先生や他校の先生方にも参加いただき、力量向上のための研究協議も行いました。４月から進めている話し合い活動の授業スタイルが浸透し、児童たちの活発な討論の様子を見ることができた授業でした。

全校一斉の大縄飛び練習会が行われました。本番大会前の最後の練習会です。どのクラスもたくさん飛べていましたが、多いクラスは１５０回以上飛んでいました。大会当日は積雪予報も出ていますが、寒さに負けずにがんばって欲しいと思います。

算数の授業です。

４種類のアイスクリームがあり、この中から３種類を選んで買います。

組み合わせは全部で何とおりあるのかを考えています。

それぞれのグループの考え方がホワイトボードに書かれ、意見交流が行われています。

電磁石のはたらきを調べています。

まずは、少なく巻いたコイルに鉄の芯を入れ、電流を流して、釘を近づけます。

次に鉄の芯をプラスチックの芯に入れ替えて、同じように調べます。

違いはあるのでしょうか。

ピアノやリコーダー、鍵盤ハーモニカなど、いろいろな役割に分かれています。

それぞれのグループでどのように進めていくか話し合いが進められています。

すばらしい演奏になりそうです。