算数の授業です。

（２けた）×（２けた）の筆算の仕方を考えています。

まずは、どことどこをかけるのでしょうか。

そのあとは・・・。

集中しています。

小学校に入った１年生のときのことを思い出し、振り返っています。

「好きだったもの・好きだったこと」

では、今の自分は？

終わった人から違う作業をしています。

ビンゴカードを作っています。

１６マスを作り、ルールに従ってマスを埋めていきます。

１列目・・・アルファベット

２列目・・・１から１２までの数字

３列目・・・フルーツ

４列目・・・色

いよいよビンゴゲームが始まります。

「What　club　do　you　want　to　join？」

クラス全員に聞くことが目標です。

「 I　want　to　join　the　◆◆◆．」

誰がどのように答えたかを記録しています。

笑顔いっぱいです。

粘土を使って作品を作っています。

完成図はできあがっています。

２時間で完成するために黙々と作業を進めています。

思い描いた作品ができあがるでしょうか。

国語の授業です。

言葉や表現に注目して、登場人物の気持ちを読み取っています。

文章のどの部分から、どのような気持ちを読み取ったのかを発表しています。

理科の授業です。

同じ体積なら、ものの種類が違っても重さは一緒になるのでしょうか。

では、形を変えるとものの重さはどうなるのでしょうか。

グループで自分の予想を伝えています。

算数の授業です。

４２１について考えています。

百の位は？

十の位は？

一の位は？

では、千の位は？

算数の時間です。

確認プリントが終わった人から「計算ゲーム」に挑戦しています。

レベルがどんどん上がっていくようです。

楽しみながら計算しています。

今日のお昼の読み聞かせは「菜の花と小むすめ」でした。このお話は、「志賀直哉」という有名な作家さんが書いたお話です。娘さんと菜の花の会話が中心のお話です。挿し絵を見ながら一緒に読むと、内容もわかりやすいと思いますので、機会があったら、実際に本を開いて見てみると楽しめると思います。

体育の授業です。

バスケットボールの試合をしています。

「シュート、シュート」

「パス、パス」

周囲から応援する声が飛び交っています。

世界に広がる日本文化について話している外国の方のインタビューの映像を見ています。

インタビューを見終わった後に先生から質問がありました。

「どんな仕事をしているのでしょう」

「インタビューから分かったことは何でしょう」

聞き取れたことを答えています。

理科の授業です。

空気のあたたまり方について予想しています。

「水と同じ」「金属と同じ」「上だけあたたかくなる」

いろいろな予想が出ています。

実験して確かめてみましょう。

算数の授業です。

まずは、２３×３はいくつでしょう。

次に２３×３０は？

２けたの数をかけるかけ算の仕方を考えています。

運動場や室内でできる遊びは、どのようなものがあるのでしょうか。

いろいろな本を読んでみると、自分の知らない遊びがたくさんあることに気が付きます。

みんなで楽しめる遊びを発見できたでしょうか。

体育の授業です。

得点を狙うチームとゴールを守るチームに分かれています。

制限時間内に何点取ることができたでしょうか。

社会の授業です。

「外国との関係」や「産業」、「人々の生活」はどのように変化したのでしょうか。

調べてきたことを整理し、自分の考えをまとめています。

理科の授業です。

いろいろな実験が終わり、今日はモーターカーを組み立てています。

モーターが回っているのにタイヤが回っていない人がいます。

「なぜ？」

周りの友だちに聞いています。

体育館から楽しそうな声が聞こえてきます。

中をのぞいてみると・・・。

クラスで野球をしていました。

大谷選手から届いたグローブをしている人もいます。

バッターが交代したときにグローブを次の人に渡しています。

どんどんグローブがまわっていきます。

「野球、楽しい〜」

大谷選手、ありがとうございます。

グループで「◆◆な雪」をイメージしながら、演奏しています。

「◆◆」の部分は各グループで考えています。

そのイメージは、聴いている人たちに伝わったのでしょうか。